我知道得早，要不然擱現在我早嚇沒(méi)了，對了，我一直都特好奇，你這么沒(méi)耐心的人，怎么把我養活的？”

伏秋往里靠了靠，額頭貼著(zhù)將明的肚子，“也沒(méi)怎么養，隨便長(cháng)唄，餓了吃飯生病了去醫院受傷了用法術(shù)，沒(méi)死就成?！?/br>
將明哈哈哈笑了好一會(huì )兒才道：“那小時(shí)候呢？尿床什么的，你受得了？”

“換尿布麻煩點(diǎn)兒，”伏秋又閉了眼睛，聲音很小，“反正我也不用手，能忍?！?/br>
將明“嘖”了一聲，“不對，我原本問(wèn)什么來(lái)著(zhù)？哦，對，離家出走的事兒?！?/br>
那邊兒等了一會(huì )兒沒(méi)音，將明拍了伏秋兩下，沒(méi)反應，這才發(fā)現他已經(jīng)睡著(zhù)了。

將明仔細看看他的臉，他剛剛就覺(jué)得有哪里不一樣，觀(guān)察了一會(huì )兒才注意到，伏秋眼簾延至眼角周?chē)?，都浮?zhù)淡淡的熏紅，由深至淺，在消瘦慘白的臉上，有一種嫵媚的病態(tài)美感。

等等，將明愣了。

他覺(jué)得伏秋美就算了，居然還覺(jué)得他嫵媚！

他又看了看，還是這么覺(jué)得。

“……”

他一邊抽了下嘴角，一邊把伏秋用毯子裹起來(lái)抱到臥室床上，洗漱完之后躺在他身邊睡了。

伏秋為什么要離家出走，又兩次被打成這樣了也不回去，將明覺(jué)得這其中的原因并沒(méi)有這么復雜，說(shuō)不定就是被誰(shuí)得罪了一氣之下背井離鄉，出來(lái)玩兒夠了自己就回去了，但又因為臉面，不愿意以這種碰了一鼻子灰回去請救兵的狀態(tài)回去。

伏秋雖然活了快二百年了，心思卻極為簡(jiǎn)單，連他一個(gè)初中生都能摸準。

那蛇妖也不知道會(huì )什么時(shí)候再來(lái)，簡(jiǎn)直像一顆不□□，讓人心慌。

不過(guò)那之后的生活暫時(shí)恢復了平靜，伏秋保持白發(fā)狀態(tài)約摸兩個(gè)星期左右就變回正常人形。

現在將明的素描已經(jīng)學(xué)到人物部分，因為用時(shí)較長(cháng)，課上畫(huà)不了多少，所以老師讓他上課前一個(gè)小時(shí)開(kāi)始畫(huà)，這樣老師開(kāi)始上課的時(shí)候正好能多指導一些。

背著(zhù)畫(huà)板來(lái)到畫(huà)室的時(shí)候，里面已經(jīng)有兩個(gè)人了，都是男生，年齡看樣子比自己大一些，將明以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)，估計是剛剛用這個(gè)教室的課上的學(xué)生留下來(lái)沒(méi)走，他走進(jìn)去的時(shí)候兩人和他打了聲招呼，他點(diǎn)頭示意之后就把包放下開(kāi)始準備畫(huà)畫(huà)。

從柜子上搬下他上次用的阿格里巴石膏像擺在桌上，他現在練的是正面角度，畫(huà)了兩張，都長(cháng)得和原來(lái)的不太一樣。

正拿著(zhù)鉛筆開(kāi)始劃線(xiàn)定位的時(shí)候，一個(gè)男生走過(guò)來(lái)道：“牛逼啊，看不出來(lái)你等級這么高?！?/br>
將明現在的等級在這一群初學(xué)者中確實(shí)算高，但他卻不覺(jué)得有什么，只要好好跟著(zhù)老師布置的練習，誰(shuí)都能做到。

“你畫(huà)到哪兒了？”將明隨口問(wèn)道，拿著(zhù)筆在紙上輕輕排了幾條線(xiàn)，把石膏像的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)定好了。

“我們新來(lái)的，”另一個(gè)男生也走過(guò)來(lái)，他的聲音較之剛才那個(gè)偏低，應該就是傳說(shuō)中的低音炮，“今天第一次上課，你也是一會(huì )兒那個(gè)班的吧?！?/br>
將明挑挑眉，“那你們原來(lái)的畫(huà)畫(huà)基礎應該不錯吧？”不然怎么長(cháng)這么大了才想來(lái)學(xué)素描。

“并沒(méi)有，我們倆都不怎么會(huì )畫(huà)畫(huà)?！钡谝粋€(gè)男生笑道。

三個(gè)人又聊了幾句，低音炮他們倆要出去買(mǎi)吃的，將明就一個(gè)人靜靜在畫(huà)室唰唰畫(huà)著(zhù)，那兩人一直到開(kāi)始上課了才回來(lái)。

