2-拉赫瑪尼諾夫，肖邦主題變奏曲Op.22，變奏1：中板

    分享Vladimir   Ashkenazy/Sergei   Rachmaninoff的單曲《Variations   on   a   Theme   of   Chopin:Variation   1:   Moderato》https://y.music.163.com/m/song?app_version=8.9.70&id=2002622560&userid=1467153212&dlt=0846   (@網(wǎng)易云音樂(lè ))

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    那場(chǎng)演出的票，被賣(mài)得一張不剩。

    以前的演出，大部分的票都是家長(cháng)買(mǎi)給孩子，帶著(zhù)他們來(lái)感受感受藝術(shù)的熏陶。這次的宣介，有了余軼影的外貌加成，來(lái)的幾乎都是女性聽(tīng)眾，裝扮精致，施坦威大廳衣香鬢影，可見(jiàn)美男子的魅力。

    藍顏禍水啊。尹南溪感嘆。

    余軼影表演的曲目是拉赫瑪尼諾夫的《肖邦主題變奏曲》。這首曲子在國內算得上是演出的小眾曲目。

    作曲家選擇了肖邦《24首前奏曲》Op.28中《第20號c小調前奏曲》的素材作為主題，以一個(gè)悲劇而憂(yōu)郁的主題引入，逐步通過(guò)不同的變奏展現出浪漫而華麗的效果。就像延時(shí)攝影的夜空，先是暮靄蒼茫，接著(zhù)，星光點(diǎn)點(diǎn)灑落，直到整個(gè)深邃的夜幕星河燦爛。

    而余軼影的技巧，也讓尹南溪刮目相看。這是一部技術(shù)上難度很高的作品，但他卻駕輕就熟。

    鋼琴老師？他的技巧，根本就不比那些簽約藝術(shù)家差。甚至說(shuō)，在音樂(lè )表現能力上，更高一籌。

    或許是余軼影的個(gè)人氣質(zhì)本就適合這首曲子，臺上的他仿佛和作曲家本人融為了一體，作曲家似乎穿越了時(shí)空，通過(guò)他的雙手對聽(tīng)眾闡述著(zhù)。

    有的人通過(guò)單純的磨礪技巧去做到曲目的要求，而有的人會(huì )用心去表達。

    余軼影毫無(wú)疑問(wèn)屬于后者。

    以前藝術(shù)中心舉辦演出時(shí)，偶爾還會(huì )有小孩子在聽(tīng)眾席不受管束地吱吱喳喳，有人咳嗽，有人手機會(huì )響。

    但是這一次，聽(tīng)眾席鴉雀無(wú)聲。

    所有人的目光都聚焦在這位青年鋼琴家身上。

    大約半小時(shí)的演出。

    一段異常輝煌的華彩段落之后，音樂(lè )在幾個(gè)強有力的和弦中結束。

    余軼影優(yōu)雅地抬手，起身，向聽(tīng)眾鞠躬致意。

    寂靜。

    接著(zhù)，是久久不息的掌聲。

    尹南溪站在二樓的回廊，看著(zhù)下面聽(tīng)眾席的熱烈反應。已經(jīng)有不少大膽的聽(tīng)眾圍上去想要和余軼影交流，年紀偏大的拉著(zhù)他想讓他收自家孩子為學(xué)生，年紀輕的也有上去直接要微信的。

    而此時(shí)，余軼影抬起頭，目光穿過(guò)人群，落在了站在二樓的尹南溪身上。

    他注視著(zhù)她。

    一種說(shuō)不清道不明的情緒擊中了尹南溪。她迎上他的目光。

    羅安霓恰到好處地出現，幫余軼影解圍：“各位聽(tīng)眾下午好，剛才想必我們余老師的演出大家也非常喜歡，因為余老師是我們施坦威藝術(shù)中心的合作伙伴，大家如果有什么需要咨詢(xún)的，請走這邊跟我們工作人員進(jìn)行聯(lián)系……”

    對于羅安霓來(lái)說(shuō)，肯定不能讓余軼影在這里攬私活。無(wú)論是拜師還是買(mǎi)琴，公司總得在中間撈上一筆。

    聽(tīng)眾們陸陸續續跟著(zhù)她離開(kāi)，只剩余軼影一個(gè)人還站在臺上。

    他向尹南溪露出一個(gè)微笑，做了個(gè)“請”的手勢。

    他在讓她下樓。

    尹南溪順著(zhù)扶梯走下去，小貓跟皮鞋敲擊著(zhù)樓梯，清脆地咯噔咯噔。

    她看見(jiàn)余軼影好像微不可辨地皺了下眉。

    也不知道為什么，她自覺(jué)地放輕了腳步，走到他面前。

    “你在上面站了半個(gè)小時(shí)?！庇噍W影說(shuō)，“不累嗎？”

    “啊，你怎么知道？”

