魔法是把不可能轉換成可能的力量。

    這句話(huà)不知道是誰(shuí)說(shuō)的，實(shí)際上在原本的世界無(wú)論問(wèn)誰(shuí)都會(huì )把魔法當做一種十分神奇的東西，當然來(lái)源依然是惡魔，來(lái)自于惡魔的法則所以才會(huì )被稱(chēng)為魔法，但是當魔法演變成一種學(xué)術(shù)，那種感覺(jué)和電磁轉化似乎也沒(méi)有太大區別

    “不同屬性的魔法是可以相互轉化的，其基礎來(lái)源于魔力，由精神力控制轉化為各種屬性，因此同樣存在無(wú)屬性魔法，相對于附帶屬性的屬性魔法，無(wú)屬性魔法無(wú)論威力還是作用都小很多，因此大部分魔法師選擇將魔力轉化為某一種固定屬性以節約魔法的施展時(shí)間”

    卡伊被趕回去了，理由是作為監督官的艾琳行使了驅逐的權利，授課期間非學(xué)員全部需要離開(kāi)。艾琳的授課水平很高，只是實(shí)踐性差了一點(diǎn)，艾利亞特在一旁聽(tīng)的津津有味，不時(shí)還會(huì )記上幾筆筆記。但是李立卻快要睡著(zhù)了，這并不代表李立對魔法毫無(wú)興趣，只是他是在無(wú)法理解魔力和精神力究竟是什么，電子流和意志力說(shuō)出來(lái)連艾利亞特都無(wú)法理解，那種看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的東西要形成概念太困難了，所以被這個(gè)世界理所當然接受的基礎卻完全不能被李立所接受，而這樣造成的結果就是——聽(tīng)講變成了聽(tīng)天書(shū)，感覺(jué)效果還不如魔法學(xué)院那些按部就班的導師，至少他們講述的內容還能當做故事聽(tīng)。

    “魔法的使用在于利用咒語(yǔ)引動(dòng)魔力的變化，以自身的魔力帶動(dòng)外界魔力的變化，魔法能力的強弱取決于能夠調用多少范圍內的魔力以及對于各種屬性魔力的轉化效率?！?/br>
    伙計，和你們那邊的共振很像哦。

    巴爾熱心的充當解說(shuō)員，似乎最近很無(wú)聊的樣子。

    是啊是啊，可是就算知道又怎么樣，我又沒(méi)法用。

    李立是無(wú)法者，概念性的東西可以聽(tīng)聽(tīng)，但是根本沒(méi)法使用，他不知道精神力究竟是什么玩意，從來(lái)沒(méi)有人教過(guò)他，問(wèn)艾利亞特她們的回答也不過(guò)是“就是精神力啊”這種廢話(huà)，所以艾琳的魔法講座對他而言還不如枯燥的魔法史有意思。

    咱很有興趣啊，魔法對于惡魔來(lái)說(shuō)幾乎是一種本能，咱還從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)還能這樣細化的。

    你那古怪的口頭語(yǔ)到底是從哪學(xué)的

    吉爾還沒(méi)有傳回任何消息，原本和老鼠聯(lián)絡(luò )的事情沒(méi)必要讓他親自出面，大概為了逃避學(xué)院的懲罰，在獲得監督官艾琳的許可后屁顛屁顛的離開(kāi)了，一連幾天都沒(méi)有露面，如果不是偶爾看到一些不認識的人有意識的在周?chē)e逛還以為這家伙把任務(wù)忘記了。

    “莉莉大人，有什么在意的地方嗎”

    “啊是的，因為沒(méi)接觸過(guò)精神力什么的，所以有點(diǎn)弄不明白?！?/br>
    大概是因為走神了引起了艾琳的注意，準確的說(shuō)這位老師的注意力一直放在李立身上，和傳統的惡魔相比，艾琳自出生起接觸的就是人類(lèi)的魔法，正統的惡魔魔法只從書(shū)籍上讀到過(guò)，所以她生怕自己講錯了什么招致李立的反感。

    “這樣啊，魔界的住民確實(shí)不需要精神力來(lái)輔助，控制魔力是本能”

