地回想著(zhù)這兩天發(fā)生的事。他猜測，他是不是一直沒(méi)醒，一直在做夢(mèng)？

太不可思議了。不可思議，這個(gè)詞他幾天前剛從副院長(cháng)那里學(xué)到，現在竟然在萬(wàn)萬(wàn)里之外，在這個(gè)全然陌生的地方，活用了。

由于他們的編號不同，陸修睡在距離他兩個(gè)過(guò)道的地方，靠近窗戶(hù)。他斜過(guò)頭看他，發(fā)現他也正在看著(zhù)自己。

蒼白的月光照著(zhù)他的臉，秦術(shù)看見(jiàn)他的嘴巴在緩慢地動(dòng)著(zhù)。他一遍又一遍地重復，重復，直到秦術(shù)完全看明白他在說(shuō)什么。

秦術(shù)笑了。

陸修說(shuō)的是：“我會(huì )陪著(zhù)你?！?/br>
從陸修這里看過(guò)去，秦術(shù)就像是一小團蜷縮的貓咪。他的眼睛在夜晚顯得格外明亮，就這么清澈直接地望過(guò)來(lái)，就能讓他感應得到。

陸修想，似乎很久很久以前的某個(gè)冬夜，這孩子也是蜷在那里，定定地看他……

我會(huì )陪著(zhù)你。

就與你的手第一次沾上鮮血那一刻一樣，我會(huì )陪著(zhù)你。

幫你背負，然后，帶你回家。

——

第30章名字的由來(lái)（最厲害的騙子，并不是那種深不可測的欺詐師。）

第二天一早他們就被叫起來(lái)，一個(gè)個(gè)穿好衣服去繞著(zhù)廣場(chǎng)跑步。

秦術(shù)還沒(méi)清醒，迷迷糊糊地跟著(zhù)跑，跑的路線(xiàn)近乎之字形，陸修無(wú)奈，放慢了速度到他身邊，照應著(zhù)他。秦術(shù)搖搖晃晃地顛著(zhù)，半瞇著(zhù)眼沖身旁的陸修笑笑，陸修嘆口氣捏捏他的臉頰：“跑這么多彎路你不累我看著(zhù)都累，醒醒，跑直線(xiàn)！”

跑完步他們被領(lǐng)進(jìn)食堂吃早飯。食堂同樣是個(gè)很遼闊的地方，簡(jiǎn)單而樸實(shí)。但他們發(fā)現，有些人，有些比他們年長(cháng)一點(diǎn)的人，他們明顯是剛剛睡醒的樣子，從廣場(chǎng)另一面的漂亮房子里往這里走，上了食堂的二樓。

從那些人的穿著(zhù)來(lái)看，雖然跟他們一樣是受訓者，但明顯受到的待遇要比他們好很多。陸修猜測，他們不是家底特別厚，就是能力特別強。

秦術(shù)沒(méi)有想那么多，他直直地盯著(zhù)桌上的食物，找了下筷子沒(méi)找著(zhù)，就用手摸上了面前的餅：“……好硬?！?/br>
陸修看了看他們的早餐，還算正常，一杯牛奶，加上一塊圓圓的、撒著(zhù)芝麻的、畫(huà)著(zhù)多孔花紋的，餅。

秦術(shù)用手掰下來(lái)一塊，往嘴里塞，嚼了兩下感覺(jué)還不錯，有些孜然的味道，餅的邊緣比較厚，松松軟軟，硬的部位主要是中間，嘎嘣脆。

他抱著(zhù)餅一陣猛啃，從昨天晚上到現在，他餓得都快暈了?？型曛筇蛉ナ种干系闹ヂ?，他看看還在細嚼慢咽的陸修，說(shuō)：“修，我喜歡吃這個(gè)?！?/br>
陸修擦掉他嘴邊的芝麻，回味著(zhù)自己嘴里嚼蠟般的感覺(jué)，他皺眉：“是嗎？我覺(jué)得很難吃?！?/br>
秦術(shù)盯著(zhù)他手里的餅：“你要是不吃就給我吃吧?！?/br>
陸修愣了下：“你還沒(méi)吃飽？”

“嗯?！?/br>
“好吧?！标懶迯淖约旱娘炆详聛?lái)一塊給秦術(shù)，看著(zhù)他嘎嘣嘎嘣吃掉，陸修不由感嘆，這孩子的口味真奇怪。

后來(lái)秦術(shù)最?lèi)?ài)吃的食物不再是餛飩，而是這種東西，這玩意兒是當地一種主食，名叫馕餅。（貌似新疆那片也喜歡吃這個(gè)。）

早餐過(guò)后他們領(lǐng)到了一份時(shí)間表，準確地來(lái)說(shuō)是這三個(gè)月的課程表，他們的表上的字是中文，標注了他們的上課時(shí)間。課程是按照各個(gè)國家的人來(lái)劃分的，即說(shuō)相同語(yǔ)言的人在一起上課。課程主要教授英語(yǔ)，但說(shuō)英文的人同樣要上課，因為除了語(yǔ)言，Mandana還要教“思想品德”。

