“我的能力是精神系的感知能力，精神力強度現在是青星圓滿(mǎn)。擅長(cháng)近身攻擊?！卑捉庀纫徊秸f(shuō)道。

    白解白解示意下，路小風(fēng)接著(zhù)說(shuō)：“我的能力是特殊系的rourou能力，精神力強度現在是紫星入門(mén)。我也擅長(cháng)近身攻擊?！?/br>
    看白解和路小風(fēng)都說(shuō)完了，羽雪柔柔地說(shuō)：“我···的能力是精神系的催眠能力，精神力強度是紫星小成。我···擅長(cháng)···防御?！?/br>
    白解詫異地看了她一眼，沒(méi)想到羽雪的精神力強度竟然如此之高，紫星小成的精神力強度，已經(jīng)是高三學(xué)生里非常少見(jiàn)的等階。就他知道的情況，貌似全校里只有兩位達到了這種精神力等階的學(xué)生。另一位正好是他們這次考試的勁敵。至于她的攻擊方式，白解倒沒(méi)怎么放在心上，他和路小風(fēng)找羽雪來(lái)組隊，本來(lái)就沒(méi)想過(guò)要她出手進(jìn)攻，只是兩人猶豫再三，才覺(jué)得羽雪算是他們能夠信任的人，信任才是他們最看重的要求。

    “既然你擅長(cháng)防御，那么以后我們倆的身后就交給你了?！卑捉庑湃蔚乜粗?zhù)羽雪。

    “好的?！庇鹧┲刂氐攸c(diǎn)了下頭。

    后面三人還繼續交流了下其他信息，不過(guò)因為這次學(xué)院會(huì )考產(chǎn)生了一些變化的緣故，以前的那些學(xué)院會(huì )考的資料，僅僅能用來(lái)當做參考，只有等學(xué)院會(huì )考正式開(kāi)始，他們才能知道學(xué)院會(huì )考到底該怎么應對。

    接下來(lái)的幾天，全校的高三學(xué)生都陷入了瘋狂狀態(tài)，互相之間不敢有絲毫挑釁，大家全都繃緊著(zhù)弦，一被挑釁，估計就會(huì )立刻爆發(fā) 。緊張的氣氛在學(xué)校里蔓延，甚至影響到了其他年級。

    白解這兩天，一直瞪著(zhù)雙通紅的眼睛，來(lái)回在訓練場(chǎng)和宿舍奔波。

    就在昨天晚上，他終于從楚侍月那選定了一門(mén)觀(guān)想法來(lái)御使精神力。這門(mén)觀(guān)想法的名字叫做一元觀(guān)想法。實(shí)際上是一門(mén)殘缺觀(guān)想法。只有星階和月階的內容。但是這門(mén)觀(guān)想法有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是對精神力的消耗較少，同時(shí)擁有極大的變化界限?？梢允湛s成一點(diǎn)，也可以展開(kāi)到全身。這是大多數觀(guān)想法所不能滿(mǎn)足的效果。大多數觀(guān)想法只能凝出固定范圍的精神護甲或是精神攻擊。

    白解看重的就是這點(diǎn)，于是斟酌再三后選擇了它。對此楚侍月倒是沒(méi)有太過(guò)意外，她其實(shí)也推薦白解選擇這門(mén)觀(guān)想法，不然她不會(huì )從家族秘庫里把它取出來(lái)。如果不是因為它僅是一門(mén)殘缺的觀(guān)想法，楚侍月也沒(méi)有權限將它取出。

    經(jīng)過(guò)白解這兩天在宿舍里對這門(mén)觀(guān)想法的瘋狂修煉。白解的腦海里，終于凝出來(lái)了一片手掌大小的紫色星紋護甲。護甲上泛著(zhù)微微的晶芒，看上去似乎吹彈即破，可白解實(shí)際上用銳利的匕首試過(guò)，全力揮使下，在護甲上留不下任何痕跡，反而崩得白解手掌發(fā)麻。

    為了測試目前它能防御的范圍，白解開(kāi)始改變星紋護甲的大小。延展到白解半邊身體被全部覆蓋，白解才堪堪感到后力不繼。此時(shí)白解又用匕首試了一下護甲的強度。倒是變脆弱不少，用上全力，可以在護甲上留下一道清晰的劃痕。

