19.越界（10點(diǎn)還有一更）

    忙完了上午的網(wǎng)課，吃過(guò)午飯后南若躺在沙發(fā)上休息，刷了會(huì )手機，她感到困意襲來(lái)，接著(zhù)就睡著(zhù)了。

    又是那個(gè)崖邊。南若看著(zhù)下面碧藍碧藍的海，并不可怕，反而在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)金色的光芒。

    崖頂的海風(fēng)吹起了她的長(cháng)發(fā)，在風(fēng)中凌亂地起舞。南若低頭看著(zhù)那片海，碧藍碧藍蕩著(zhù)微波，波光粼粼，映著(zhù)金色的陽(yáng)光，那樣溫暖那樣美麗，一時(shí)間她看迷了。

    南若一只腳已經(jīng)懸空了，就在她要垂直跳下的時(shí)候，身后有個(gè)聲音跟她說(shuō)“不要再往前了”?？墒呛Ｃ嬉灿袀€(gè)聲音跟她說(shuō)“南若跟我來(lái)”，那個(gè)聲音順著(zhù)海風(fēng)吹進(jìn)南若的耳朵，像航海中船只吹響的號角聲，也像波塞冬揮舞著(zhù)三叉戟從海底帶著(zhù)巨大的海浪席卷而來(lái)的聲音。

    “南若、南若……”，海面的聲音好像很熟悉，低沉而平靜，像是訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)古老的故事，又像是遙遠的召喚。

    南若本能地跟隨這個(gè)聲音，向海中走去。

    “砰”，墜入大海。

    她緊閉雙眼，以為周?chē)黄诎?，可是她卻感到自己被海水溫暖地包裹，還有陽(yáng)光透過(guò)海面灑在她身上，暖洋洋。

    她小心地睜眼，眼前閃著(zhù)一片金光，海水從她身上汩汩流過(guò)，像是情人的手掌，輕柔地撫摸。南若順從地抓住這股水流，她感受到水流在她手中有了生命，從她的手掌漫溯到手臂，再到她的全身，然后化成了一個(gè)溫暖而堅實(shí)的懷抱，從背后抱住她。

    這個(gè)懷抱她好像很熟悉，每次她墜入深海，就是這雙手、這個(gè)懷抱把她救起。這次南若想看清它的主人，她費勁地回頭，卻只看到一個(gè)輪廓，還是那身白衣。南若張嘴想說(shuō)話(huà)，但她忘了這是海里，話(huà)一出口就變成了氣泡，但是那個(gè)懷抱的主人卻聽(tīng)到了，他在南若的身后回答“你好，我叫柯愚”……

    哐當一下，南若從沙發(fā)上坐了起來(lái)。這是她第一次在大白天夢(mèng)到海，也是第一次夢(mèng)到不讓她感到恐懼的海。但這個(gè)夢(mèng)，怎么夢(mèng)里出現了柯愚……怎么那雙手、那個(gè)懷抱的主人是柯愚……

    南若今天吃過(guò)晚飯才去給柯思遠輔導功課，因為姜祁約了她。

    好像自從居家線(xiàn)上課以來(lái)，南若已經(jīng)有陣子沒(méi)和姜祁聯(lián)系過(guò)。

    今次他直接發(fā)了個(gè)可以堂食的飯店位置，約南若晚飯。南若覺(jué)得如果不去，就太不給人家面子了。

    這家店離柯愚家不算太遠，南若心里盤(pán)算路線(xiàn)，大概走個(gè)15分鐘就到了。

    姜祁坐在南若對面。

    “好久沒(méi)聯(lián)系了，最近在忙些什么？”

    “居家線(xiàn)上課嘛，一天都要對著(zhù)電腦”

    “一整天嗎？”

    南若不喜歡這種沒(méi)有邊界感的問(wèn)候，好像她做什么都需要跟他報備一樣。

    “對啊，一整天。你有什么事嗎？”

    “我那天看到你了，還有一個(gè)男人和一個(gè)小男孩”

    南若知道姜祁指的是那天柯愚帶著(zhù)柯思遠去吃飯。

    “那是我學(xué)生和他爸爸。你這話(huà)什么意思？”

    “沒(méi)什么意思，偶遇到你，隨便問(wèn)問(wèn)”，原來(lái)不是當后媽?zhuān)钤谛睦锼闪丝跉狻?/br>
    “但我覺(jué)得你這話(huà)問(wèn)的很有意思”

    “我只是覺(jué)得我們是在接觸中的相親對象，應該多多了解對方”，姜祁給南若夾菜。

    但南若沒(méi)動(dòng)筷。她很不舒服。

    她不喜歡姜祁，對他沒(méi)有任何男女之間的想法與沖動(dòng)。作為朋友的話(huà)，隨便吃個(gè)飯聊個(gè)天倒還可以，但是如果姜祁這樣跟她說(shuō)話(huà)，她覺(jué)得連朋友都不要做了。

    同樣是朋友，南若覺(jué)得和柯愚聊天就舒服多了?？掠迯牟粫?huì )說(shuō)一些讓她感到尷尬或是不舒服的話(huà)，如果不小心問(wèn)到南若的個(gè)人問(wèn)題，他總是會(huì )用“能不能”或者“可不可以”開(kāi)頭，給予她充分的尊重?？掠抟矔?huì )找話(huà)題，從不會(huì )讓他們之間冷場(chǎng)……

    等等，明明是在和姜祁面對面地吃飯聊天，怎么她發(fā)現自己想的卻是柯愚呢？

    當南若發(fā)現她和柯愚成為朋友時(shí)，產(chǎn)生了一種做錯事的心理。

    她知道很多老師都會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系很好，比如周家瑜，就常和學(xué)生家長(cháng)相處成朋友。但是，好像她和柯愚之間，又不僅僅是朋友……就像現在，她和相親對象坐下來(lái)吃飯，想的卻是柯愚。

    不行，這不對，南若在心里狠狠的告誡自己。她和柯愚只是老師與家長(cháng)，最多就是朋友，再有什么的話(huà)，就真的越界了……不能再往下了！

    這頓飯對南若來(lái)說(shuō)吃的不歡而散，她沒(méi)吃幾口，氣都氣飽了。但她沒(méi)有拉下臉罵姜祁，借口一會(huì )兒要給學(xué)生輔導功課，就先走了。

    南若心里憋著(zhù)氣，走路的時(shí)候呼呼帶風(fēng)，她恨不得每走一步腳下踩的都是姜祁，嘴里還走一步罵一句“混蛋”“狗眼看人低”“沒(méi)品”，越想越氣，她干脆拿出手機刪了姜祁的微信。

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    哈哈沒(méi)親上……下章再說(shuō)吧……

    這個(gè)情節點(diǎn)的轉折比較重要，人物心理需要鋪的比較翔實(shí)，所以我又寫(xiě)多了hhh