他們的課安排在下午一點(diǎn)半，其他時(shí)間自由活動(dòng)，但是絕對不準出大門(mén)。

這里很大，真的像“天空”一樣大，但是他們被關(guān)在這里，不知道外面是什么樣的，不知道他們到底在什么地方，在這里頭再“自由”，那也是“井底之蛙”。

他們漫無(wú)目的地亂逛，逛到那些漂亮的房子跟前，秦術(shù)問(wèn)：“這些房子給誰(shuí)住的？”

陸修還沒(méi)想好怎么回答，兩個(gè)住在里面的受訓者從食堂回來(lái)了。

他們看上去大約二十歲，白種人，個(gè)子很高。一個(gè)面無(wú)表情目不斜視地走著(zhù)，像個(gè)木頭人，另一個(gè)雙手在在口袋里倒著(zhù)走，邊走邊對著(zhù)木頭人嘰哩哇啦說(shuō)話(huà)，灰色的眼睛閃閃發(fā)光。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)沒(méi)在意就撞著(zhù)了秦術(shù)，那人踉蹌一步轉過(guò)身來(lái)：“嗯？哪里來(lái)的小鬼？”

秦術(shù)聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，無(wú)視他又看向陸修：“他們?yōu)槭裁醋∵@里不和我們住一起？”

陸修警惕著(zhù)那兩人的動(dòng)作，回答：“我不知道?！?/br>
灰眼睛彎下腰，笑嘻嘻地對秦術(shù)說(shuō)：“你是不是剛進(jìn)來(lái)的？中國人？嗯？難道是我的崇拜者？”

陸修皺眉，把秦術(shù)拉開(kāi)，遠離那個(gè)多嘴的可疑的奇怪的人。

那人等不到回答，咦了一聲，對旁邊的木頭人嘀咕：“Sawyer，他們竟然不理我！”

木頭人冷冷瞪他一眼，一語(yǔ)道破：“他們根本不知道你在說(shuō)什么?！?/br>
“啊，是這樣啊?！被已劬c(diǎn)點(diǎn)頭，又沖著(zhù)秦術(shù)笑，“這孩子挺可愛(ài)的嘛?！闭f(shuō)罷就伸手想要捏秦術(shù)臉頰，陸修快一步抓住他的手腕。

灰眼睛頓了一下，瞟了眼陸修，收回手：“切～臭小孩一個(gè)?！蹦绢^人似乎不耐煩了，淡淡地說(shuō)了句：“Damon，走了，去訓練?！?/br>
他的話(huà)沒(méi)有起伏，聽(tīng)起來(lái)平直得很，但灰眼睛像是接到了命令一樣，趕緊直起身跟在他后面走，走了兩步又把手揣進(jìn)了口袋，開(kāi)始在木頭人面前晃來(lái)晃去。

陸修吁出一口氣，現在他可以確定，這些人不是家底厚，他們應該和自己一樣，已經(jīng)和原來(lái)的生活脫離了關(guān)系，那么他們擁有特殊待遇的原因就只有一個(gè)，他們很強。剛剛他捉住灰眼睛手腕的時(shí)候，那人眼中閃過(guò)的凌厲，讓陸修現在都心有余悸。那不是個(gè)依附者的眼神，那是掠奪者的眼神。

他們有這個(gè)資格，以上位者的姿態(tài)藐視新進(jìn)的受訓者。也就是說(shuō)，這里也是個(gè)有等級劃分的地方。

優(yōu)勝劣汰。

下午上課的時(shí)候，只有六個(gè)中國人。Mandana對他們說(shuō)：“我要先給你們想一個(gè)新的名字，要知道中國人的名字用英語(yǔ)說(shuō)總是很別扭?！?/br>
Mandana說(shuō)話(huà)很輕柔，讓人愿意去聽(tīng)從她，她有一雙深邃的眼睛，很神秘的樣子，讓人不得不聽(tīng)從她。

她執起一個(gè)孩子的雙手，仔仔細細地看了看，說(shuō)：“孩子，你仍在憤怒?！彼龘崦?zhù)那孩子的額頭，緩緩地說(shuō)，“不要害怕，這里并不可怕。聽(tīng)我說(shuō)，你需要平靜下來(lái)，好嗎？平靜。Calm，你的新名字。跟著(zhù)我念，Calm?！?/br>
Mandana把這個(gè)單詞寫(xiě)在黑板上，那個(gè)孩子一直默念：CalmCalmCalm……

秦術(shù)覺(jué)得這