陸陸續續都來(lái)了。整個(gè)教室里鬧哄哄的。有不少人都湊過(guò)來(lái)和蕭璣、柴弈幸和管陽(yáng)說(shuō)話(huà)，看來(lái)都是帝都的熟識。

偶爾還有人湊到紀清泉這邊，然而紀清泉都是嗯嗯啊啊，隨便說(shuō)兩句，存在感一點(diǎn)都不高。

再過(guò)了會(huì )兒，班級里的一個(gè)個(gè)小團體就自發(fā)形成了。

意外的是他們四個(gè)坐在最后面，各自在自己位置上，看上去像是一個(gè)小團體，而互相之間又奇奇怪怪，像是分隔開(kāi)的一樣。

管陽(yáng)閑著(zhù)無(wú)聊拿出一本書(shū)翻看著(zhù)，蕭璣則是觀(guān)察著(zhù)周?chē)?，有一搭沒(méi)一搭和柴弈幸說(shuō)著(zhù)話(huà)，柴弈幸只是偶爾點(diǎn)頭搖頭，卻一直沒(méi)開(kāi)口。

紀清泉則是拿出了一個(gè)空白的本子，沒(méi)事干干脆整理起這一個(gè)月以來(lái)所學(xué)的知識。

武宗位面的人見(jiàn)狀，還幫著(zhù)他一起整理思路，順帶糾錯。

門(mén)推開(kāi)，一個(gè)修士走了進(jìn)來(lái)，直接走到了教室的最前方。

他穿著(zhù)一身深藍和白色夾雜的修士服，下巴有著(zhù)一層青皮胡，有種頹廢中年大叔的視覺(jué)感。他掃視了一下整個(gè)教室，手指輕敲了一下桌子：“回到位置上，我隨便說(shuō)兩句?！?/br>
還有人在嘮嗑。

紀清泉頓時(shí)感受到一股壓力襲來(lái)，是高等級修士帶給低等級修士，他只在自家娘發(fā)火的時(shí)候感受到過(guò)。

原本還有細碎聲響的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

所有人都端正坐好看向了前面那人。

“我說(shuō)話(huà)的時(shí)候認真聽(tīng)了，再有下次就直接扔出去?！边@人轉身在身后的那塊板子上寫(xiě)下了自己的名字，“卓元久，我的名字，你們接下去九年的負責人?！?/br>
回過(guò)身，他看了眼蕭璣和柴弈幸：“我們這屆雜學(xué)班里，有很優(yōu)秀的學(xué)生，也有最差的學(xué)生?！?/br>
就差沒(méi)指名道姓。

前面有人沒(méi)忍住笑了一聲。

“我以前帶過(guò)的學(xué)生里，也有這種情況?！弊吭脪吡搜郯l(fā)笑的那位，眼神有點(diǎn)警告的意味。

那發(fā)笑的人頓時(shí)臉上滿(mǎn)是尷尬，扳起了臉，不再如此失禮。

“九年以后，最優(yōu)秀的不一定還是最優(yōu)秀的，但最差的從來(lái)都不會(huì )一直最差。這說(shuō)明了什么我不多說(shuō)，回頭自己去想。這九年我不會(huì )管你們，但你們有事可以直接找我。如果修煉上有什么困難，武學(xué)找武學(xué)班任伯仲老師，內功找內功班陶曼老師，雜學(xué)找我?！弊吭眠@樣說(shuō)著(zhù)。

紀清泉不著(zhù)痕跡看了下自己班里的人。

他是不高，可以說(shuō)是有點(diǎn)矮，但坐在末排總是能觀(guān)察到整個(gè)教室的情況。

所有人臉上都帶著(zhù)若有所悟。

“雜學(xué)學(xué)業(yè)授課方式和武學(xué)班內功班不一樣，我這里很典型，自學(xué)為主。選好學(xué)習方向，一個(gè)月后告訴我，我會(huì )把學(xué)習進(jìn)度要求給你們。每個(gè)月需要提交一篇學(xué)習進(jìn)度報告，半年一次總體考核?？己藘热輹?huì )透露。這是學(xué)業(yè)方面?！?/br>
紀清泉認真聽(tīng)著(zhù)。

“境界修煉上，雜學(xué)同樣有內功課和武學(xué)課，這兩門(mén)的基礎內容是集體課程，會(huì )和另外兩個(gè)班一起上，也就是每學(xué)年的第一個(gè)月。登堂期的和二年級一起上。入室期的和三年級一起上?！弊吭谜f(shuō)完停頓一下，“明天大會(huì )穿校服，柴弈幸和我出去一下，其他人解散?！?/br>
柴弈幸看了眼蕭璣。

