早前已經(jīng)想通了的薛蟠倒也沒(méi)再排斥她，死亡系蘿莉又怎么樣？他現在在周?chē)说难劾镆参幢啬軓姷侥膬喝ァ?/br>
    雖然這個(gè)meimei可能危險了點(diǎn)，但是只要不和她一起玩游戲的時(shí)候其實(shí)還是滿(mǎn)可愛(ài)的。

    端坐在座位上靜靜等候鐳射眼抱著(zhù)課本走進(jìn)教室，課程即將開(kāi)始，薛蟠也知道自己必須行動(dòng)起來(lái)了。

    他從口袋里掏出一個(gè)從不認識的同學(xué)手里“借”來(lái)的p3，當著(zhù)鐳射眼的面插上耳機并將其塞進(jìn)了耳朵里。

    對，這就是薛蟠的對策，上課聽(tīng)歌。

    相比較于聊天、搗亂之類(lèi)的做法，這種‘我干我的事，你上你的課’的不學(xué)習態(tài)度，無(wú)疑是在尚且能夠容忍的范疇里，畢竟這種自?shī)首詷?lè )的活動(dòng)不會(huì )打擾到其他學(xué)生學(xué)習。

    至于深刻印象...薛蟠覺(jué)得送了那頂帽子給鐳射眼，他的形象大概很長(cháng)一段時(shí)間都會(huì )在斯考特的腦子里揮之不去。

    其實(shí)何止是印象深刻，在鐳射眼走進(jìn)屋子的第一眼就注意到了薛蟠，并且眼睜睜的看著(zhù)這貨堂而皇之的當他面帶上了耳機。

    “！”鐳射眼墨鏡后的透過(guò)紅英是鏡片深深地看了男孩好一會(huì )兒，最后還是決定無(wú)視薛蟠翻開(kāi)課本開(kāi)始講課。

    傷害是相互的，超級英雄也有慫的時(shí)候。面對著(zhù)一個(gè)不按常理出牌的精神病，鐳射眼一點(diǎn)都不想招惹這貨...萬(wàn)一這腦回路清奇的家伙在課堂上再拿出一頂原諒帽，他怕真就控制不住自己摘眼鏡的沖動(dòng)了。

    帶著(zhù)耳機的薛蟠，目光炯炯的盯著(zhù)鐳射眼看了半天，確定了他首（u）肯（shi）自己的做法之后，便往桌子上一趴并拍了拍同桌的溫斯黛。

    他指指自己戴著(zhù)耳機的耳朵，指指鐳射眼，再指指嘴巴。示意meimei老師說(shuō)下課時(shí)的時(shí)候告訴他一聲。

    女孩表示明白的點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后沖著(zhù)講臺前的鐳射眼大聲說(shuō)道：“斯考特教授，我哥哥在聽(tīng)歌，叫你講課小點(diǎn)聲！”

    薛蟠當時(shí)就凌亂了...他要表達的根本就不是這個(gè)意思好嗎??？

    而鐳射眼，猛地將視線(xiàn)轉向了男孩，那眼中的憤怒都快要透過(guò)紅石英鏡片噴發(fā)出來(lái)了。

    偷著(zhù)在下面聽(tīng)歌，他還能夠用沒(méi)有注意到這個(gè)理由搪塞過(guò)去，現在被溫斯黛這么一鬧，鐳射眼想不理會(huì )薛蟠都不行了。

    “上課聽(tīng)歌，薛蟠先生？我猜你大概對這種充滿(mǎn)浪漫的語(yǔ)言有所熟悉吧？（法語(yǔ)）”斯考特臉色難看的用法語(yǔ)對男孩說(shuō)道。

    “ui.”被點(diǎn)名的薛蟠無(wú)奈的摘下耳機應了一聲。

    “好吧，那么也許你可以更多地向我們展示你的語(yǔ)言能力，而不是單單是這個(gè)最簡(jiǎn)單的單詞‘是’！”鐳射眼略帶溫怒的朝男孩抬了抬手：“開(kāi)始吧，站起來(lái)好讓我們聽(tīng)的更清楚些?！?/br>
    薛蟠起身離開(kāi)座位，一時(shí)也不知道該說(shuō)些什么，便隨手拿過(guò)溫斯黛攤開(kāi)放到桌子上的課本，用法語(yǔ)照著(zhù)念道：

