臨近高考了，文體活動(dòng)課也幾乎都被其他考試科目的老師占用。所謂的皇帝不急太監急，在這里也能充分的體現出來(lái)。

又是下午第三堂課。

王燦，張肖和李豆豆所在的班還是英語(yǔ)課。

大家都知道被冠名唐老鴨的英語(yǔ)老師是個(gè)辛勤的園丁，而且靈活善變，懂得合理利用時(shí)間。另兩個(gè)她帶的班碰巧又是文體課，唐老師就把三個(gè)班兩百五十多號學(xué)生拉到了實(shí)驗樓的大教室。

“今天三個(gè)班的同學(xué)一起上課，先做一套理解題，然后互相交換批改，最后看看，哪個(gè)班的同學(xué)成績(jì)會(huì )比較好！”

“不是吧，老師！”后排有同學(xué)大聲叫開(kāi)了，“你不是存心挑起班級之間的較量嗎？”

“就是……”一群明顯不愛(ài)學(xué)習的孩子也都附和著(zhù)議論起來(lái)。

“呵！有比較才有動(dòng)力，大家也可以通過(guò)對比，看看自己實(shí)力如何，復習得怎么樣，以便調整學(xué)習計劃……”

唐老鴨早有準備，抓住機會(huì )又對一干人等進(jìn)行了高考復習總動(dòng)員。

在老師的激揚陳詞中，反對的聲音降了下來(lái)，學(xué)習認真的早就已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習不認真也無(wú)計可施在后面胡亂畫(huà)著(zhù)。反正一切為了高考，反正一切為了前途，反正怎么樣都是要面對現實(shí)。

“一節課是45分鐘，做完40分鐘，用什么時(shí)間對答案？”李豆豆趴在那計算著(zhù)。時(shí)不時(shí)看看旁邊認真做題的張肖和貌似很認真的王燦。

因為換了教室上課不用按座位坐，所以他們三個(gè)自然又坐在了一起。

沒(méi)等李豆豆算清楚，老師很快就給了她答復：“還有5分鐘下課，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)做完題的算是正常速度，沒(méi)做完的課后要多練習一下了。做完了休息，下堂課繼續在這里上?！?/br>
“什么……？”

“下一節每個(gè)班都是自習，我問(wèn)過(guò)班主任了，沒(méi)有別的任務(wù)。所以用作英語(yǔ)試卷講評?！睕](méi)等學(xué)生叫開(kāi)，唐老師做出了合理的解釋。

“暈倒……”

“唉……”

“還想去跑步……”

“不都是上課嗎？”

……

各種聲音響起，不過(guò)終歸都要欣然接受老師的無(wú)私奉獻。

人多上課就是熱鬧，幾百人說(shuō)話(huà)的分貝高得你不想課間休息都不行。

坐在一堆特長(cháng)生中的好學(xué)生張肖把頭從試卷中抬起，看了看右邊的試卷，跟李豆豆笑笑，再看看左邊，默契的跟王燦碰了下拳頭，

“同學(xué)們請注意，我有件事情要宣布！”

不知道什么時(shí)候，一個(gè)頂著(zhù)玉米須須的女生站在了講臺上，對著(zhù)老師的麥克風(fēng)在一本正經(jīng)的說(shuō)話(huà)。

這個(gè)女生多數人都不陌生，是個(gè)出鏡率比較高的角色。雖然無(wú)職務(wù)無(wú)特長(cháng)，但勝在對各種活動(dòng)積極熱情，并能全力以赴。就連校級籃球賽她也會(huì )上場(chǎng)，胡攪蠻纏的勁頭讓校隊球員也奈何不了。反正只要跟她對上，誰(shuí)來(lái)誰(shuí)倒霉。最搞笑的一次，就是有個(gè)還不太懂狀況的孩子撲上去跟她較量，她緊緊摟著(zhù)球，為了避開(kāi)別人的手臂就不停的搖晃，搖著(zhù)搶著(zhù)就順勢攤倒在地上，兩腳還在那努力的擺，直擺到一雙鞋被甩出好遠，露出破了兩個(gè)洞的襪子，才被醒悟過(guò)來(lái)的裁判制止了爭奪。

這會(huì )大家看她如此嚴肅的說(shuō)著(zhù)話(huà)，都暗自覺(jué)得奇怪，但還是很給面子的停了下來(lái)。那女生見(jiàn)引起了大家的注意，就在臺上說(shuō)開(kāi)了：

