受益的是我。有舒適的汽車(chē)坐干嘛還要去擠公交坐地鐵呢？

我并不打算在青園久呆。來(lái)看望這位老人，不過(guò)是因為對他的尊敬，或許還有一些說(shuō)不清道不明的原因，但這些原因并不能讓我在這個(gè)肅穆寂靜，還有著(zhù)特大寒風(fēng)的地方久呆。我只是在墓前看了看這位老人的照片。

那張照片上的臉并不年輕，但也不是他去世的年紀，大概五六十的樣子，在冰冷的墓碑上卻顯得很柔和。大概是因為是黑白照的原因，也或許是因為那個(gè)坐在他身邊，和他手牽手一起合照的女人。那是他早逝的妻子，我和葉斐的奶奶。

他們是合葬的。

生則同襟，死則同xue。

據說(shuō)他們在世是感情就很深厚，我也略微記得一些細節。比如餐桌上沒(méi)人用卻擺在次席的碗筷，比如某次不經(jīng)意看見(jiàn)的讓人心里一緊的眼神?，F在想來(lái)，那大概是帶著(zhù)回憶的哀慟。

我記得我大學(xué)時(shí)陪同學(xué)看過(guò)一場(chǎng)電影，電影里面有句獨白，“誰(shuí)若九十七歲死，奈何橋上等三年?！钡故遣恢?，她等了多少年。

在墓園里，總讓讓人很輕易地想到死亡，想到人生，想到生命，想到那些癡纏冷淡，口不對心都不過(guò)一抔黃土，想到我的重生，想到我和葉斐。

似乎空蕩的墓園給了我散漫雜亂的思緒以空間。

然后，我就看見(jiàn)了葉斐。

他穿著(zhù)一件黑色的厚風(fēng)衣，扣子扣到第三個(gè)，雙手自然地放在衣兜里，直挺挺地站在那里，恍若一塊黑色的石碑，不驚不喜，不離不去，就等著(zhù)我一個(gè)轉頭，然后映入我的眼簾，映在我的心里。

風(fēng)很大，他的衣擺幾乎要與地面平行，他的發(fā)絲根根飛起，他卻穩若山峰，未曾動(dòng)搖。

讓人心折。

我并沒(méi)有心跳加速，也沒(méi)有臉紅害羞，即使我的確覺(jué)得他很帥。我只是覺(jué)得我的心“咚”一聲往下沉，好像羊水里沉浮，然后如冰融進(jìn)水里，煙散在空氣里，化了。

葉秋，你徹底完了、

如果說(shuō)我來(lái)之前對自己說(shuō)葉秋你完了的時(shí)候是預見(jiàn)了自己那塊玻璃要被打碎的場(chǎng)面，那現在，就是這塊玻璃已經(jīng)碎成粉末，被風(fēng)吹走，里面包裹的我，本我，被暴露在世界里。

風(fēng)吹起的那些粉末，刮得我眼睛生疼。

我的臉熱了又很快冷卻。

那是眼淚。

我又哭了。

我隱約聽(tīng)見(jiàn)葉斐嘆了一聲氣，然后走過(guò)來(lái)把我擁在懷里。

他的懷里很暖和，也沒(méi)有風(fēng)。

我死抓著(zhù)他風(fēng)衣的前襟，悶聲道：“你是故意的?！?/br>
他親了一下我的耳朵，又親了下我的眼角。

“嗯?！?/br>
“葉斐?！?/br>
“嗯?！?/br>
“你如果對我不好，我會(huì )死的?！?/br>
“不會(huì )的?！?/br>
過(guò)了很久，大概是很久吧，我也不清楚。我被他牽出了墓園，我才意識到，我剛才……在人家墓前拐走了人家孫子。

簡(jiǎn)直跪了……

不過(guò)，我側首，抬頭看著(zhù)葉斐的側臉，這有什么呢。

葉秋的初戀（番外）

葉秋曾經(jīng)談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)，在她還叫葉知秋的時(shí)候。

和自己的青梅竹馬。

從小葉知秋就屬于鄰居家嘴里“別人家的孩子”，乖巧，聽(tīng)話(huà)，不亂花錢(qián)，不向父母要這要那，當然，成績(jì)一直名列前茅。那個(gè)鄰居家住的就是她的青梅竹馬，叫梁松濤。

