他還有任務(wù)沒(méi)完成。

可那剩下的5％到底怎樣才能達到呢？

第6章學(xué)霸抱緊我（五）

“快去看，快去看，程慕被班主任罰掃咱們三樓樓道半個(gè)月，今天剛開(kāi)始!”一大早班里就炸鍋了。

樓道里，程慕彎著(zhù)腰一手拿著(zhù)掃把一手拿著(zhù)簸箕認真地清掃著(zhù)。盡管看著(zhù)姿勢有些不好，但是給人一種很圣潔的感覺(jué)，仿佛他在做著(zhù)這世上最值得干的事。

“千年老二”的名頭，給他引來(lái)了不少“看客”，同樓層各班的樓道外擁了不少人。

他連頭都沒(méi)抬。

直到……

面前有一只腳擋住了他的掃把。

“麻煩同學(xué)讓一下?！彼ь^就看到張成那張嘲笑的臉。

“噢，好?！?/br>
他沒(méi)再理張成，又繼續掃著(zhù)。

剛把垃圾掃進(jìn)簸箕還沒(méi)來(lái)得及抬起手，一只腳過(guò)來(lái)直接就把裝滿(mǎn)垃圾的簸箕踢到了一邊。

“??！”

“張成他干什么……”

“有病吧!”

“噢，真對不起，我不是故意的?！甭?tīng)著(zhù)大家的閑言碎語(yǔ)，他假裝抱歉地道了歉，嘴角隨意地撇了撇。

“張成，你他/媽/的干嘛!”后面突然就沖過(guò)來(lái)一個(gè)人上去就拽住了張成的衣領(lǐng)。

時(shí)遠，剛出院返校。

時(shí)遠還在想程慕這幾天基本上一直在醫院，今天他出院怎么沒(méi)人了，原來(lái)來(lái)學(xué)校了。你說(shuō)來(lái)就來(lái)吧，他/媽/的來(lái)學(xué)校是受欺負來(lái)的。

“?！鄙险n鈴響了，看熱鬧的人慢慢回教室了，有的好奇的，趁老師沒(méi)來(lái)趴在門(mén)邊還偷偷往外看著(zhù)。

氣氛就這樣僵持著(zhù)，時(shí)遠沒(méi)放手，張成怒瞪著(zhù)他，程慕在一邊蹲著(zhù)手里還拿著(zhù)掃把，周?chē)巧㈤_(kāi)的垃圾，一米遠外是那個(gè)孤零零的簸箕。

“你們干嘛呢!”他們的班主任上來(lái)三樓，看見(jiàn)整個(gè)樓道里就他們三個(gè)人，她隔好遠喊了一句。

“時(shí)遠，放手?！币恢倍字?zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)的程慕突然開(kāi)口了。

“程慕，你說(shuō)什么!”

時(shí)遠沒(méi)法理解，他有些不敢相信程慕會(huì )這么說(shuō)。他寧愿程慕一直蹲在那兒一聲不吭。

“呵呵，掃地的都叫你放開(kāi)了，你還不放?！?/br>
時(shí)遠手上的勁用得更大了，他心里揪得慌。不是因為張成的嘲諷，而是因為程慕的話(huà)。

結果，程慕直接站起來(lái)猛地拉下了他抓著(zhù)張成衣領(lǐng)的手。

時(shí)遠瞪大了眼睛，狠狠地盯著(zhù)程慕，他感覺(jué)身體里什么東西沉了一下，跌入萬(wàn)丈深淵。

“程慕，算我多事，算我多事……”他低聲喃喃地重復說(shuō)著(zhù)，轉身進(jìn)了教室。

班主任走到了他們身邊，“你們剛才干嘛了？”

“沒(méi)事，老師?！睆埑尚χ?zhù)主動(dòng)說(shuō)了一句。反正他剛才看了一場(chǎng)“好戲”，現在心情好，再說(shuō)，何必在老師面前留下不好的印象。

“是吧，那就進(jìn)去上課吧?！崩蠋熆粗?zhù)為她爭光的年級第一，沒(méi)計較什么。

不過(guò)，“程慕啊，你還沒(méi)掃完？你是年級第二，我的課不聽(tīng)也行，就繼續掃吧?！?/br>
程慕一直在班里不怎么刷存在感，班主任對他也不怎么搭理，盡管他的成績(jì)在年級第二。