    不知為何艾琳的情緒看起來(lái)有些低落。

    喂，大巴，我是不是說(shuō)錯了什么

    不要問(wèn)咱，咱也不知道精神力是啥。

    雖然說(shuō)惡魔的事情問(wèn)惡魔沒(méi)錯，不過(guò)腦袋里的這位貌似不太可靠，而且誰(shuí)問(wèn)你精神力的事情了。

    “那個(gè)沒(méi)關(guān)系的，我本來(lái)也不會(huì )用魔法什么的，連艾利這種圈圈級的都比我強”

    “什么叫連我這種圈圈”

    原本以為艾琳是因為沒(méi)有教會(huì )自己使用魔法而失落，結果稍微解釋了一下連艾利亞特也有些不高興起來(lái)，看著(zhù)一大一小兩個(gè)女孩實(shí)在有些頭大，十來(lái)歲的孩子基本已經(jīng)有了自己的想法，這個(gè)年齡的女孩是李立最不擅長(cháng)對付的，一般都是林可兒和其他女性志愿者來(lái)負責，機構里面的孩子很早就能自立，自己照顧自己不太需要別人擔心，所以對于眼前的情況李立毫無(wú)辦法，僅有的一招就是摸頭殺了，至于效果

    艾琳命中，情緒已經(jīng)緩和下來(lái)。艾利亞特閃避，被反擊命中肋骨，所以現在李立同志正捂著(zhù)肋骨趴在地攤上大喘氣，這丫頭出手可不輕

    “身為惡魔你的身體素質(zhì)也太差了吧?！?/br>
    所以不是一直說(shuō)是普通人嗎

    感覺(jué)無(wú)論說(shuō)多少次都改變不了第一次的印象，名字也好身份也好，跟異世界的人打交道比跟外國人還累，至少你對外國人伸手表示友好的時(shí)候不會(huì )被一巴掌打開(kāi)。

    “不要在意，艾琳老師，請繼續吧?！?/br>
    也許是覺(jué)得艾琳這個(gè)圖書(shū)館的惡魔比自己的契約者更加靠譜一些，所以艾利亞特在她教學(xué)的時(shí)候非常認真，哪怕有些戒備，但是作為學(xué)生應有的禮貌和尊敬還是表現的十分完美。

    “那個(gè)莉莉先生有什么想知道的東西嗎”

    學(xué)生的吸引力還是沒(méi)有同族強烈，畢竟艾琳充其量只能算作知識豐富的圖書(shū)管理員，并不是專(zhuān)職的導師，在她眼中同族李立的意見(jiàn)顯然比一個(gè)附帶的學(xué)院學(xué)員來(lái)的重要。

    “如果非要說(shuō)的話(huà)大概就是魔法陣了，你說(shuō)過(guò)的那個(gè)什么有監視的還有能夠引起幻覺(jué)的，好像很有趣的樣子?！?/br>
    “明白了!交給我吧!”

    忽然間就干勁滿(mǎn)滿(mǎn)了啊，還有旁邊那滿(mǎn)臉怨氣盯著(zhù)這邊的家伙，女孩子的世界還真難理解。

    “魔法陣從本質(zhì)上是魔法施展的另一種方式，以圖形模擬魔法轉換的過(guò)程，是一種更為便捷的魔法使用方式，只需要足夠的魔力就可以啟動(dòng)，常駐型魔法陣通常需要加入屬性轉換的內容，放出型魔法陣需要注入制定屬性的魔力才能啟動(dòng)，當然排除了轉換的內容啟動(dòng)速度也會(huì )大幅提升，更適合應付突發(fā)情況”

    似乎有點(diǎn)跑偏了…

    好吧，你高興就好

    李立有些無(wú)奈，原本以為魔法陣是那種隨便來(lái)個(gè)人就能用的玩意，這樣自己也能圓一把魔法師夢(mèng)，結果還是要學(xué)會(huì )cao控魔力，那玩意是什么自己都還沒(méi)弄明白，而眼前的艾琳明顯已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，眼睛里都快冒出光了，這似乎是她非常擅長(cháng)的領(lǐng)域，所以迫不及待的想表現出來(lái)。

    “你能聽(tīng)懂嗎”