他們這里上課基本都不記名字，將明上了一年的課了，也沒(méi)記住一個(gè)同學(xué)的名字，也就只知道老師姓薛，其他的一律用“嘿”、“那個(gè)”、“你”稱(chēng)呼。

所以這是將明第一次給人家起代號，剛剛第一個(gè)和他搭腔的人說(shuō)話(huà)聲音不大，挺溫柔的感覺(jué)，所以叫他小嗓門(mén)，另外一個(gè)直接叫低音炮，至于為什么起代號，主要是因為薛老師讓他帶這兩個(gè)人，所以以后打交道的機會(huì )不少。

當然他只在自己心里用用。

這兩人是真不算會(huì )畫(huà)畫(huà)的人，剛開(kāi)始的排線(xiàn)完全看不出什么水平，不過(guò)好在他們倆年齡大，學(xué)起來(lái)快，排了兩節課就差不多了，直接進(jìn)入幾何部分。

這兩個(gè)人平時(shí)也不需要一直看著(zhù)，稍微提點(diǎn)一下就行，不過(guò)有一點(diǎn)卻是將明有點(diǎn)不能忍的：這兩個(gè)人上課無(wú)時(shí)無(wú)刻不在聊天。

這里上課不怎么嚴肅，氣氛很輕松，大家一邊嚓嚓地畫(huà)著(zhù)一邊嘮嘮嗑也是常事，但是這兩個(gè)人好像直接把這里當成了茶話(huà)會(huì )。

比如：

小嗓門(mén)畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)就瞥了一眼旁邊人的畫(huà)，無(wú)聲地大笑：“我去，你這正方體畫(huà)得跟錐形似的?！?/br>
低音炮淡定回道：“我這叫抽象，你畫(huà)的那個(gè)還帶毛呢?！?/br>
小嗓門(mén)依然在憋笑：“我這是有生命力，比你的好多了?！?/br>
還能忍是吧，那再比如：

低音炮突然“草”了一聲。

“怎么了？”小嗓門(mén)立刻道。

低音炮道：“我好像這星期的臟衣服還有一件在宿舍?！?/br>
小嗓門(mén)：“那今天下午回學(xué)校扔洗衣機里唄?！?/br>
低音炮：“我那件必須得手洗，而且我都放了一個(gè)月忘帶回家了?！?/br>
小嗓門(mén)：“哎呦晚上我幫你洗?！?/br>
如果這還能忍，那還比如：

低音炮：“我好餓?！?/br>
小嗓門(mén)翻翻自己的包：“我好像午飯的三明治還沒(méi)吃，你要嗎？”

低音炮接過(guò)三明治拆開(kāi)，才突然反應過(guò)來(lái)自己手不干凈，而三明治的包裝又是硬塑料殼的，沒(méi)辦法只好到一旁的洗手池洗干凈手，把三明治拿出來(lái)咬了一口，然后遞到小嗓門(mén)嘴邊：“你吃嗎？”

然后他們兩個(gè)就旁若無(wú)人地你一口我一口地吃起來(lái)了……

“嘖?！边@還能忍嗎？

☆、大門(mén)

今天英語(yǔ)課的課間，二班的瀟茉同學(xué)跑到一班教室門(mén)口，聲稱(chēng)要找將明。

要知道，其他班的學(xué)生一個(gè)人到另一個(gè)班的門(mén)口，也是需要勇氣的，畢竟要接受別人一整個(gè)班的注視。

“有事嗎？”將明出門(mén)到走廊，他覺(jué)得這次必須得說(shuō)清楚了。

“沒(méi)什么大事，就送你個(gè)東西?！睘t茉把背在后面的手伸出來(lái)，是一板巧克力。

將明看著(zhù)他手上的東西，幾不可查的皺皺眉，說(shuō)實(shí)話(huà)，他因為小時(shí)候吃的甜食實(shí)在太多，現在實(shí)在對有點(diǎn)甜膩的東西喜歡不起來(lái)，再說(shuō)，他要是收了，那他們倆的關(guān)系更加搞不清了。

“你先別拒絕嘛，”瀟茉眼睛瞥了一下教室窗戶(hù)，看到里面好多看熱鬧的人正趴在窗邊笑，門(mén)口也有幾個(gè)，“我們換個(gè)地方好嗎？”

“不好，”將明臉上沒(méi)什么表情，“你不是膽子挺大的么，現在怕了？”

瀟茉愣了愣，這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)……

她笑起來(lái)，把巧克力塞到他手里，“拿著(zhù)吧，不吃扔了?！比缓箢^也不回地跑進(jìn)自己班