不學(xué)無(wú)術(shù)，整天拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)混日子的趙奕飛，就是想打擊他，奚落他。

“嫉妒？我有什么好嫉妒的，你說(shuō)了這么多，到底想表達什么？老師你知道我學(xué)習不好，理解能力差，還在這里給我咬文嚼字的?！?/br>
這不是存心的嗎？趙奕飛怎么會(huì )聽(tīng)不出來(lái)老師在奚落他，對他肆意的嘲諷和詆毀，可是又能怎么樣，他又不是第一次被老師這樣詆毀了。

“從今天開(kāi)始，不準再去sao擾和威脅許瑞杰，更不準進(jìn)六一班的教室，不準在校門(mén)口堵他，如果被人逮到，告知到我這里，這次可不是見(jiàn)家長(cháng)這么簡(jiǎn)單！”數學(xué)老師發(fā)出最后警告，看趙奕飛不出聲，隨即揚了揚下巴，“進(jìn)去復習吧?！?/br>
許瑞杰那邊，同樣被老師叫了出去，站在教室門(mén)口走廊里，女班主任正苦口婆心的勸導他:“瑞杰，你學(xué)習成績(jì)那么優(yōu)秀，什么樣的朋友沒(méi)有？干嘛要和那種品行差，學(xué)習差的男生在一起玩？會(huì )被他帶壞的，是不是他威脅你？我聽(tīng)金超說(shuō)，他每天放學(xué)都會(huì )看到那個(gè)六二班的趙奕飛在校門(mén)口堵你，并且放狠話(huà)威脅你，不僅威脅你給他寫(xiě)作業(yè)，還威脅你每天用自行車(chē)送他回家。如果真是這樣，這還了得？”

許瑞杰聽(tīng)到金超兩個(gè)字，在心里不由地冷哼一聲，那個(gè)臭小子，不就是因為上次被趙奕飛趕走，就一直沒(méi)機會(huì )威脅自己給他寫(xiě)作業(yè)，于是懷恨在心，到處散播謠言，展開(kāi)報復。

“老師，沒(méi)有的事，你別聽(tīng)金超瞎說(shuō)?！痹S瑞杰解釋。

班主任拍拍許瑞杰的肩，以為許瑞杰是被威脅怕了，才不敢說(shuō)實(shí)話(huà)，便給他打氣:“不要怕，有什么事給老師說(shuō)，老師一定替你做主?！?/br>
“老師，我沒(méi)有被趙奕飛威脅，真的，我們是朋友?！痹S瑞杰有點(diǎn)不耐煩了，老師們這是怎么了，趙奕飛真的很不受老師們的歡迎啊，為什么要這么說(shuō)他，他人品哪里差了，學(xué)習不好怎么了，怎么就叫帶壞了？趙奕飛從來(lái)沒(méi)有叫他做過(guò)任何傷天害理的事。

“朋友？你開(kāi)什么玩笑，和那種學(xué)渣做什么朋友，我知道肯定是他脅迫你的，你的朋友應該是和你一樣聰明的優(yōu)等生……”

“老師，你再講下去，這節自習課就白白浪費了，如果你真的為我好，就不要耽誤我的學(xué)習。你也知道我很聰明，怎么會(huì )被別人輕易帶壞？”許瑞杰一副沒(méi)精打采的樣子，迅速打斷班主任的喋喋不休。

“好好，你先去上課吧?！卑嘀魅嗡妓髌?，就離開(kāi)了。

今天放學(xué)的時(shí)候，趙奕飛在校門(mén)口等許瑞杰，許瑞杰推著(zhù)自行車(chē)出來(lái)，在看到趙奕飛后，連忙過(guò)去對他說(shuō):“是金超那個(gè)臭小子四處散播謠言，害的老師和我父母都知道了?！?/br>
“我家里人也知道了?！壁w奕飛和許瑞杰心照不宣的互看了一眼，就各自垂下腦袋，一言不發(fā)。

第4章4夢(mèng)想

趙奕飛等許瑞杰騎著(zhù)自行車(chē)跑的時(shí)候，他小跑了幾步，直接跳著(zhù)抬腿就坐在了自行車(chē)后面。

“坐好了嗎？”趙奕飛很輕，輕到許瑞杰感覺(jué)不到重量，不由地問(wèn)了一聲。

“坐好了?！壁w奕飛從來(lái)不帶書(shū)包回家，因為他根本就不怎么做作業(yè)，有時(shí)候作業(yè)在放學(xué)的時(shí)候就飛快的做完了，偶爾也會(huì )抄同桌的，對于錯對完全不看。