    這是李立悄悄問(wèn)的，因為艾利亞特那邊傳來(lái)的感覺(jué)也是一頭霧水。結果得到的回答只是一個(gè)白眼，魔法陣的知識似乎不是初級魔法師能夠接觸的內容，實(shí)際上直到構筑穩定的四邊形魔法前，魔法陣的知識都不會(huì )被教授，錯誤的使用方法引發(fā)的后果比起施展魔法失敗更為嚴重，將錯誤的魔力強行關(guān)注入已經(jīng)固定化的魔力回路中最后的結果只可能是爆炸一種，因此所有的魔法師在學(xué)習魔法前都會(huì )被反復告知，不要輕易接觸用途不明的魔法陣。

    “因為節省了施展時(shí)的麻煩，所以特定的魔法陣只需要初步掌握魔法運用，哪怕是學(xué)徒級的魔法師也能夠發(fā)揮出一定的威力，所以在戰爭中經(jīng)常使用，但是考慮到承載魔法陣的材質(zhì)必須穩定且絕不能變形，因此只有用煉金術(shù)固化的材質(zhì)才能保證，這樣使用的方式就局限于城墻和城堡這種相對固定的建筑物，攻擊中極少使用”

    就是說(shuō)大致意思是炮臺型不適合移動(dòng)，只能防守，cao作員是魔法師

    感覺(jué)上和那種畫(huà)在紙上隨便捅捅就能用的玩意差距很大啊，話(huà)說(shuō)上次靈魂契約使用的不就是魔法陣嗎感覺(jué)好像就是畫(huà)的沒(méi)經(jīng)過(guò)什么固定化吧。

    李立其實(shí)并不知道，艾琳講述的內容只是最基礎的，因為魔法陣的知識來(lái)源于精靈，惡魔總是隨心所欲的使用魔法所以并不喜歡用魔法陣來(lái)節省魔力，魔法的知識很多，是一種分類(lèi)詳細的學(xué)科，如果用李立所知道的內容對比，何止一個(gè)文理科大綜合可以囊括的，魔法史用于研究起源和發(fā)展，魔法文是咒語(yǔ)研究，魔法陣則是集合了理科和工科的高階應用項目，然后還有魔法藥劑學(xué)、魔杖學(xué)、精靈學(xué)、惡魔學(xué)等等，否則也不用單獨成立一個(gè)學(xué)院來(lái)教授了，可惜的是自由都市的魔法學(xué)院只有基礎性的東西，涉及高級應用的學(xué)科并不多，之所以能夠排行第二僅僅是因為能夠開(kāi)展高級學(xué)科的學(xué)院原本就寥寥無(wú)幾。

    “那個(gè)艾琳，我想知道我能不能使用魔法陣”

    “所以說(shuō)魔法陣唉莉莉大人魔法陣為什么，惡魔根本不需要通過(guò)魔法陣施展魔法啊?！?/br>
    似乎又問(wèn)了什么沒(méi)有常識的東西了，然后腳背被艾利亞特踹了一腳，也是，不管多么親近，艾琳都是學(xué)院的監視者，也許學(xué)院的高層都已經(jīng)知道自己不是惡魔的情況，作為惡魔的關(guān)系者同樣具有相共同的作用，不過(guò)既然對方要求暫時(shí)保密，那么也沒(méi)必要整天掛在嘴上說(shuō)明，尤其是在吉爾那個(gè)大嘴巴面前。所以平時(shí)就要多加留意，小心無(wú)大過(guò)。

    “那個(gè)，只是覺(jué)得有趣而已?！?/br>
    恩恩，確實(shí)，感覺(jué)咱可以用那種方法創(chuàng )造出完全沒(méi)有意識的個(gè)體，很有趣的樣子。

    大巴同志又亂入了，話(huà)說(shuō)沒(méi)有意識的不就是機器人嗎，創(chuàng )造出意識體才是更加高端的玩意吧。

    “既然莉莉大人有興趣，那么我”

    “老大!有消息了!”

    正當李立在想辦法怎么樣不打擊艾琳的積極性又能避免這樣完全聽(tīng)不懂的教學(xué)時(shí)，吉爾邊叫著(zhù)邊沖了進(jìn)來(lái)，及時(shí)把注意力吸引了過(guò)去。

    干的好，boy。

    看著(zhù)艾琳逐漸陰沉下來(lái)的表情，原本的興致應該完全被這個(gè)亂入者打散了，大概這孩子接下來(lái)會(huì )有不小的麻煩，不過(guò)這似乎和李立沒(méi)多少關(guān)系，所以少年呦，自求多福吧。