    看著(zhù)劃痕漸漸復原，白解皺了皺眉?？磥?lái)以他目前的精神力強度，如果精神護甲覆蓋半身，防御強度就會(huì )大打折扣。如果不想受傷，這種防御方式還是必須得避免才行。

    驗證防御，白解一口氣將精神護甲猛地收縮。收縮成一道極細的紫芒，像一根瑩光閃閃的鋼針。收縮遠比延展要費心力，白解緊著(zhù)面龐，將這道紫芒朝前面的一塊精鋼戳去。

    “噗呲！”極其細微的一道聲音。

    精鋼上面出現了一個(gè)光滑畢現的小洞，白解拿起來(lái)放在眼前，窗外的樹(shù)葉在小洞里清晰可見(jiàn)。對于這道紫芒的威力，白解算是非常滿(mǎn)意。

    琢磨了一下，白解站到了5米以外，人已經(jīng)靠在墻上。屏氣凝神，白解再次凝出一道紫芒，朝著(zhù)桌上的精鋼刺去。這次紫芒似乎進(jìn)展得不像先前順利，白解感受到了一股不小的阻力。雖然最后還是將精鋼刺穿，不過(guò)白解的臉上，滲出了一些汗珠。

    將精鋼再次放在眼前，小洞的洞壁上略顯粗糙，白解望著(zhù)窗外，在煦煦的燈光下，可以看到一些細小旮沓。

    白解然后又試了幾次，只要出到5米以外，精神力攻擊的強度就會(huì )大受影響，在5米以?xún)?，強度沒(méi)有產(chǎn)生多大變化。不管是精鋼還是靈晶，都能被輕松刺穿。

    不過(guò)這種精神攻擊，只是最基本的攻擊方式。一元觀(guān)想法里，還配有三種威力更加強大的攻擊秘技。分別是“花形”，“獸形”，以及“人形”。白解隨意試了一下“花形”，結果根本連最基礎的形狀都凝聚不成，看來(lái)他只能暫時(shí)將這三種秘技放在一邊。

    最后的這兩天轉眼即逝，很快高三學(xué)生迎來(lái)了離校這天。

    學(xué)院會(huì )考并不會(huì )在高中內部進(jìn)行，而是要去到專(zhuān)門(mén)的考點(diǎn)，進(jìn)行考試。每年的考點(diǎn)，只有到開(kāi)考的這天大家才會(huì )知道。到時(shí)候會(huì )由學(xué)院聯(lián)盟的專(zhuān)車(chē)，接送學(xué)生們去往考點(diǎn)，老師們是不被允許跟隨的，即便只是靠近接送的專(zhuān)車(chē)，都不被允許。

    白解起了個(gè)大早，將古籍和其他重要的東西都收進(jìn)空間戒指后，再次看了一眼潔凈敞亮的房間，白解關(guān)上了房門(mén)。

    廳里，白解正好看到路小風(fēng)從房間里出來(lái)。

    “昨晚睡得還好吧？”白解昨晚特意早睡，結果翻來(lái)覆去沒(méi)有睡著(zhù)，后來(lái)起身修煉了一會(huì )攻擊秘技，才昏昏入睡。

    “我睡得很好??！大哥你呢？”路小風(fēng)的臉上看不到一絲焦慮的樣子。

    白解不自然地笑了笑，“我睡得也還行?！?/br>
    兩人走出宿舍，下樓的時(shí)候，一群低年級的學(xué)生在向他們低頭行禮。這是低年級的學(xué)生對學(xué)長(cháng)為校爭光的尊重。因為他們不僅僅代表著(zhù)自己，也代表著(zhù)學(xué)校，要為學(xué)校在學(xué)院會(huì )考中取得優(yōu)異的成績(jì)。優(yōu)異的成績(jì)將會(huì )給學(xué)校帶來(lái)更多的資源，往后可以培養出更多的優(yōu)秀學(xué)生。

    今天宿舍的監護大媽?zhuān)虬绲没ㄖφ姓?，如同一朵熟透了的野花。當白解兩人從她身前走過(guò)時(shí)，她竟然看著(zhù)白解他們露出了春風(fēng)拂面的笑容。

