的說(shuō)出了自己的名字，他也知道這樣說(shuō)別人根本就聽(tīng)不清。

“老師！我聽(tīng)到了！這位小朋友叫將明！”余文萱舉著(zhù)小手對老師喊道。

將明喜歡和余文萱在一起，那樣他會(huì )自在一點(diǎn)。

余文萱很開(kāi)朗，也很會(huì )照顧人，雖然她和將明年齡差不多，卻讓他覺(jué)得她是個(gè)大jiejie，雖然沒(méi)有伏秋這么大，但也是可以讓他依靠的。

將明一整天都跟著(zhù)余文萱，下課的時(shí)候跟著(zhù)，吃飯的時(shí)候跟著(zhù)，她上廁所的時(shí)候他也差點(diǎn)跟進(jìn)去。

將明不怎么講話(huà)，余文萱和別的小朋友一起玩的時(shí)候想帶上他，他卻遠遠躲開(kāi)了。

“將明，你怎么不和其他小朋友玩？你這樣是不對的?！庇辔妮孢@樣說(shuō)。

將明低著(zhù)頭：“我……”他不喜歡其他小朋友，他不喜歡他們的觸碰，也討厭他們的大嗓門(mén)。

到了放學(xué)，門(mén)外已經(jīng)守著(zhù)很多家長(cháng)了。

將明背著(zhù)小書(shū)包走出去，看到余文萱的mama來(lái)接她，她很高興地牽著(zhù)她mama的手走了。

他有些期待地四處望了望，沒(méi)有伏秋。

伏秋的長(cháng)相很顯眼，人群中一掃就能認出來(lái)，現在他真的沒(méi)來(lái)。

將明有點(diǎn)失落，不過(guò)很快他就調整好了情緒。

伏秋不是他爸爸，他也不知道他該叫伏秋什么，在他還沒(méi)有稱(chēng)呼的概念時(shí)，伏秋就經(jīng)常告訴他，他已經(jīng)沒(méi)有家人了，他只有伏秋，伏秋會(huì )把他養大，但是他不會(huì )像別人的父母那樣愛(ài)他寵他。

將明自己走回了家，路上沒(méi)遇到什么人，所以他也不是很緊張。

他問(wèn)過(guò)伏秋自己是哪來(lái)的，伏秋回答他撿來(lái)的，天快亮的時(shí)候從他家后邊兒的溝里撿的，所以叫他將明，沒(méi)有姓。

他不知道別人家的孩子哪來(lái)的，但他知道自己對于伏秋，可能真的是撿來(lái)的。

家很大，也空，伏秋正盤(pán)坐在沙發(fā)前的毯子上看電視，他經(jīng)常這樣坐著(zhù)。

“回來(lái)啦？”伏秋看了他一眼，“想吃什么？”

將明想了一會(huì )兒，“對面的拉面?！?/br>
伏秋皺皺眉，將明知道他想吃rou，趕緊補了一句，“拉面館里有孜然羊rou?！?/br>
兩人吃完回來(lái)的時(shí)候，伏秋對將明說(shuō)：“今天你自己刷牙?！?/br>
將明頓了頓身子，半天才點(diǎn)頭。

晚上睡覺(jué)前，將明站在洗手池旁，抬頭看著(zhù)不遠處的牙刷牙膏，愣了好一會(huì )兒。

將明不想麻煩伏秋，他怕他嫌他煩，想了想，跑到房間里拿了個(gè)板凳到浴室。

小心地踩到凳子上，伸長(cháng)手臂夠了半天，才勉強拿到，還沒(méi)來(lái)得及松口氣，他不小心踩到凳子的邊緣，重心一個(gè)不穩，摔了下去。

板凳掀倒在地的聲音挺大，在安靜的浴室顯得有點(diǎn)震耳欲聾。

伏秋跑過(guò)來(lái)，一看地上還沒(méi)來(lái)得及起來(lái)的將明，就知道剛剛發(fā)生了什么。

他摸摸額頭，“算了，還是我來(lái)吧，一會(huì )兒你自己肯定又要吃牙膏?！?/br>
☆、啟蒙

伏秋今天難得的很有耐心，連擠牙膏的動(dòng)作都比平時(shí)慢了。

他抬起將明的下巴，“張嘴?！?/br>
將明乖乖照做，睜著(zhù)大大的眼睛看著(zhù)伏秋近在咫尺的臉發(fā)呆。

今天伏秋刷得真的好慢，他口水都流出來(lái)好多了。

將明閉了閉嘴，想咽點(diǎn)口水，眼睛向下掃的時(shí)候看到伏秋拿著(zhù)牙刷的手，好像有點(diǎn)抖。

他想問(wèn)問(wèn)伏秋怎么了，但又不知道怎么問(wèn)。

愣著(zhù)的時(shí)候，伏秋把杯子遞到他嘴邊，這個(gè)動(dòng)作很熟練，因為他做過(guò)很多次。

曾經(jīng)就是因為這些雞毛蒜皮又瑣碎麻煩的小事，伏秋非常討厭小孩子，他想過(guò)請保姆，但是所有請過(guò)來(lái)的人，不論男女老少，將明一被他們抱起來(lái)，就會(huì )哭個(gè)不停，只有伏秋來(lái)哄他，他才會(huì )立刻安靜下來(lái)。

