”

“朝、朝倉同學(xué)一直沒(méi)有解放不是嗎……”名瀨撫摸著(zhù)他的yinjing，嘴角微微牽起一個(gè)滿(mǎn)足的笑容，“如果能用我的身體讓你得到滿(mǎn)足，那是一定是我這輩子都無(wú)法忘懷的、最開(kāi)心的事?！?/br>
朝倉皺著(zhù)眉把他平放在榻榻米上，隨手抓來(lái)一個(gè)枕頭把他的臀部墊高。

“你這么聰明的腦子，這種事情就不要記了吧！”

隨著(zhù)他這種無(wú)奈的感嘆，他也將自己的yinjing插進(jìn)了名瀨的身體里。

好久、沒(méi)有zuoai了。朝倉用力地按著(zhù)身下之人的臀瓣，不停地在那個(gè)緊致熾熱的窄xue里沖刺著(zhù)。名瀨虛虛地摟著(zhù)他的脖子，一旦被他頂到深處，便會(huì )發(fā)出一聲色情的低吟。

“哈、哈啊……朝倉同學(xué)……”他雙眼因充斥著(zhù)情欲而顯得無(wú)神，細長(cháng)脖子上的黑色項圈因為他的不停吞咽而上下滑動(dòng)著(zhù)?！俺?、倉同學(xué)……好、好厲害——啊、呃啊，我、我好開(kāi)心——”

這是件很讓人快樂(lè )的事情，毋容置疑。朝倉抬起他的一條腿壓在肩上，刻意地將自己的速度放到最慢，卻又抬起他的屁股，將自己刺入得更深。

得不到滿(mǎn)足的名瀨幾乎要哭叫出聲來(lái)哀求他：“求、求求你，朝倉同學(xué)……快一點(diǎn)、快、快一點(diǎn)……我要死了——”

受不了，他為什么這么煩人。朝倉把他翻了個(gè)面，將他虛軟無(wú)力的雙腿更大地掰開(kāi)，速度一下子加快，名瀨的上半身幾乎是隨著(zhù)他的沖刺在榻榻米上前后摩擦著(zhù)。他一邊帶著(zhù)哭腔哀求朝倉繼續給他，一邊又因為看不到朝倉的臉而努力地要回過(guò)頭來(lái)，整個(gè)人越發(fā)脫力，到了最后，幾乎是只能任由朝倉將他擺成各種姿勢，沉浮在欲海之中。

“射在里面，可以嗎？”朝倉的身子壓了下來(lái)，有些低啞的聲音在他耳邊輕輕問(wèn)道，同時(shí)手也按在了他吃進(jìn)粗長(cháng)yinjing的xue口上輕柔地撫摸著(zhù)。

“射、射在里面！”名瀨使勁地往身后伸出手，要去握住插入自己體內的巨物，他哭泣著(zhù)哀求著(zhù)：“我、我要朝倉同學(xué)的jingye……射在里面——”

“一句話(huà)不要重復這么多次?！背瘋}用力地抽插幾下，單手按著(zhù)名瀨的后頸，將他完全壓制按在地上，另一只手則是提著(zhù)他不停下落的顫抖腰肢，一個(gè)沖刺，將自己炙熱又濃稠的jingye全都射進(jìn)了最深處。

“哈、哈啊——啊啊……”名瀨徒勞地張嘴喘息，眼前一片發(fā)白，幾乎要暈死過(guò)去。在他徹底失去意識之前，聽(tīng)到朝倉仿佛不耐煩到了至極、又仿佛溫柔到了至極的聲音。

“真是個(gè)笨蛋?！?/br>
“這位同學(xué)……請、請問(wèn)，我可以知道你的名字嗎？”

那一個(gè)晚上，沉沉睡去的名瀨做了一個(gè)夢(mèng)。那是他總是白日里反復回憶，卻從來(lái)沒(méi)有在夜里夢(mèng)到的一個(gè)場(chǎng)景。

面前的少年一臉冷淡地嚼著(zhù)口香糖，微蹙的眉頭與眼底深藏的不屑無(wú)一不顯示了他的壞心情。他有著(zhù)太陽(yáng)一般顏色的奪目金發(fā)，在循規蹈矩的學(xué)生之中格外顯目，不好好扣扣子的制服隨意地敞開(kāi)著(zhù)，露出脖子上掛著(zhù)的飾品——無(wú)論是外表，還是性格，他和自己都不是一個(gè)世界的人。

可即使少年看起來(lái)再怎么囂張，名瀨卻覺(jué)得他和自己一樣，是個(gè)習慣偽裝、害怕孤獨的人。

“我的名字？”少年將口香糖吐到地上，蹲到名瀨身前，看到他執著(zhù)的眼神，嘲諷地笑了一聲，“如果是報恩就免了，我只是路過(guò)。走了?！?/br>
他任性地離開(kāi)了，可那個(gè)張揚、孤傲的背影卻一直留在名瀨的心里。

