古箏版的，這次自然得換個(gè)，蘇菡凈手漱口，坐在案前想了下，決定彈古箏版。

只因為這個(gè)曲子她練的第二熟，沒(méi)其他理由。

她不是個(gè)安分的人，學(xué)個(gè)古箏也不肯安分守己，喜歡什么就練什么。她學(xué)古箏的原因就是驚嘆于它可以駕馭那么多不同種類(lèi)的曲子，所以練琴也多是找自己喜歡的音樂(lè )練，沒(méi)有譜就網(wǎng)上到處找，找不到就去求，求不到就出點(diǎn)小錢(qián)請專(zhuān)業(yè)的來(lái)，而因為太出名，早已有不少名家用古箏演奏過(guò)，效果非常好，譜子也可以直接查到，所以蘇菡練這首曲子也挺早，非常熟練。如今要在美女和meimei、小弟面前裝逼，這個(gè)是最合適的選擇。

蘇菡簡(jiǎn)單了試了下音，便開(kāi)始彈奏起來(lái)。

作為人類(lèi)的第二語(yǔ)言，音樂(lè )非但可以跨越國度和種族，還可以跨越時(shí)間、空間，不愧是全球知名的樂(lè )曲，音樂(lè )剛起，三人便被那明快的節奏所吸引，這是一個(gè)關(guān)于毀滅和新生的故事，戰后的國家到處都是斷壁殘桓，昔日的繁榮富貴、車(chē)水馬龍仿若幻影，空氣中彌漫著(zhù)未散盡的硝煙，四處荒涼無(wú)比，不見(jiàn)人的蹤跡，然而一片蕭瑟之下，卻有些微綠色隱隱冒出頭，這是新生的希望，是未來(lái)！箏音逐漸變得高亢激昂，聽(tīng)的人緊繃心弦又熱血澎湃，這是對戰爭的控訴還是看到新生的喜悅？亦或是兩者都有？

隨著(zhù)最后一個(gè)音符重重的落下，一曲完畢，眾人仍沉浸在曲子所表達的濃烈情感里。

雖然古箏和鋼琴的音色不同，其他方面也都有些微區別，但二者皆為剛柔相濟、層次分明的樂(lè )器，正所謂“箏之奇妙，極五音之幽微”，古箏的強大表現力，將違和感降到了最低，戰爭與和平，死亡和新生，是所有時(shí)代所有位面的共同話(huà)題，作曲家把自己的情感化為作品，通過(guò)最能共情的音樂(lè )表達出來(lái)，每一個(gè)聽(tīng)到的人都會(huì )覺(jué)得震撼人心。

這無(wú)疑是一首很棒的曲子。

鄭乾帶頭鼓起掌來(lái)。

“老大，這也是你那本秘籍上看到的曲子嗎？”

“是的，我看了下署名，是一個(gè)叫托賽的人寫(xiě)的?！?/br>
“托腮？好奇怪的名字?！编嵡止局?zhù)。

瀟瀟卻發(fā)現了重點(diǎn)：“秘籍？”

蘇菡見(jiàn)瀟瀟感興趣，連忙獻殷勤，正好前幾天周老先生已經(jīng)謄抄完畢，歸還原件了，此時(shí)就被她獻寶一樣拿了出來(lái)，遞給瀟瀟，“喏，，這是一本關(guān)于樂(lè )理的秘籍，據說(shuō)有近千年歷史?！?/br>
瀟瀟小心的接了過(guò)去，一頁(yè)一頁(yè)的翻看起來(lái)，“這把箏，便是根據這本書(shū)上流程所作？”

蘇菡湊過(guò)來(lái)看了瀟瀟翻開(kāi)的那一頁(yè)，點(diǎn)點(diǎn)頭，“是的，教我箏的周老先生請他朋友晝夜不休做了幾天才成功，還廢了他幾塊好木料?！?/br>
瀟瀟遲疑道：“我可以試試嗎？”她這是古人正常思維，有的人把自己的樂(lè )器看的非常重要，輕易不會(huì )讓其他人彈奏，更何況這是特意改了形制的箏，全世界可能只此一件。

蘇菡卻毫不在意，她揮揮手：“盡管彈，彈壞了算我的?！?/br>
瀟瀟微微一笑，繼續翻看秘籍，她重點(diǎn)看了下前面的樂(lè )理知識講解，然后找到蘇菡剛才彈的那一頁(yè)，坐在案前，輕撥琴弦，開(kāi)始試音。