    “人身體的平均血液含量為六夸脫或是5.6公升，運用常規手段，共有二十六種方法可以殺死一個(gè)人并且不留下任何的攻擊痕跡，其中有九種會(huì )涉及到窒息死亡或者使用毒氣。當鑰匙用毒藥殺死目標是，重點(diǎn)選擇那些能夠在人體吱聲中發(fā)現的化學(xué)混合物?！洝褪且粋€(gè)很好的例子，因為它有助于掩蓋毒素的存在，最可靠有效的辦法就是......這特么是什么書(shū)??？”

    根本沒(méi)過(guò)大腦的讀了一段之后，這貨才意識到不對勁，一把將書(shū)合上，發(fā)現溫斯黛拿的根本就不是課本！

    “窒息死亡？毒氣？你在法語(yǔ)課堂上告訴大家如何去殺人??？”鐳射眼額頭的青筋都崩了起來(lái)，紅石英鏡片下的眼睛甚至都應為情緒太過(guò)激動(dòng)而明暗不定。

    “恩...其實(shí)你不說(shuō)的話(huà)，他們根本就沒(méi)聽(tīng)懂我讀的是什么?！毖礉M(mǎn)臉無(wú)辜的把書(shū)完桌子上一甩，扭頭就跑。

    因為他覺(jué)得如果再不溜的話(huà)，下場(chǎng)可能會(huì )很悲慘，要知道室內的溫度都開(kāi)始有點(diǎn)上升的趨勢了。

    溫斯黛二話(huà)沒(méi)說(shuō)抓起書(shū)就跟上了哥哥的腳步。上課？不存在的。她只不過(guò)是薛蟠選了什么課她就選的什么而已，不然也不會(huì )在法語(yǔ)課上看那樣的一本書(shū)......

    兄妹倆快速的沖出了教室，鐳射眼卻并沒(méi)有追出去的打算。追出去干嘛？把他們找回來(lái)繼續上課還是抓住暴打一頓？

    雖然他真的很憤怒，但是卻沒(méi)有表現出來(lái)的那么嚴重。薛蟠在課堂上的做法雖然囂張，但是比起被當面送了原諒帽來(lái)說(shuō)，更多的是出于身為一位教師的尊嚴遭到了挑釁而擺出來(lái)給其他學(xué)生看的。

    事實(shí)上，鐳射眼有點(diǎn)巴不得這兩個(gè)惹禍精一輩子都別再進(jìn)他的教室才好......

    出了教室的薛蟠，領(lǐng)著(zhù)溫斯黛有些漫無(wú)目的四處溜達著(zhù)，雖然現在還是上課時(shí)間，但是兩人卻并不怎么顯眼，校園各處都有學(xué)生出沒(méi)的身影。

    說(shuō)到底還是因為x學(xué)院老師少到可憐，幾十號學(xué)生的年齡、興趣和入學(xué)前的受教育程度都大不相同，再加上課程的種類(lèi)分支多到爆炸，教授們隔三差五的還要出去維護個(gè)世界和平什么的，這就導致了大部分學(xué)生每天要上的課都不會(huì )超出兩節，有的一整天都沒(méi)課。

    將‘借’來(lái)的p3掛到樓梯扶手這個(gè)人人都要經(jīng)過(guò)的地方，只要不被別人拿走，那位丟了東西的仁兄應該能夠看見(jiàn)。

    來(lái)到庭院籃球場(chǎng)附近的長(cháng)椅旁，薛蟠大喇喇的坐了下來(lái)，將二郎腿一翹，手指在腿上隱晦的打開(kāi)系統面板。

    在讀完那一段文字的時(shí)候系統就提示他任務(wù)完成，要不然他也不敢這么果斷的就跑路。

    輕車(chē)熟路的點(diǎn)出背包開(kāi)箱，在溫斯黛完全看不見(jiàn)的界面上，一章圖片蹦了出來(lái)：

    名稱(chēng)：頭套“富蘭克林”

    類(lèi)型：防具

    品質(zhì)：普通

    防御：微弱

    屬性：無(wú)

    特效：受到射擊時(shí)，有極低的幾率使子彈發(fā)生偏轉

    備注：來(lái)自某位功成身退的銀行劫匪，一件蠢爆了的東西，除了搶銀行你不會(huì )想帶上它做任何事情。