第二天，在名瀨的刻意打聽(tīng)之下，他就問(wèn)到了那個(gè)少年的名字。

——他叫朝倉凜。

第06章補習編

一份檢討被擺在面前的桌上。

“朝倉同學(xué)，你是真的沒(méi)有把我、把校規放在眼里嗎？”一臉怒容的擔任敲了敲桌子，“這份檢討根本就不是你的字跡。你真的有承認錯誤嗎？”

懶散地單手搭在椅背上，完全沒(méi)個(gè)正經(jīng)的朝倉仿佛才剛剛聽(tīng)到他的話(huà)似的，屈尊降貴地抬起眼皮掃了一眼這個(gè)已經(jīng)不止一次被他氣得頭疼的老師，漫不經(jīng)心地“哦”了一聲。

“老師，你怎么能這么說(shuō)呢？”他笑了笑，將那張檢討拿回來(lái)，“這不就是你讓我上交的檢討嗎？”

看著(zhù)根本悔改之意的朝倉，擔任幾乎快被他氣得暈過(guò)去——這種學(xué)生，他真希望學(xué)校趕緊把他開(kāi)除了！

離開(kāi)辦公室時(shí)朝倉手里還拿著(zhù)那頁(yè)檢討。上面的字跡端莊工整，幾乎像是印刷字體一般，文法與漢字的使用正確得不可思議——誰(shuí)都能看得出這根本不可能是朝倉寫(xiě)的。

他本人的字幾乎就像是小學(xué)生一樣幼稚，會(huì )寫(xiě)的漢字甚至還不如國中生。要讓他認真去寫(xiě)檢討，還不如叫他去和校外的混混打一架來(lái)得痛快。

【暴露了會(huì )長(cháng)真沒(méi)用】

之前理科課上學(xué)的那叫什么，能量守恒？是這么說(shuō)沒(méi)錯吧。朝倉充滿(mǎn)惡意地發(fā)出一條LINE。莫名其妙地被訓了一頓，他心里實(shí)在很不爽。若是想恢復心情愉快，這份不爽就得轉移到另一個(gè)人身上，這就叫能量守恒，對吧？

——不對也得給他對。

朝倉完全沒(méi)在意對方幾乎是秒回的道歉信息，而是又發(fā)了一條新的。

【作為補償，放學(xué)后你給我補補課，怎么樣？】

*

如果說(shuō)學(xué)校里除了天臺，那么就只有一個(gè)地方還會(huì )如此安靜了。

幾乎是空無(wú)一人的圖書(shū)館里，靜得連自己呼吸的聲音都聽(tīng)得一清二楚。管理員坐在門(mén)前，雖然此時(shí)已經(jīng)是下午三點(diǎn)的放學(xué)時(shí)間，可她依舊得在這里留到學(xué)校關(guān)門(mén)為止。

“今天努力的孩子可真多啊，明明平時(shí)都沒(méi)什么人這個(gè)時(shí)候來(lái)，”管理員是個(gè)胖乎乎的中年婦女，對待學(xué)生們都很和藹可親，“請把校牌給我一下?！?/br>
“失禮了?！泵麨|從包里拿出校牌遞了過(guò)去，等待管理員驗證完成，他這才提著(zhù)一袋子準備好的各科筆記，走了進(jìn)去。

朝倉同學(xué)終于決定要努力學(xué)習了，這一點(diǎn)讓名瀨既覺(jué)得欣慰，又生出了一種終于可以幫上朝倉的忙的開(kāi)心與滿(mǎn)足。自從收到那條LINE之后，他幾乎都沒(méi)什么心思認真聽(tīng)課，而是緊急將自己所有的筆記都復習了一遍——免得待會(huì )答不上朝倉的疑問(wèn)，讓他失望。

一想到這里，他將滑落鼻梁上的眼鏡推起，不由得加快了腳步。

為了方便前來(lái)看書(shū)學(xué)習的學(xué)生，坐落于一樓右側圖書(shū)館的面積不小，藏書(shū)的種類(lèi)數量也非常豐富，光是書(shū)架就有上百排，整齊地擺滿(mǎn)了貼好編號的書(shū)籍。

名瀨在層層書(shū)架之中穿梭，尋找著(zhù)可能會(huì )出現的人影。好在沒(méi)花多少時(shí)間，他便在讀書(shū)區處靠窗的一個(gè)位子上看到了熟悉的金發(fā)。他正趴在桌上，側著(zhù)頭壓在一只手臂上玩著(zhù)手機