下來(lái)，昂著(zhù)的頭低下來(lái)，紅著(zhù)臉絞這雙手，氣勢全無(wú)，就像個(gè)犯了錯被數落的孩子。

“夠了?！蔽艺酒饋?lái)拉開(kāi)雖然低著(zhù)頭滿(mǎn)臉紅還依舊站在我面前的江老師。冷眼看著(zhù)姓李的，“你是鴨子么？嘰嘰呱呱說(shuō)個(gè)不停，有完沒(méi)完。這個(gè)學(xué)校的老師都像你這么沒(méi)素質(zhì)的么？你又不是我們班主任我們不用你管。指手劃腳的你以為你是御前總管??？”

“你！”她用手指指著(zhù)我，氣得說(shuō)不出完整的話(huà)?！澳?！”

我拍開(kāi)她的手指，“我？我什么我？沒(méi)人告訴你用手指指著(zhù)人是不禮貌的嗎？學(xué)校讓你這么沒(méi)教養的人來(lái)作老師真不知道是怎么想的。我也是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，你的課確實(shí)講得不怎么樣，死板無(wú)趣，不能吸引我們聽(tīng)課是你的問(wèn)題，難道還要我們這些交錢(qián)的受折騰嗎？”

不知道是誰(shuí)帶頭鼓起掌來(lái)。哎呀，真是賞臉啊。

姓李的臉都紅成猴子屁股了。嘖嘖。

“江老師?。?！”

“在！”你能有點(diǎn)出息嗎？至于要這么夸張地立正好么？

“你看看！這樣子的孩子不好好管教怎么行！你……”

“你你你你是誰(shuí)，一不是校長(cháng)二不是班主任，我們怎么樣還輪不到你管教。你現在，要么就回你講臺去上課，要么就滾出去找校長(cháng)來(lái)！”

“好！好！你給我等著(zhù)！”她氣極反笑，大步走出教室。因為生氣，幾乎走不穩要跌在走廊上。

有人在捏我衣袖。

回過(guò)頭，看見(jiàn)一臉擔心的江小班主任。

“她，她是教導主任啊?！?/br>
“教導主任怎么了？難道她和校長(cháng)有一腿？！”

全班==！

“沒(méi)事，我有分寸的，大不了就是被開(kāi)除嘛～”

啊啦啦，你們不要這樣看著(zhù)我啦，我會(huì )害羞的。

雖然不知道為什么看著(zhù)他們看我的眼神我詭異地想起這句話(huà)。O(╯□╰)O

但還是要保持著(zhù)帥氣的表情啊。

收小弟事件

后來(lái)我們在教室等了小半個(gè)小時(shí)，我倚著(zhù)墻小睡了會(huì )。哦請不要認為我是個(gè)嗜睡的孩子，我只是在那等得沒(méi)事干而已。

然后氣勢洶洶的教導主任帶著(zhù)慢悠悠的還打著(zhù)哈欠的校長(cháng)來(lái)了。

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然后就開(kāi)始各種說(shuō)話(huà)，最后的結果是：打賭。

所以說(shuō)校長(cháng)您是為了滿(mǎn)足你被吵醒的惡趣味吧？是吧！什么？你問(wèn)我怎么知道的？請您下次來(lái)之前把照照鏡子好嗎？那個(gè)大大的睡印掛在你臉上啊～

賭的內容是，我不是說(shuō)老師講課不好嗎？那就讓我上去講，如果他覺(jué)得我講得沒(méi)有老師好，我就得向她道歉并且乖乖地去走廊罰站，還要保證以后上課再也不睡覺(jué)。要是他覺(jué)得我講得比她好，就讓她向我道歉。

在我的積極爭取下，我爭取到了如果我講得比她好我以后上課睡覺(jué)不許吵我。

賭約成立。

我以前有沒(méi)有告訴你們我的專(zhuān)業(yè)？

我的專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)，并且自認為學(xué)得還不錯。

我的導師說(shuō)我總是有一種能讓人想向我傾訴并聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的力量。

我曾經(jīng)在一所名校實(shí)習了三個(gè)月，我向那個(gè)班的班主任說(shuō)我要去考研的時(shí)候她還特意請我吃了一頓飯以表感謝，并委婉表示如果可以希望我畢業(yè)后能去那個(gè)學(xué)校，學(xué)校說(shuō)可以免試。

我說(shuō)這么多，表達的主旨就是，我上課的能力還是可以的，雖然數學(xué)不是我擅長(cháng)的領(lǐng)域，但比那姓李的強還是能看出來(lái)的。

