美完成的后外點(diǎn)冰四周跳，以及第一次落冰雖然不穩不流暢，但依然周數足夠，連接達標的四周接三周。

直到這一刻他都記得今天早上，他做出這個(gè)聯(lián)跳時(shí)冰場(chǎng)眾人的反應。不客氣點(diǎn)說(shuō)，９９％的人都被他驚嚇且打擊到了。

所以才會(huì )有之后同齡人之間的隱隱排斥，原因也不是他做錯了什么事，而是來(lái)自于另一部分人對他產(chǎn)生的距離感。就像是學(xué)霸和學(xué)渣的直觀(guān)對比一樣，雖然讓人心中佩服但難免妒忌私下議論，除非一方刻意親近，或是從小的關(guān)系就很好。

“七點(diǎn)五十了，不知道冰場(chǎng)上還有沒(méi)有人。既然后外點(diǎn)冰四周單跳、聯(lián)跳的積分已經(jīng)到手，為了盡快把‘保險箱’兌換出來(lái)，下一步把目標放到挑戰，后內結環(huán)四周跳上好了?！保ǎ螅幔欤悖瑁铮鳌。辏酰恚穑?，薩霍夫跳）

最后掃了一眼接近兩千點(diǎn)的系統積分，給自己鼓了鼓勁兒，安易從沙發(fā)上蹦起拿著(zhù)冰鞋下樓，準備趁著(zhù)冰場(chǎng)是自家外公開(kāi)的便利條件，抓緊一切時(shí)間繼續練習。

但他沒(méi)有想到，當他在八點(diǎn)左右，抵達冰場(chǎng)的時(shí)候，在冰面上發(fā)現了三道熟悉的身影。壓根連分辨都不需要分辨，一眼就認出三人分別是他的好基友強尼·沃森伯格，異性好友辛迪·塞拉亞，還有他跟強尼共同的主教練，詹姆斯·喬伊斯。

這種奇景讓他忍不住好奇，想要知道為什么平常應該早就回家的小伙伴，此時(shí)此刻依然出現在冰場(chǎng)上。

還有喬伊斯。

早上指導他練習的時(shí)候，不是還說(shuō)下半天有事，訓練計劃暫停，怎么現在又出現了？總不可能是強尼打電話(huà)，把他召喚過(guò)來(lái)的吧。

“嗨，路易斯，我正在想，你還要多久才會(huì )出現呢?！?/br>
提著(zhù)冰鞋剛剛走到場(chǎng)地外圍，站在防護墻外的辛迪·塞拉亞，立刻發(fā)現了他。

笑著(zhù)對他揮了揮手開(kāi)了句玩笑，女孩兒用眼神示意好友看向場(chǎng)內，臉上的表情除了關(guān)注，還有隱隱的擔憂(yōu)。

安易沒(méi)有多嘴問(wèn)，站在女孩兒身邊順著(zhù)她的指引，視線(xiàn)一移向冰場(chǎng)，立刻就了解了那里正在發(fā)生的事情，以及女孩兒這么擔心的原因。

很簡(jiǎn)單。

看冰面上滑行后騰空而起的，強尼的姿態(tài)動(dòng)作就能知道了。

那種用刃，那種點(diǎn)冰，那種跳躍后的高度還有旋轉，都說(shuō)明了一件事！他這位不服輸，被他刺激到的好朋友，已經(jīng)正式的向后外點(diǎn)冰四周跳發(fā)起了沖擊。

砰！

冰粒飛濺，起跳后旋轉身體然后落冰，由于旋轉時(shí)速度不夠、周數不足，強尼從空中降落，使用右腳后外刃落冰滑出時(shí)，腳腕猛然一扭身體打了個(gè)趔趄，整個(gè)人一下子摔在了冰面上。

皺了皺眉，看到這一幕后安易不由得想起，前世看過(guò)的一篇研究帖。里面詳細說(shuō)明了運動(dòng)員，在跳出四周落冰時(shí)身體承受的沖擊力。

具體數值他已經(jīng)忘了，但不難拿自己的情況跟強尼作對比。從昨天晚上到今天早上，他根本記不清楚自己在練習跳躍的時(shí)候摔了多少次。數據統計里的健康值，在這個(gè)過(guò)程中嗖嗖嗖的往下掉，已經(jīng)逼得他不得不把昨天任務(wù)獎勵的，那支恢復藥劑用掉了。

“強尼，還是滑行用刃，起跳點(diǎn)冰的問(wèn)題?！?/br>
就在場(chǎng)外辛迪心痛，安易憂(yōu)心時(shí)，冰場(chǎng)上一直在旁觀(guān)察、指導自己弟子的詹姆斯·喬伊斯，滑行到強尼身邊將他拉起。

