不敢再磨蹭，背上書(shū)包趕緊走人。

今天是語(yǔ)文晚自修，緊趕慢趕還是遲到了十幾分鐘。

口袋里的手機從他在路上就震動(dòng)了好幾次的。

五條短息，都是林銳發(fā)的，“吃過(guò)晚飯了嗎？”

“怎么不回我？”

“在路上？”

“到教室了吧？”

“什么晚自習，在做什么？

這個(gè)人怎么這么無(wú)聊。

流弋回了最后一條，“語(yǔ)文晚自習，在寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
按下發(fā)送鍵就放進(jìn)了書(shū)包里，打算不再理會(huì )。但十幾秒鐘后還是感覺(jué)在震動(dòng)，流弋有點(diǎn)煩的忽略掉，拿出他不敢輕忽的淪落到要靠同學(xué)補習的數學(xué)來(lái)做。

自習結束也只做完了選擇題，后面的大題依舊感覺(jué)棘手。流弋看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的草稿紙，無(wú)力感叢生，筆尖在紙上無(wú)意識的劃出一個(gè)葉字，又被他涂得一點(diǎn)都看不出。

最近好像特別容易想起這個(gè)人，心里也說(shuō)不上是什么感覺(jué)。

葉阡程每次出現在他面前的形象都和第一次遇見(jiàn)時(shí)一樣，冷淡，禮貌，有些不食人間煙火，容易讓人去仰望而不是平等地去靠近。

這種人不可能行差踏錯，如果自己主動(dòng)靠近一些會(huì )不會(huì )被嫌惡？流弋忍不住生出這樣的想法。只要葉阡程頻繁的出現在他的生活里，這樣的希冀就變得不可逃避。

流弋用勁把稿紙上的葉子劃得面目全非，似乎這樣就能把他心里最見(jiàn)不得光的秘密掩蓋起來(lái)。同性戀也就算了，偏偏還喜歡上一個(gè)最無(wú)可能的人。不光讓別人覺(jué)得天方夜譚，也讓自己覺(jué)得無(wú)可奈何。

這樣的自己，和今天的流蘇何其相像。傻瓜一樣，自導自演。

都是凡人

數學(xué)組辦公室旁的自習室以前是教室休息區，只比普通教師小一點(diǎn)，因為總是有很多學(xué)生在下課或放學(xué)時(shí)間去找老師問(wèn)問(wèn)題而被單獨開(kāi)辟成自習室自習室。

雖然名義上是普通的自習室，但是因為去那里的經(jīng)常是學(xué)習刻苦的好學(xué)生而漸漸被默認為某些人的專(zhuān)用自習室。

這樣的地方在普通學(xué)生嘴里是多少有點(diǎn)不屑和嫉妒的，覺(jué)得學(xué)校太喜歡搞特殊化了。

流弋是那種不太在意身邊的學(xué)習環(huán)境的人，無(wú)所謂被別人干擾而無(wú)法靜心。

今天到的比平時(shí)要早點(diǎn)一點(diǎn)，自習室里已經(jīng)有不少人，許多似乎都是住校生，大概是吃過(guò)晚飯就直接來(lái)自習了，理科生文科生都有，三三兩兩的在討論一些難題，聲音不算小，但確實(shí)很有學(xué)習的氛圍。

肖邇也在那些人中，不像是在學(xué)習，翹著(zhù)腿坐在桌上低著(zhù)頭和旁邊一個(gè)挺文靜的女生在說(shuō)什么，眉開(kāi)眼笑的樣子，惹得女生也微笑起來(lái)。

難道是肖邇幫自己補課？

流弋有點(diǎn)驚訝地這么想，整個(gè)自習室里就肖邇在逍遙自在，他居然忘了班主任也教理1班的數學(xué)。

肖邇的成績(jì)不算頂尖，但是好像也不差。

流弋有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，在角落找了個(gè)地方坐下。

沒(méi)過(guò)幾秒肖邇就來(lái)到了他面前，敲著(zhù)他的桌子，“喂喂……招呼也不打一個(gè)，太冷淡了吧？”

“陳老師讓你幫我補課？”流弋問(wèn)的有點(diǎn)直接，表情又過(guò)于認真，透露出的就是一種完全不相信和匪夷所思這樣的信息。

雖然有點(diǎn)打擊人，但肖邇太吊兒郎當，的確沒(méi)一點(diǎn)能教人的樣子。

“嘖，流弋，你和我還真是不客氣，進(jìn)步的快嘛！”肖邇故作驚嘆，半個(gè)身子無(wú)力地趴在他桌子上，語(yǔ)氣卻是嬉笑著(zhù)的，一手撐著(zhù)下巴眨了眨眼睛，“我說(shuō)小陳怎么這么起勁，說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，原來(lái)是給自己班的開(kāi)小灶?！?/br>
流弋移開(kāi)視線(xiàn)看自己的書(shū)，他和肖邇并不熟，也就不習慣他這樣的親近和玩笑。、肖邇最吸引女孩子的就是俊俏的外表和眉眼彎彎的笑容，最擅長(cháng)的卻是用狀似深情的目光俘獲別人的好感。骨子深處有點(diǎn)邪氣和風(fēng)流，而且很會(huì )揣度別人的心思。