葉知秋父親和梁松濤的母親是同事，他們一起住在學(xué)校的教師公寓里，一起上學(xué)一起回家，就算是玩耍不在一起，（畢竟讓調皮的小梁松濤去玩布娃娃只會(huì )讓布娃娃缺胳膊斷腿，而讓小葉知秋去玩打仗只會(huì )讓葉知秋受欺負）只要有人說(shuō)葉知秋被欺負了梁松濤就跟吃了炮仗一樣打得那人開(kāi)口求饒。

在葉知秋讀小學(xué)的時(shí)候，她的班主任是個(gè)剛畢業(yè)兩年的年輕女人，很喜歡她，而這個(gè)年紀的女人也向來(lái)喜歡問(wèn)小孩子一些奇奇怪怪的問(wèn)題，比如，“小秋，你喜不喜歡梁松濤呀？”

那時(shí)候的葉知秋當然不知道喜歡是什么了，準確的說(shuō)，她直到變成男人遇上葉斐之前都不知道喜歡是什么。而面對她不知道的問(wèn)題和班主任怪阿姨的笑容，聰明的她只抿嘴笑，不說(shuō)話(huà)。

于是怪阿姨，啊不，班主任又問(wèn)：“你覺(jué)得梁松濤對你好不好？”

葉知秋看了一眼在cao場(chǎng)上雙手叉腰以指點(diǎn)江山的氣勢指揮手下小弟去割女孩子跳繩并因此哈哈大笑的梁松濤，猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

梁松濤雖然皮，但他從小就知道不能讓葉知秋受欺負。這當然不是因為梁松濤小朋友這么小就有忠犬意識，而是因為葉知秋小朋友太招人疼，尤其是梁松濤小朋友的母后和太后，要是被她們知道葉知秋在他眼皮子底下被欺負了，竹筍炒rou這種粗魯的事情這兩個(gè)知書(shū)達理溫柔婉約的女人是不會(huì )干的，迎接梁松濤小朋友的，只會(huì )是抄書(shū)，一種非常有文化內涵又能非常折磨梁松濤的方式，哦，對了，是用毛筆。

所以梁松濤從小練了一手相當漂亮的行草。

班主任又循循善誘，“那你是不是也應該對他好呀？”

葉知秋點(diǎn)頭：“我把我的作業(yè)給他抄了?！?/br>
悠閑坐在教師門(mén)口邊曬太陽(yáng)邊逗小孩兒的班主任：“……”我竟無(wú)言以對。

瘋跑回來(lái)正準備進(jìn)繼續上課的梁松濤：”……”說(shuō)好的不跟別人說(shuō)呢？

于是，被暴露的梁松濤炸毛了：“那我還給你削鉛筆呢?！?/br>
“我借你鉛筆了?！?/br>
“我每天等你上學(xué)！”

“我每天給你收拾書(shū)包?！?/br>
“我還給你摘花了?！?/br>
“我幫你完成了勞動(dòng)作業(yè)?！?/br>
“……”

“……”

一旁的班主任：“……”我好像知道了很多不得了的東西==。

最后，兩個(gè)人關(guān)于誰(shuí)對誰(shuí)比較好的對峙在梁松濤的一句“我把我最喜歡的小白給你了！”

葉知秋本來(lái)想說(shuō)那是因為你不會(huì )養，附帶一句，小白是只狗，但實(shí)在不想跟他爭下去了，于是妥協(xié)?！班?，我對你沒(méi)有你對我好?！?/br>
梁松濤張了張嘴，最終還是閉上了。

場(chǎng)面一下子安靜下來(lái)。

她說(shuō)的這么理直氣壯讓我都不知道應該說(shuō)什么？！

這時(shí)候怪阿姨，哦不，班主任再次找回了自己的存在感。

“那你應該怎么報答呀？”

葉知秋乖巧地看著(zhù)梁松濤：“你想讓我怎么報答你？”

梁松濤撓頭，還是不知道說(shuō)什么，因為他根本沒(méi)想過(guò)這事兒。

“既然無(wú)以為報那就以身相許好了?！?/br>
“恩，對，沒(méi)錯，以身相許好了！”

“哦?！?/br>
于是，葉知秋這個(gè)只知道防備“嫁人”，“媳婦”等詞根本不知道什么就“以身相許”的傻孩子就這樣被自己的親親班主