不知道為什么，可能真的和他很有緣吧。

伏秋不怎么會(huì )哄小孩，也沒(méi)什么耐心，他唯一會(huì )做的安慰將明的動(dòng)作，就是摸摸他的頭。

這個(gè)方法很管用，要是換成其他孩子，估計沒(méi)什么效果，但是將明本來(lái)就不怎么多事，也很容易滿(mǎn)足。

也是因為將明這樣的表現，才在他一次次放棄他的念頭邊緣讓他心軟的。

他覺(jué)得現在自己已經(jīng)有點(diǎn)失去原本收養這個(gè)孩子的初衷了。

伏秋給他洗漱完，讓他去自己房間睡覺(jué)，自己留在浴室。

他看著(zhù)鏡子里的臉，好一會(huì )兒嘆了口氣，又胡亂揉了揉自己的頭發(fā)，洗漱完回了房間。

一開(kāi)門(mén)，發(fā)現將明抱著(zhù)被子坐在他床邊。

伏秋皺眉道：“不是讓你回自己房間嗎？”

將明跳下床，拉著(zhù)伏秋的衣角，“我想和你一起睡?！?/br>
他有點(diǎn)緊張，想著(zhù)這樣的要求會(huì )不會(huì )讓伏秋生氣，可是他真的不想自己一個(gè)人睡，昨天他一晚上都沒(méi)睡著(zhù)。

伏秋低頭看著(zhù)小孩的臉，許久沒(méi)說(shuō)話(huà)。

他慢慢抬起手，想摸摸將明的頭，但是對方眼里的緊張讓他猶豫了。

他不知道小孩子很好哄，這個(gè)時(shí)候，其實(shí)只要隨便編個(gè)瞎話(huà)搪塞一下，或者像昨天一樣說(shuō)他已經(jīng)長(cháng)大了，應該要一個(gè)人之類(lèi)的話(huà)，將明就會(huì )乖乖地回去，可是他不會(huì )，他總不把將明當成小孩子看。

昨天那些哄將明一個(gè)人睡的話(huà)，他說(shuō)完自己都有點(diǎn)別扭。

“好吧?！彼悬c(diǎn)無(wú)奈地揉了揉將明的小臉。

將明笑開(kāi)了，連蹦帶跳地回到床上，將伏秋的被子推到一邊，又把自己的被子鋪好，躺下了。

伏秋躺在他身邊，關(guān)了燈，將明問(wèn)他：“伏秋，你怎么了？”

“??？”伏秋愣了一下。

“你剛剛給我刷牙的時(shí)候，手很抖?！?/br>
伏秋沒(méi)說(shuō)話(huà)，想著(zhù)該怎么解釋這個(gè)問(wèn)題。

今天他和伏悅這一戰，雖然算不上拼命，但也算用了全力，結果兩敗俱傷。

從今天開(kāi)始，他怕是再也沒(méi)有什么安寧的日子過(guò)了。

不僅狐族會(huì )來(lái)找他，其他種族也會(huì )因為他的身份對他虎視眈眈。

其實(shí)要是老爺子再放他幾年，他玩兒夠了，說(shuō)不定就自己回去了，但現在他非逼著(zhù)他回去，那他就偏偏不想回去了。

想到這里，伏秋又煩躁地抓了抓頭發(fā)。

也許是他太久沒(méi)回答，將明有點(diǎn)不確定地小聲道：“伏秋？”

伏秋實(shí)在是不知道怎么回答他，只能一把將他摟在懷里，隨手揉了兩下他的頭發(fā)，“不知道不知道，趕緊睡覺(jué)?！?/br>
將明不過(guò)是個(gè)才剛滿(mǎn)三歲的孩子，這些疑問(wèn)總不會(huì )在腦子里太久，一會(huì )兒就記不起來(lái)了，乖乖地縮在伏秋懷里，閉上眼睛睡著(zhù)了。

將明所在的幼兒園是和小學(xué)連在一起的，整個(gè)校園的年齡差很大，最小的不到三歲，最大的有十二歲，所以校園里總會(huì )有一些不太好的情況出現。

將明討厭同齡的小孩，但是