家教

    電話(huà)結束得很匆忙，陳知越?jīng)]有在關(guān)于婚姻問(wèn)題上和她討論過(guò)多，只是說(shuō)出差的時(shí)間可能會(huì )更長(cháng)，屆時(shí)會(huì )帶禮物給她，他的教養禮節都克制在一個(gè)成年男人對未成年外甥女的應有態(tài)度里。

    陳照梁接下來(lái)的幾天都過(guò)得不太痛快，她巧妙的躲過(guò)了周日的自習，但等到周一上課時(shí)就敏感地發(fā)現，她和何箏月都在回避著(zhù)對方，雖然是同桌，但兩人一天下來(lái)都沒(méi)有講什么話(huà)。

    早上第一節課是數學(xué)，老師趁著(zhù)大課間時(shí)來(lái)布置作業(yè)，何箏月等到快上課才回班，值日生早將老師的板書(shū)擦凈了。

    何箏月扭頭問(wèn)后桌：“數學(xué)老師布置的什么作業(yè)？”

    后桌的女生是班里的學(xué)霸，桌上的書(shū)擺的井井有條，各科的作業(yè)詳實(shí)的記錄在便利貼上，她一邊找一邊調侃：“耳朵打蚊子去了?！?/br>
    何箏月軟著(zhù)聲音央求：“我去洗手間了，告訴我吧，求求啦?！?/br>
    “一課一練，96到110頁(yè)?！?/br>
    “這么多，天吶，我不活了?！?/br>
    陳照梁拿著(zhù)水杯往教室后面的飲水機走，將熟悉的語(yǔ)調排除在感官之外，杯子里的水倒出來(lái)又重新接了一杯，直到打了上課鈴，才回到座位上。

    第四節課前，陳照梁特意給司機叔叔打了電話(huà)，說(shuō)中午要回家吃飯。等到家時(shí)，爺爺還驚訝了一番。

    “今天怎么回來(lái)了，你不是嫌來(lái)回路上浪費時(shí)間嗎？”

    陳照梁怏怏地拉開(kāi)椅子坐下：“學(xué)校的飯不好吃?！?/br>
    “那倒是，大鍋飯再好吃也就那個(gè)滋味?！标悹敔斮澩?，可腦筋一轉又覺(jué)得不對：“你又不是第一天上學(xué)，不好吃難道今天才發(fā)現?！?/br>
    陳照梁對爺爺打破砂鍋問(wèn)到底的這一行為特別無(wú)奈：“你就別問(wèn)啦，反正最近就想在家里吃?！?/br>
    陳爺爺也沒(méi)再說(shuō)什么，又說(shuō)起她的成績(jì)：“我看了你的月考成績(jì)，物理怎么沒(méi)及格?！?/br>
    “題目難，你沒(méi)看總成績(jì)單嗎，我們班好多人成績(jì)都不及格?！?/br>
    上高中之前，陳爺爺曾和陳照梁討論過(guò)，大學(xué)是愿意出國還是留在國內，陳照梁很堅持的選擇留在國內，并且荔城大學(xué)就是她的首選。

    “要是高考考得也難怎么辦，分數要拉一大截?！标悹敔斠惠呑記](méi)為兒女的成績(jì)cao過(guò)心，如今倒是為陳照梁擔憂(yōu)起來(lái)：“就是物理差了點(diǎn)，你舅舅別的不說(shuō)，讀書(shū)的時(shí)候成績(jì)是一等一的好，他工作也忙，要不然得給你輔導輔導?！?/br>
    陳照梁咽下蝦仁，抬頭看向爺爺：“給我找個(gè)家教吧，我肯定把物理學(xué)好?！?/br>
    陳爺爺稀奇了：“你倒是轉性了，周日自習還要躲懶呢，怎么突然這么勤奮?！?/br>
    “士別三日當刮目相待，爺爺，你別拿老眼光看人?！?/br>
    陳照梁提的要求，家里人向來(lái)沒(méi)有不滿(mǎn)足的，等到第二天放學(xué)的時(shí)候，家教老師已經(jīng)在客廳里等她了。

    素淡的五官，氣質(zhì)恬靜，笑著(zhù)和她說(shuō)：“你好，我是你的家教老師，周雨涵?！?/br>
    她在看周雨涵的同時(shí)，周雨涵也在打量她，一中經(jīng)典的夏季校服，短袖白襯衫配藍灰的裙子，她沒(méi)有將裙子卷上去，裙長(cháng)及膝蓋，露出修長(cháng)的小腿。

    陳照梁點(diǎn)點(diǎn)頭：“你好，陳照梁?！?/br>
    周雨涵并不在意她態(tài)度平平，反而笑著(zhù)說(shuō)道：“我也是一中畢業(yè)的，現在在荔城師范大學(xué)物理系讀大二?！?/br>
    陳照梁聽(tīng)到一中畢業(yè)時(shí)抬頭看她，“去二樓書(shū)房吧?！?/br>
    陳家人口有限，西樓一般是不開(kāi)的，陳照梁住在二樓，以前書(shū)房是舅舅用的，現在使用權已經(jīng)歸她了。

    兩人一同進(jìn)了書(shū)房，周雨涵先拿出一套試卷給陳照梁：“成績(jì)不重要，我需要先了解你的學(xué)習情況?！?/br>
    陳照梁接過(guò)試卷，拿了筆和演算紙就開(kāi)始寫(xiě)題目，周雨涵看著(zhù)她配合的態(tài)度，心里倒是松了口氣。

    機構告訴她雇主的孩子是個(gè)高二女生，教學(xué)時(shí)一定要注意方法，不能出現任何辱罵打壓等違規情況，她還以為是很叛逆的那一類(lèi)，沒(méi)想到是這么漂亮的女孩兒，學(xué)習態(tài)度也算良好。

    四十分鐘的題量，但陳照梁做了一個(gè)小時(shí)，周雨涵將計時(shí)器關(guān)閉：“我現在給你批改，你去吃飯吧?！?/br>
    陳照梁吃過(guò)飯回來(lái)，周雨涵將試卷遞還給她，試卷上只標注了對錯，沒(méi)有寫(xiě)分數，但一掃過(guò)去，成績(jì)也不會(huì )太理想。

    等她坐下后，周雨涵開(kāi)始和她分析：“我出的這一套題目并不難，但涉及一些二級推論公式還有經(jīng)典例題的變形，你掌握的不是太好，我建議在高三開(kāi)始前，將這學(xué)期考試的所有錯題整理吸收，這會(huì )比做新題更有意義?！?/br>
    兩個(gè)小時(shí)過(guò)得很快，周雨涵為她制定了初步的學(xué)習計劃，也定好了補習的時(shí)間，一周補三次，周三、周五和周日。