如果不是錯覺(jué)和太敏感，流弋覺(jué)得肖邇剛才一系列的動(dòng)作和眼神都帶著(zhù)點(diǎn)挑逗的成分，像是在試探和惡作劇。他對別人的好意和靠近很容易抱一種懷疑和審視的態(tài)度，這和他面對別人莫名其妙?lèi)阂獾哪欠N平淡完全相反，只因為過(guò)于自卑和心底藏有見(jiàn)不得光的秘密。

肖邇一個(gè)人說(shuō)了好幾句話(huà)沒(méi)人理，有些喪氣的哀嘆了一聲，手指在他書(shū)上畫(huà)了一個(gè)圈，笑道“別人都說(shuō)葉阡程難相處，我看他比你只是小巫見(jiàn)大巫……”

肖邇的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完流弋的余光就看到葉阡程進(jìn)來(lái)了，旁邊跟著(zhù)陸以嬋，兩個(gè)人一起進(jìn)來(lái)的。

流弋注意到肖邇看到進(jìn)來(lái)的兩個(gè)人時(shí)輕微抬了一下眉毛，然后嘴角就翹起了微笑。

陸以嬋從入學(xué)伊始就和這兩個(gè)男生傳緋聞，一直到現在也是種似是而非的曖昧關(guān)系。

像陸以嬋這樣擅長(cháng)給自己制造話(huà)題的女生往往受其他女生排斥和孤立，看上去也就越發(fā)的孤傲，只剩一張美艷的臉蛋支撐著(zhù)這樣這樣的姿態(tài)。

流弋對著(zhù)三個(gè)人的關(guān)系沒(méi)想太多，他不關(guān)心這些。

他只是有些糾結的微微皺了眉，因為他知道班主任找來(lái)幫他補課的人應該是葉阡程，他一直矛盾的要不要主動(dòng)靠近葉阡程似乎也給出了答案，但是這個(gè)答案來(lái)的太順理成章，反而連退路都沒(méi)了。

“不好意思，遲到了一會(huì )兒?！比~阡程很自然的在他旁邊坐下來(lái)，微微笑了一下。

肖邇笑得有點(diǎn)古怪的在葉阡程肩上拍了一下，“偵查完畢，我回教室去了?！?/br>
然后才裝出十二分正經(jīng)的朝流弋說(shuō)了句拜拜。

“他和你說(shuō)什么了嗎？”葉阡程偏頭看著(zhù)他問(wèn)，有些疑惑不解的樣子，側臉剛好被頭上的白熾光線(xiàn)切成明滅的一片影子，從下巴到鎖骨的線(xiàn)條利落地勾勒出完美的輪廓。

“沒(méi)有……”流弋被他溫和的聲調感染得有些放松，聲音有些低軟，但是還是可以清晰的聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟在咚咚直跳，如同水流沖刷而過(guò)，溢滿(mǎn)胸腔的是些跳動(dòng)不安的情緒和難以言說(shuō)的悸動(dòng)。

時(shí)間過(guò)的很慢，流弋幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去葉阡程在講些什么，只是機械的動(dòng)著(zhù)手中的鉛筆在草稿紙上計算著(zhù)答案。葉阡程在邊上偶爾會(huì )指出錯誤的地方，然后用藍色的筆在旁邊寫(xiě)上正確的式子。葉阡程的字不太像他的性格，有點(diǎn)飛揚和恣意的韻味，寫(xiě)“9”的時(shí)候拉了很長(cháng)的一筆，筆鋒冷銳。

流弋覺(jué)得自己快要瘋了！這種只隔著(zhù)十厘米的距離讓他無(wú)法專(zhuān)心和若無(wú)其事，在開(kāi)始的半個(gè)小時(shí)里他的耳尖一直都熱得發(fā)燙，連周?chē)瑢W(xué)討論問(wèn)題的聲音都被過(guò)濾出去，剩下葉阡程慢條斯理的聲音折磨著(zhù)他。

折磨他的不止是聲音，還有葉阡程身上一種類(lèi)似草藥的淡淡清香味，每次他靠近的時(shí)候流弋會(huì )下意識的屏住呼吸，那是種誘惑，來(lái)自葉阡程