因為第一次接觸二十一弦，瀟瀟試的很慢很認真，十分鐘后，她才結束了雜亂無(wú)章的“錚錚錚”聲，開(kāi)始彈奏起來(lái)。

蘇菡一聽(tīng)，正是她剛才彈過(guò)的。

第一遍，瀟瀟彈的很不熟練，節奏或快或慢，有點(diǎn)磕巴，偶爾還會(huì )撥錯弦，這是十五弦突然換成二十一弦后難以避免的事情。

一遍彈罷，她沒(méi)有停頓，接著(zhù)開(kāi)始了第二遍。

第二次彈奏，瀟瀟已經(jīng)能較為順當的把整首曲子彈完，撥錯弦的事情也沒(méi)有再發(fā)生，只是節奏還不夠精準。

她毫不停歇，開(kāi)始彈第三遍。

蘇菡由一開(kāi)始的噪音入耳，到欣賞美人撫琴，還一不小心想到了曲有誤周郎顧的典故，很是得意，可到了第三遍，她就只剩下驚呆的表情了。

這難道就是天才？且不說(shuō)她第三遍已經(jīng)不用看那本秘籍便能把整首曲子毫不出錯的演奏完畢，這意味著(zhù)她已經(jīng)在這么短時(shí)間內背下了曲譜，單說(shuō)能把一首風(fēng)格獨特的新曲子練三遍就能達到業(yè)余級別，用的還是很陌生的改良版樂(lè )器，這天份，不是天才是什么？老天不止親吻了她的臉，還親吻了她的大腦和雙手？

這讓我等屁民如何笑著(zhù)活下去，難道要承認自己其實(shí)是被僵尸吃掉了腦子所以相比起來(lái)這么廢？

就在蘇菡目瞪口呆的空檔，瀟瀟又淡定的開(kāi)始彈第四遍，這第四遍所展現出來(lái)的水準，已經(jīng)達到了專(zhuān)業(yè)級，其流暢度、情緒感染力、乃至瀟瀟彈琴姿勢的優(yōu)美程度，皆已全面超過(guò)了蘇菡剛才的演奏水平。

蘇菡：……

她有點(diǎn)想哭。

裝完逼沒(méi)一個(gè)時(shí)辰就被碾壓，這酸爽，如果對方不是瀟瀟，她估計能有一個(gè)周的陰影。

蘇菡搖搖頭：“真是人比人，氣死人?！?/br>
瀟瀟不再彈奏，起身道：“你基礎很不錯，只是手太飄，沒(méi)有認真下功夫練，你現在還小，不要灰心，我可以教你?！?/br>
蘇菡心里清楚自己不夠努力，今天被瀟瀟一刺激，也發(fā)了狠，“好，哪里有問(wèn)題盡管教，我一定好好練！”兩個(gè)老師授課，如果她還是毫無(wú)進(jìn)步，那真是無(wú)顏見(jiàn)地球父老了。

瀟瀟興致來(lái)了，便開(kāi)始給蘇菡授課，蘇蘭鄭乾也都在旁邊蹭課，能學(xué)到多少全憑自己腦袋。

與瀟瀟冰冷高傲、高不可攀的外表不同，她的授課非常專(zhuān)業(yè)，講解的也很大氣，不止糾正了蘇菡的一些壞習慣，也給了鄭乾一些小胖手撥弦技巧，連鄭乾這個(gè)半調子都能看出來(lái)，瀟瀟肯定師從名家，這樣系統而專(zhuān)業(yè)的樂(lè )理知識和琴技，可不是野路子能練出來(lái)的。

四人在良好的學(xué)習氛圍中度過(guò)了一下午的時(shí)光，直到鄭乾的肚子又開(kāi)始咕咕響，學(xué)習才暫時(shí)停止。

作者有話(huà)要說(shuō)：

感謝小天使們追文~~~

第39章好吃好喝

直到回到鄭府，三人還有些意猶未盡，鄭乾忍不住感嘆道：“瀟瀟真不是常人，周老先生學(xué)二十一弦也練了好幾天才能流暢彈奏，她居然只練三四遍就能如十五弦一般?！?/br>
蘇菡羨慕道：“這就是天才！”她如果有這個(gè)天份，再弄點(diǎn)事情給自己炒作一下，包裝一下，弄個(gè)琴圣琴仙琴魔之類(lèi)的稱(chēng)號豈不是手到擒來(lái)？到時(shí)候賺能量值輕輕松松，畢竟音樂(lè )最能挑起人的各種情緒，也最能讓人產(chǎn)生共鳴，且對土著(zhù)毫無(wú)傷害，最多流幾滴眼淚，一本萬(wàn)