許瑞杰也不怎么帶書(shū)包，而是把要做的作業(yè)裝進(jìn)塑料袋或者紙盒里，放進(jìn)自行車(chē)前面的鐵框里。

“你們班上布置的作業(yè)很少啊，半個(gè)月了，從來(lái)不見(jiàn)你帶書(shū)包?！痹S瑞杰終于問(wèn)出了心中的好奇，對于趙奕飛不帶書(shū)包的事，他和他認識的前幾天就想知道了，只是那個(gè)時(shí)候關(guān)系還沒(méi)有現在這么熟，也不好意思多問(wèn)。

“布置的很多，我的作業(yè)在學(xué)校就做完了?！壁w奕飛輕描淡寫(xiě)地回答著(zhù)。

“這么快啊?！痹S瑞杰不由地訝異了一下，對于趙奕飛在學(xué)校里的事，他也聽(tīng)說(shuō)了一些，知道趙奕飛學(xué)習成績(jì)差，考試從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，老師都不喜歡他，至于他的同學(xué)對他怎么樣，他們又不是一個(gè)班的，他也就不知道那么多。

“抄的，當然快?！壁w奕飛實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，他覺(jué)得沒(méi)必要隱瞞，他的性格就是那樣直接，他知道他這么說(shuō)，許瑞杰也不會(huì )看輕他，瞧不起他，和許瑞杰相處了一段時(shí)間，他也知道許瑞杰也是那種真誠，性格和脾氣都很好，又容易相處的男生。

如果他真的這樣想的話(huà)，就大錯特錯了，在班上，許瑞杰的性格和成績(jì)都很好，都很受老師和同學(xué)的喜愛(ài)，不過(guò)，他交心的朋友不多，幾乎是沒(méi)有。

大部分原因還是他不愿意和那些人敞開(kāi)心扉，因為他總是覺(jué)得班上的那些排名前幾的尖子生很愛(ài)現，喜歡攀比，瞧不起這個(gè)詆毀那個(gè)的，就是除了李倩蘭還好點(diǎn)，做人處事都比較低調，向來(lái)獨來(lái)獨往。

所以看不慣那些人的作風(fēng)，也因此表面看上去好相處，實(shí)際還是有所保留，該拒絕的拒絕，該籠絡(luò )的籠絡(luò )，別人除了抄作業(yè)，撈不到他的任何好處，見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)，完全是游刃有余。

“以后放學(xué)有作業(yè)，我可以借給你抄?！痹S瑞杰不但不批評趙奕飛的行為，還非常大方的和他同流合污。

趙奕飛笑了，非常樂(lè )意接受:“那樣再好不過(guò)?！?/br>
其實(shí)有的時(shí)候，不是每個(gè)人都能做到真正的清高，有的人認為在好朋友面前就不應該包庇，不縱容他不好的習慣，直接批評打擊他的這種行為，給他講很多道理，讓他知道抄襲別人的勞動(dòng)成果是一件不好的事情，認為是在幫助他，開(kāi)導他，對他好，這才是真正朋友應該做的。因為抄襲多了，自身就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)性，更加不會(huì )動(dòng)腦思考，成績(jì)也完全不會(huì )進(jìn)步，只會(huì )越來(lái)越差。

然而有的人的這種行為，不是身邊的每個(gè)好朋友都能理解，特別是成績(jì)差的，反而更多的是反感，認為他就是不愿意給他抄，瞧不起他，越講道理越是在表現，炫耀，讓人討厭，最后即使是好朋友，時(shí)間長(cháng)了，也會(huì )分道揚鑣。

然而有的好朋友，就是無(wú)所謂那些，你給我抄，我給你抄，是因為關(guān)系好的正常表現，不存在包庇誰(shuí)，瞧不起誰(shuí)。

趙奕飛和許瑞杰就是屬于后者，所以他們兩個(gè)人才會(huì )從認識到相處，最后成為好朋友，最主要的是他們的性格各的來(lái)，不拘小節，想的大多數都是差不多的。

“你的性格我真喜歡！不像有的人，說(shuō)我讓別人抄作業(yè)是對他們的縱容，會(huì )害了他們，又不是我強求他們抄的，他們愛(ài)抄不抄?！痹S瑞杰開(kāi)始拿李倩蘭說(shuō)事了，那個(gè)女生，總是一副假清高的模樣，活該沒(méi)有朋友！

“誰(shuí)說(shuō)的？”趙奕飛沒(méi)有對許瑞杰的這番言論做任何評價(jià)，因為以他的學(xué)習程度，還做不了任何評價(jià)，文字功力不行。

“我們班的副班長(cháng)李倩蘭?！痹S瑞