蕭璣朝他笑了笑。

柴弈幸便起身朝著(zhù)卓元久走去。

卓元久走之前想起了還要說(shuō)一件事，手在桌上一抹。桌上出現了一疊本子：“每人拿一本，這段時(shí)間的行程安排，還有學(xué)習方向的選擇都在里面?！?/br>
兩人一前一后出了教室。

第12章學(xué)之初

紀清泉頓時(shí)趴到了桌上，很不想動(dòng)彈。卓元久這話(huà)給了雜學(xué)班不少人動(dòng)力，怕是進(jìn)了一個(gè)勤奮的班……

管陽(yáng)想要上去拿本子，但是上頭現在人有點(diǎn)多。

他戳了戳邊上坐著(zhù)的紀清泉：“你不打算上去拿么？”

紀清泉另一邊的蕭璣站起來(lái)：“我幫你們兩個(gè)拿?！?/br>
不知道是不是卓元久的話(huà)起了作用，眾人對蕭璣的態(tài)度好上了不少。有個(gè)在拿本子的，見(jiàn)蕭璣過(guò)來(lái)，直接拿了兩本給他。

蕭璣笑著(zhù)指了指紀清泉和管陽(yáng)，又有人幫他拿了兩本。

他道謝著(zhù)，對方擺手說(shuō)不客氣。

紀清泉還趴著(zhù)看前面，瞇細了下雙眼。

蕭璣將本子拿回來(lái)，一本給了管陽(yáng)，一本給紀清泉：“還有本等下我給柴弈幸?！?/br>
紀清泉下巴擱置在桌上，拿著(zhù)本子翻開(kāi)看。

他每次看東西都是全神貫注的，并沒(méi)有注意到邊上蕭璣對他似有似無(wú)的注意。而武宗位面的人全部都注意到了。

…………

卓元久帶著(zhù)柴弈幸站在隔音區內。隔音區是教學(xué)區特設的一塊區域，每個(gè)教室附近都有。聽(tīng)不到聲音，但是能看到人。

柴弈幸站挺在那兒，微微仰頭看向卓元久。

“柴上將特意把你弄到我班上來(lái)，你有什么想法么？”卓元久看著(zhù)面前這個(gè)半大的孩子問(wèn)。

柴弈幸搖頭。

“柴上將跟著(zhù)三王爺有五十多年。你不是柴上將?！弊吭谜f(shuō)著(zhù)。

沒(méi)有人要求孩子必須要和父親做出一樣的選擇，也沒(méi)有人要求孩子必須要永遠聽(tīng)從父親的話(huà)。這一點(diǎn)柴弈幸一直都知道。

他家里是戰隊的教育方式，但也并不完全是戰隊的教育方式。

柴弈幸的眼神沒(méi)有變。

他平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，這時(shí)卻開(kāi)口了。

面前這人是他們九年的老師，是一來(lái)就幫蕭璣說(shuō)話(huà)的人，他只是有顧慮，卻不是看不起誰(shuí)。

“蕭璣先是我想追隨的人，再是三王爺的兒子?！辈褶男业穆曇羟謇?，語(yǔ)氣堅定。

卓元久看了會(huì )兒柴弈幸，撓頭：“行吧，那沒(méi)什么事情了，你回去吧?！?/br>
柴弈幸點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身回教室去了。

卓元久在原地待了會(huì )兒，慢吞吞踱步去院長(cháng)室。

院長(cháng)室的門(mén)開(kāi)著(zhù)。

任伯仲已經(jīng)在位置上坐著(zhù)喝茶了。

郭牛郭院長(cháng)也坐著(zhù)。

兩人正在討論著(zhù)茶葉的好次。

明明兩人都五大三粗的，偏偏喜歡搞這個(gè)小情調。隔三差五喝個(gè)茶，還熱衷于自創(chuàng )飲品，學(xué)院里幾乎所有老師都收到過(guò)這兩個(gè)人創(chuàng )造出來(lái)的“新”茶。

郭?？瓷先ブ皇且粋€(gè)中年人的姿態(tài)，一張國字臉，留著(zhù)個(gè)八字胡，看上去特別有精氣神，說(shuō)話(huà)也一樣：“這茶葉味道不錯，特別好。氣味醇厚，唇齒間回味無(wú)窮?！?/br>
說(shuō)著(zhù)他還用整個(gè)臉做表情，夸張回味了細品了一番：“真的好?！?/br>
任伯仲回了一個(gè)同樣浮夸的表情，眉眼都擠在一起，然后猛地舒展開(kāi)：“真的好?！?/br>
兩人互相對視哈哈大笑起來(lái)。

郭牛身為院長(cháng)，早就到達了出竅期，只是這脾性一點(diǎn)都沒(méi)個(gè)院長(cháng)的樣子。和以前混跡當老師