嚴川疑惑的望著(zhù)王洋匆匆離去的背影，哪里不知道事情根本不是如王洋所說(shuō)，他也不相信陳宇會(huì )老實(shí)的過(guò)來(lái)道歉，不過(guò)現在連王洋這個(gè)當事人都不敢承認，他也不好再說(shuō)什么了，只是對于陳宇的厭惡更多了幾分。

“嚴老師，您還沒(méi)走呀?！睏钣晗г趪来ㄉ砗髥?wèn)道，在嚴川離開(kāi)辦公室之后，她收拾一下教材也出來(lái)了，并沒(méi)有看到陳宇來(lái)找王洋，只看到嚴川陰沉著(zhù)臉站在這里。

“楊老師，也不是我說(shuō)你，像陳宇這種小混混，你還護著(zhù)他干什么我聽(tīng)人說(shuō)原本陳宇是不來(lái)學(xué)校的，是你勸他回來(lái)的，我真不明白你到底是怎么想的，他這種害群之馬，回到校園只會(huì )惹事帶壞學(xué)校的風(fēng)氣，你還讓他回來(lái)干什么，這不是添亂嗎”嚴川不爽道?！皣览蠋?，陳宇是很頑劣，可是他現在年齡還小，只要嚴加管教一定會(huì )回到正途的?！睏钣晗У?。

“回到正途回學(xué)校的第一天就打架，這種人怎么可能改好，我知道你們這些年輕老師，有沖勁有理想，想要把所有學(xué)生教導成才，可是現實(shí)并不像你們想的那樣美好，也不是所有學(xué)生都可以成才的，有的學(xué)生就是朽木不可雕，爛泥扶不上墻，就算是再怎么努力，也是白費工夫?！眹来ǖ?，他是老教師，信奉的是精英教育，萬(wàn)般皆下品唯有讀書(shū)高的思想嚴重，對于那些成績(jì)好的學(xué)生重點(diǎn)培養，對于那些普通學(xué)生則是任其自流，而對于那些差等生則是持厭惡態(tài)度，認為是他們破壞了學(xué)校的整體氛圍。

“沒(méi)有人是一無(wú)是處的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)跟長(cháng)處，只要引導得法都是有成才可能的?！睏钣晗У?，并不同意嚴川的觀(guān)點(diǎn)，她成長(cháng)的時(shí)代跟嚴川完全不同，觀(guān)點(diǎn)與認識也截然相反，現在這個(gè)時(shí)代各個(gè)行業(yè)蓬勃發(fā)展，所謂三百六十行行行出狀元，不管是任何行業(yè)做好都算是成才，因此在她能力所及的范圍，她不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，想要把自己的每一個(gè)學(xué)生都培養成才。她不知道這個(gè)世界上有多少她這樣的老師，也不知道這條路有多艱難，更不知道自己能不能做到，可是她都會(huì )為之奮斗下去，因為這是她的理想。

“你才教過(guò)幾年書(shū)，我教書(shū)育人已經(jīng)四十年了，難道還不比你看的清楚?！眹来ㄒ?jiàn)楊雨惜反駁自己，忍不住吹胡子瞪眼?！皣览蠋熌`會(huì )了，我沒(méi)有質(zhì)疑您的意思?！睏钣晗Ъ泵Φ?，并沒(méi)有跟她針?shù)h相對，每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)與做法都是不一樣的，沒(méi)必要將自己的觀(guān)點(diǎn)強加給別人的，只要自己努力做好自己就行了，是非功過(guò)都交給時(shí)間去評說(shuō)吧。

嚴川又說(shuō)了幾句，楊雨惜始終微笑著(zhù)也不反駁，他也就失去了繼續說(shuō)下去的興致，悶哼一聲道：“你把陳宇這種渣滓留在學(xué)校，肯定會(huì )鬧出事端的?！绷粝逻@么一句話(huà)，嚴川大步離去。