她說(shuō)完就踩著(zhù)高跟鞋進(jìn)去了，張成跟在后面。

他沒(méi)說(shuō)什么，拿起掃把把垃圾聚在一起裝進(jìn)了之前掉在地上的簸箕里，又開(kāi)始掃了起來(lái)。

可誰(shuí)也不知道，他的心里很難受，絞得難受。

因為他剛才傷了時(shí)遠的心，明明他不想的。

接下來(lái)的時(shí)間里，時(shí)遠沒(méi)再理程慕，盡管2b在他每晚睡覺(jué)前都要友愛(ài)地提醒一遍任務(wù)的事。

他不想理程慕，他心里不舒坦。

程慕被懲罰獨自?huà)吡税雮€(gè)月的樓道，這件事在盛曉一中成了一個(gè)傳奇。

這半個(gè)月里，程慕走在校園里一度會(huì )聽(tīng)到同學(xué)議論這件事。說(shuō)什么的都有，更多的是同情。

同情？往往被認為需要同情的人他們最不需要的就是同情。

同情有什么用。

程慕從來(lái)就不是在這種事上費心的人，他理都不理。

可是——時(shí)遠他忍不了。

盡管他心里再怎么生程慕的氣，也忍不了別人議論程慕，所以三番兩次地和別人鬧得不愉快。

這些事，程慕是后來(lái)知道的?？墒撬フ視r(shí)遠時(shí)，時(shí)遠根本避開(kāi)，不理他。

這種僵冷的氣氛直到一個(gè)月后的某天才有了改變。那天，程恬又像第一次那樣拉著(zhù)時(shí)遠出去了。

誰(shuí)也不知道她說(shuō)了什么，反正時(shí)遠從那天之后就又開(kāi)始在程慕面前開(kāi)啟刷臉模式，還是怒刷的那種。

對了，他還很賣(mài)力的扼殺了舒予接近程慕的無(wú)數個(gè)計劃。

星期六，程慕家。

“時(shí)遠，筆頭快掉了?！?/br>
時(shí)遠猛地從數學(xué)書(shū)里抬起頭，“哪呢哪呢？”

“你用牙剛咬了半天，沒(méi)反應？”程慕一副你蠢到家了的樣子，偏偏嘴角還止不住的上揚。

“小妖精?！睍r(shí)遠撇撇嘴，小聲說(shuō)了一句。

程慕?jīng)]聽(tīng)見(jiàn)這三個(gè)字，他放下自己手里的書(shū)起身走到時(shí)遠旁邊，一手放在了時(shí)遠左胳膊旁邊，另一手剛好要指著(zhù)時(shí)遠書(shū)本右側的一道題所以放在了時(shí)遠左手邊。

這下看來(lái)，就像程慕在后面抱著(zhù)時(shí)遠。偏偏兩人在學(xué)習都沒(méi)反應過(guò)來(lái)這個(gè)姿勢的曖昧。

“哎呦，我什么都沒(méi)看見(jiàn)，什么都沒(méi)看見(jiàn)?！边M(jìn)來(lái)房間的人一副我真的什么都不知道的樣子，雙手還捂著(zhù)眼睛慢慢往外退?？墒?，那捂著(zhù)眼睛的手指分開(kāi)的那么大，確定是捂著(zhù)而不是沒(méi)捂？

時(shí)遠聽(tīng)到聲音，一回頭就撞在了程慕的胸膛上。這下，可真是說(shuō)不清了。

“程恬，你作業(yè)做完了？”程慕感覺(jué)到懷里人的溫度，感覺(jué)臉上有點(diǎn)兒發(fā)燒，他只能說(shuō)話(huà)來(lái)散散熱。

“完了完了，我走了?！痹?huà)沒(méi)完人就沒(méi)影了。

程恬可不傻。

上次她沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，被母上大人逼著(zhù)和磚塊一起寫(xiě)，那感受真是……

當時(shí)她坐在那兒渾身難受，結果一看磚塊……還真是磚塊。拿本書(shū)看著(zhù)一直都沒(méi)動(dòng)過(guò)。她當時(shí)立刻就只能想到一個(gè)東西—