“這件事情除了我自己，就只有我奶奶知道……”

……沉默！

“今天，我說(shuō)了，請大家都幫我記住……”

……期待！

“王燦！我喜歡你！雖然你有竹馬，也有青梅，但是我愿意永遠做你手中的那只籃球，跟你去打每一場(chǎng)比賽。為你吶喊助威……”

哄！

臺上的表白還沒(méi)有結束，下面的人群就全部動(dòng)了起來(lái)。熟悉的看向男主角的位置，不熟悉的也循著(zhù)目光找到了王燦以及他的竹馬青梅，原本放在講臺那的視線(xiàn)都齊刷刷的射向了這三人組合。

那效果可真是夠到位的，連帶著(zhù)一旁跟乖學(xué)生細聲討論著(zhù)習題的唐老鴨都一時(shí)沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，花癡般的看著(zhù)大家的焦點(diǎn)，似乎也在等一個(gè)萬(wàn)眾期待的答復。

可是很抱歉，被表白的人或許已經(jīng)是見(jiàn)慣不怪，或許也是被這突如其來(lái)的甜蜜炸彈炸得有點(diǎn)暈乎，冷冷的沒(méi)有任何反應。倒是旁邊被點(diǎn)了名的竹馬青梅，茫茫然又出奇一致的看看身邊這人，又看看臺上那尊，再互相對望一下，才慢慢明白是什么光景。

大教室里出奇的安靜，一直等到那彪悍的女生結束了第一幕，同學(xué)們這才想起來(lái)，自己是能說(shuō)話(huà)的。

于是就有人開(kāi)始叫王燦的名字，有些人喊正走下臺的女主角，多數人開(kāi)始了議論紛紛。其中有佩服當事人勇氣的，也有覺(jué)得太不要臉的，有羨慕王燦桃花運的，也有對之不回應咬咬牙的……

至于后來(lái)到底是怎么樣，大家腦袋里面只記得了那詩(shī)意的告白詞，還有英語(yǔ)老師為了穩住局面不停的尖聲說(shuō)著(zhù)“Bequiet!Bequiet!”

那告白者雖然大膽，但畢竟是女生，而且剛剛拋出了如此重磅炸彈估計耗費了點(diǎn)元氣，沒(méi)有繼續對王燦窮追猛打，只是在最后離開(kāi)教室時(shí)羞答答的再看了他一眼，送過(guò)來(lái)一個(gè)無(wú)比期待的秋波，就揮揮手走了。

反正目的已經(jīng)達到，從今往后所有人見(jiàn)證，曾經(jīng)有那么個(gè)女孩，站在講臺上大膽的告白。在眾目睽睽中勇敢的拋出了愛(ài)的繡球，敢問(wèn)，你是接還是不接呢？

美麗的插曲給那天的校園生活增添了些許色彩，但很快就過(guò)去了，只留給大家無(wú)盡的遐想以及有些人對無(wú)辜男主角的取笑。

“哎！阿燦，那個(gè)女生怎么樣？還合你胃口吧？”三個(gè)人中首先說(shuō)話(huà)的永遠都是李豆豆。臉上帶著(zhù)賊兮兮的笑，對自己哥們的好運氣也深感榮幸。

“滾！”可惜當事人自己卻不那么認為。

“呵呵！你最近好像犯桃花呀！對吧，老哥，你是不是也這樣覺(jué)得！”李豆豆的熱情沒(méi)有被打擊，反而高漲，一個(gè)人樂(lè )了不算，又開(kāi)始拉攏張肖。

“嗯！呵呵！那女生蠻有意思的，試試看啊，王燦！”

“你們……”王燦眼中帶著(zhù)警告，可惜兄妹倆玩得興起，沒(méi)搭理他。繼續在那討論這下午那個(gè)告白者的姿色，身高，家世……

“對哦，那女的好像只有根號二的身高，怎么配我們阿燦??？”李豆豆比劃著(zhù)，張牙舞爪。

“沒(méi)關(guān)系，穿上高跟鞋就行了，小鳥(niǎo)依人嘛！”張肖也一臉興奮，真是難能可貴。

“那也太小鳥(niǎo)點(diǎn)了吧！”

“不會(huì )……”

“哎，我說(shuō)?！蓖鯛N在一旁陰沉了一會(huì )，突然抱住張肖的肩大聲的說(shuō)著(zhù)?！袄掀?！你不會(huì )是吃醋了吧？”

“……