看看我起來(lái)時(shí)我前面睡著(zhù)的幾個(gè)人就知道。

再說(shuō)對于這種挑戰學(xué)校權威的事孩子們還是很熱血沸騰的。

于是，以她得意洋洋的笑開(kāi)始，以我得意洋洋的眼神結束了這場(chǎng)賭約。

然后我下來(lái)的時(shí)候看到校長(cháng)那圓得相當熟悉的眼睛閃過(guò)一道綠光。突然覺(jué)得身后有點(diǎn)冷。mama啊難道是我今天太出彩了？

校長(cháng)突然笑得，好慈祥。

“啊呀，葉同學(xué)講得還真好?！?/br>
我抬起頭透過(guò)劉海的發(fā)梢看著(zhù)校長(cháng)。

“所以，結果呢？”

“啊，不如你們算個(gè)平局？李老師以后不管你上課睡覺(jué)的事，你也不用道歉好不好？”

說(shuō)得好像我占了很大便宜一樣。

“不好。是個(gè)瞎子都知道我比她講得好，我要她向我道歉?！?/br>
校長(cháng)大概沒(méi)想到我沒(méi)順著(zhù)他給的臺階下，和氣生財，讓他和姓李的都下不來(lái)臺。神色復雜地看著(zhù)我。

說(shuō)了不要用復雜的眼神看著(zhù)我，我看不懂啊魂淡！

我執拗地盯著(zhù)姓李的。

如果是以前的我，我肯定是順著(zhù)臺階下的，畢竟還要在這個(gè)小學(xué)讀一年呢。但大概占著(zhù)這個(gè)身體的緣故，對她有著(zhù)很大的怨氣，不讓她向我道歉渾身不舒服。我一不想讓自己不舒服，二來(lái)我占著(zhù)這個(gè)身體，這么做也算是為原主出了一口氣。這個(gè)陰暗向的少年總是能讓我心疼啊。

姓李的臉青一塊白一塊下不來(lái)臺，惡狠狠地盯著(zhù)我，像是要把我吞下去。

把我吞下去就怕你消化不良。

她又去看微微站在我后面的校長(cháng)。

校長(cháng)大人站在我身后嘆了口氣，不說(shuō)話(huà)。

很好。

僵持良久。

最后終究是她軟了下來(lái)，黑著(zhù)臉很小聲地說(shuō)了聲：“對……不起?！?/br>
小得幾乎聽(tīng)不到。

還好教室里很安靜，還好我耳力很好。

她剛說(shuō)完下課鈴就響了，啊，是第四節課下課。

她低著(zhù)頭匆匆忙忙地走了。

我冷眼看著(zhù)她狼狽的樣子，身體突然出來(lái)一種深入骨髓的疲倦和委屈。

是你嗎，葉秋？

看到她這樣，高興嗎？

后來(lái)校長(cháng)說(shuō)了聲“下課了，大家去吃飯吧?！本妥吡?，江老師也離開(kāi)了。

我坐回座位，懶散地靠著(zhù)墻，不想動(dòng)。劉海把眼睛蓋住了，這樣不會(huì )有人看清楚我那有些舒潤的眼睛。

怎么這么安靜？

抬頭，發(fā)現全班都在看著(zhù)我，一副想去吃飯又不敢去的樣子。

嘴角裂開(kāi)，露出雪白的牙齒，“你們都看著(zhù)我干什么，還不去吃飯？”

他們這才悉悉索索地走出教室，一個(gè)不剩。

我趴在桌子上，已經(jīng)睡夠了，睡不著(zhù)。只是閉著(zhù)眼。

慢慢地影響淡下來(lái)，情緒也漸漸平復了。

這樣，算是身體的殘留影響快要沒(méi)了吧？

以前看著(zhù)小斐同學(xué)和小葉同學(xué)也沒(méi)有這么大的影響啊，只是看著(zhù)葉斐會(huì )有很強的抑郁感和畏懼感。今天怎么突然爆發(fā)出來(lái)了？

葉秋，你啊，真是個(gè)任性的孩子。啊，雖然我也很任性。

在情緒平復得差不多的時(shí)候，桌子上突然被放了東西。

抬頭，是個(gè)好看的塑料飯盒，雖然圖案有點(diǎn)幼稚。

從飯盒往上看，是一張全被rou堆成一個(gè)諂媚的笑的臉。