“我問(wèn)你強尼，什么是最影響跳躍成功率的因素？”

“是起跳時(shí)的發(fā)力，還是身體慣性、腿部力量？我回答你，都不是！這些雖然都會(huì )影響跳躍的完成度。但真正從一開(kāi)始就左右一個(gè)高難度跳躍，成功還是失敗的因素只有一個(gè)！那就是選手腳下冰刀刀刃，在冰面上的滑行?！?/br>
說(shuō)到這兒，他伸手指了指自己跟強尼腳下的冰鞋，用自己的左腳示范，腳腕或左或右的傾斜，反復強調著(zhù)滑行用刃技巧。

“去年我就強調過(guò)。你其他方面還不錯，差就差在滑行技術(shù)、用刃技巧。如果你不努力改善這一點(diǎn)，想要完成高難度的技術(shù)動(dòng)作，最終只能依靠自己還算強壯的身體?！?/br>
“但那種方式我并不推薦，那樣做必然會(huì )大大增加你的傷病幾率，縮短你職業(yè)生涯的持續時(shí)間。我雖然也希望自己教授的弟子取得好成績(jì)，但我更希望我的弟子，不會(huì )因為傷病黯然退役?！?/br>
喬伊斯說(shuō)的很?chē)烂C很認真，強尼聽(tīng)得也非常仔細。

任何人，只要聽(tīng)見(jiàn)了剛才喬伊斯這番話(huà)，都能聽(tīng)出喬伊斯話(huà)中的期望與愛(ài)護。清清楚楚的認識到，他不是那種為了自己能出教練成績(jì)，就不顧一切透支弟子身體健康的魔鬼教頭。

他更看重長(cháng)遠的發(fā)展，心中對手下學(xué)員的計劃，從來(lái)不是半個(gè)或者一個(gè)賽季。他也從來(lái)不用技術(shù)難度論成敗，不會(huì )因為某個(gè)弟子完成的動(dòng)作，比另一個(gè)更高就更看重對方。所有投到他門(mén)下的孩子只要被他選中，始終都會(huì )統一對待，就算偶爾有什么偏心的舉動(dòng)，也會(huì )當面說(shuō)清楚，甚至是事后補償。

“哦，瞧瞧誰(shuí)來(lái)了？是我們的四周跳天才，路易斯·沃茲?！?/br>
繼續指導了強尼一翻，喬伊斯轉身滑開(kāi)時(shí)，發(fā)現了場(chǎng)外女孩兒身邊的男孩兒。

非常自然的，他的臉上浮現出一抹笑意，抬起雙手掌心輕拍，刻意開(kāi)玩笑似的作勢鼓掌歡迎，成功換取到安易一道沒(méi)好氣的白眼。

沒(méi)有搭理他，安易招呼了強尼一聲，揮手讓他滑過(guò)來(lái)，等人來(lái)到近前時(shí)，用手比劃著(zhù)無(wú)私的講解起自己滑行用刃，以及嘗試后外點(diǎn)冰四周跳時(shí)的經(jīng)驗。

絲毫沒(méi)有注意到，另一位聽(tīng)眾辛迪·塞拉亞臉上溫暖的笑顏，不遠處駐足冰面，觀(guān)看到這一幕喬伊斯贊賞的表情。只想著(zhù)能幫到好朋友一點(diǎn)是一點(diǎn)，兩人最好能夠共同進(jìn)步。孤家寡人、全天下老子最吊、最牛逼那一套，除了吐槽時(shí)偶爾用用實(shí)際上他并不喜歡。也一直覺(jué)得人么，一生中可以朋友很少，但必須要有一位關(guān)系最鐵，可以全心信賴(lài)的死黨。

“……就是這些，聽(tīng)明白了嗎？ＯＫ，你先自己試試，我換一下冰鞋熱熱身，等一會(huì )兒和你一起練習這個(gè)動(dòng)作?！?/br>
毫不藏私的將心得經(jīng)驗一次性說(shuō)完，安易與好朋友相視一笑抬手擊掌，目送他轉身蹬冰繼續訓練，自己則找了個(gè)地方坐下，開(kāi)始拉伸肌rou激活身體，準備在做好所有準備工作之后上冰練習。

五六分鐘之后。

正當他開(kāi)始換冰鞋時(shí)，幾米之外的辛迪·塞拉亞突然歡叫一聲原地跳起。

表情興奮地大聲叫喊著(zhù)強尼的名字，同時(shí)還不忘提醒他起身觀(guān)看，瞬間就成功的勾起了安易的好奇心。

顧不上自己穿到一半的冰鞋，連忙直起身體看向場(chǎng)內，安易一眼就捕捉到了那道已經(jīng)完成過(guò)一次跳躍，此時(shí)再次開(kāi)始滑行加速的身