    要知道平日里她可是一直繃著(zhù)張臭臉，冷若寒霜，如果稍有一點(diǎn)違反她定下的的規矩，就會(huì )被她絮絮叨叨地sao擾好一陣子，白解這段時(shí)間可是對此深有體會(huì )。好幾次他訓練過(guò)了就寢時(shí)間回來(lái)，正好被她給逮到。結果白解人站在墻角，被她嘮叨得兩耳發(fā)麻，頭皮爆炸。等他回到房間，兩耳朵還在嗡嗡作響，似乎一堆蚊子正在他的耳朵里架。

    白解兩人來(lái)到了教室，他們需要從班主任手里領(lǐng)取各自的身份牌。教室里人難得這么齊整，平日不常見(jiàn)的一些同學(xué)，現在全面色肅然的坐在位子上。白解他們倆剛坐下沒(méi)多久，許老師就走了進(jìn)來(lái)，他今天也穿戴一新。深色的正裝套在他的身上，白解竟然看著(zhù)有些不習慣了，平日里常見(jiàn)的帽子突然摘了去，露出個(gè)頭發(fā)稀疏的腦袋。白解在他的頭上，看到一道從耳朵斜上延伸到后腦的疤痕，參差的疤痕像一條扭曲的蜈蚣。

    “今天是你們要離校的日子。有一些同學(xué)，我已經(jīng)教了三年，而有一些同學(xué)，我只教了他不到一個(gè)月。不管被我教導的時(shí)間長(cháng)短，你們都是我的學(xué)生?！?/br>
    “參加了這次學(xué)院會(huì )考，很多同學(xué)應該不會(huì )再回來(lái)了。其實(shí)我也不想再當面見(jiàn)到你們，我的老師曾經(jīng)告訴過(guò)我，他希望能在地上仰視在高空翱翔的我，可惜我沒(méi)有做到?，F在我也對你們說(shuō)一句，我希望未來(lái)能看到你們展翅飛翔的身影，讓我為你們感到自豪?！?/br>
    白解沒(méi)想到會(huì )聽(tīng)到許老師這樣真情實(shí)感的一番話(huà)，白解可沒(méi)少被他惡狠狠地罵過(guò)，白解依稀還記得被他罵得狗血淋頭的樣子。

    “現在，我把身份牌發(fā)給你們?！彼贸鲆淮畽E片狀的身份牌，白解似有眼熟。

    大家一個(gè)個(gè)依次走上前去領(lǐng)取，很快就輪到白解。

    在將身份牌交給白解的時(shí)候，他突然對白解說(shuō)了句話(huà)。

    “值得信任的只有力量?！?/br>
    白解回到位子上時(shí)，還在琢磨著(zhù)他這話(huà)是什么意思。是單純對他的鼓勵還是另有所指。身份牌被白解放在手心不斷摩挲，上面有一長(cháng)串說(shuō)不明的數字，應該是一串號碼。

    領(lǐng)完身份牌后，學(xué)院聯(lián)盟的接送車(chē)輛要在中午才到，所以大家還有一小上午的時(shí)間在這片留下了諸多汗水的校園里好好逛逛。白解和路小風(fēng)，羽雪商量好了匯合時(shí)間后，便去了圖書(shū)館。

    圖書(shū)館的頂樓，是白解認識的那位退休老師的住所。每次白解來(lái)找他學(xué)習的時(shí)候，都會(huì )看到他在整理著(zhù)書(shū)籍，掃去書(shū)籍上沾滿(mǎn)的灰塵。今天也不例外，當白解看到他的時(shí)候，老頭正在將一堆清理干凈的書(shū)籍放回書(shū)架上，兩只剩皮包骨的手滿(mǎn)是灰塵。

    “老師，我來(lái)看您了?！卑捉夤Ь吹叵蛩辛艘欢Y。

    老頭支了支眼鏡，”原來(lái)是白解啊，你今天就要去參加會(huì )考了吧?！?/br>
    “是的，老師?！?/br>
    “好好考，我相信你可以取得好名次的?！?/br>
    “謝謝老師?！卑捉庠俅蜗蛩辛艘欢Y，余光微微地從他手上掃過(guò)。

    “果然······”白解心里暗道。

    “這段時(shí)間麻煩老師了?！?/br>
    “呵呵，這有什么麻煩的?！?/br>
    “老師，我想再聽(tīng)聽(tīng)您年輕時(shí)候的故事，不知道可不可以？”

    “既然你想聽(tīng)，有什么不可以的，幫我倒杯茶來(lái)吧?！?/br>
    白解倒了杯茶，放在老頭桌前。

    “那是40多年前······”