    “余光會(huì )注意到?！庇噍W影解釋說(shuō)，“雖然只有一個(gè)身影，但一直在那里，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)?！?/br>
    “我倒沒(méi)注意，有這么長(cháng)的時(shí)間?！?/br>
    “你喜歡嗎?！彼麊?wèn)。

    尹南溪誠懇點(diǎn)頭：“喜歡?！?/br>
    “真的喜歡？”他的言辭中透出一絲淡淡的譏誚，“難道不是大多數的聽(tīng)眾，都喜歡《夢(mèng)中的婚禮》嗎?！?/br>
    “……呃，您為什么這么說(shuō)？”

    他笑笑：“剛才有好幾個(gè)人拉著(zhù)我問(wèn)我收不收學(xué)生，想學(xué)《夢(mèng)婚》呢?！?/br>
    尹南溪好脾氣地解釋?zhuān)骸捌鋵?shí)理查德·克萊德曼對推廣音樂(lè )也是做了很大貢獻的嘛。像我小時(shí)候，也是靠聽(tīng)他的磁帶啟蒙的。音樂(lè )欣賞，總得有個(gè)循序漸進(jìn)不是？”

    余軼影看著(zhù)她：“你學(xué)過(guò)？”

    “呃，小時(shí)候學(xué)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，荒廢了?！?/br>
    突然他拉過(guò)她的手。絲毫沒(méi)有覺(jué)得冒昧唐突。

    尹南溪被嚇了一跳。有些局促地想抽回手，卻被他拉著(zhù)細細端詳。

    “你手不大。九度吧?！彼f(shuō)，“不過(guò)，也算得上是比較修長(cháng)了，不是不能學(xué)。我的手也就勉強十一度。拉赫瑪尼諾夫有個(gè)學(xué)生身高一米四，手很小，照樣可以彈他的作品?！?/br>
    “我……”

    他的目光直視著(zhù)尹南溪，甚至可以稱(chēng)得上尖銳和熾烈。

    “你想學(xué)嗎？跟我學(xué)?！?/br>
    “……”   尹南溪覺(jué)得，這一切都太過(guò)突然。但是，那種說(shuō)不清道不明的情緒越發(fā)肆虐，從四面八方張牙舞爪地涌上來(lái)，讓她覺(jué)得似乎有人在逼著(zhù)她接受，無(wú)法拒絕。

    余軼影并沒(méi)有等她回答：“你家里有琴嗎？”

    “……有一臺電鋼琴……”   尹南溪確實(shí)有一臺電鋼琴，但因為工作忙，自己也懶，基本放在那吃灰，極偶爾才會(huì )摸幾下。

    余軼影了然地點(diǎn)頭。

    “如果你和我學(xué)，我會(huì )要你買(mǎi)一臺真正的鋼琴。但是，目前電鋼琴也可以用。我需要看一下你的實(shí)際水平?！?/br>
    尹南溪心想，等等，我還沒(méi)有說(shuō)要和你學(xué)啊。

    她發(fā)覺(jué)自己從余軼影那雙漂亮到妖艷的眼睛里看不出他真正的情緒。就比如現在，她捉摸不透他的目的是什么。

    錢(qián)？還是……炮？

    “我要你準備一首曲子，去練到差不多流暢的程度，然后我們上一節體驗課?！庇噍W影接著(zhù)說(shuō)，“我本來(lái)想讓你去我家，但是我覺(jué)得以你的手指力度，估計彈不動(dòng)真鋼琴。所以就在你家吧?！?/br>
    什么，怎么這么突然就快進(jìn)到你家我家了？

    尹南溪仍然處于全然懵逼的狀態(tài)。不過(guò)她尚且能控制住自己的情緒，問(wèn)了一個(gè)較為合理的問(wèn)題。

    “……那，時(shí)間怎么約？以及，體驗課多少錢(qián)？”

    余軼影笑了：“不收你錢(qián)。時(shí)間的話(huà)，你回去自己覺(jué)得練好了就提前告訴我吧?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)，他遞給她一張名片。墨藍打底，銀白印字。

    “微信和電話(huà)都在上面?！?/br>
    尹南溪接過(guò)名片。

    “那就這么說(shuō)定了，”余軼影拿起包，往外走?！拔业饶?。再見(jiàn)?！?/br>
    尹南溪望著(zhù)他的背影。她越來(lái)越迷惑。怎么她從他的語(yǔ)氣里還感覺(jué)到了一種天真的愉悅？就像小朋友終于得到想要的玩具一樣。

    不過(guò)既然這節課不收錢(qián)，那大概，如果余軼影的目的是炮，她也不是吃虧的那一方。

    所以恭敬不如從命。尹南溪也就欣然接受了。

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    作者留言：我之所以選擇肖邦主題變奏曲的變奏1是覺(jué)得這個(gè)變奏不緊不慢，神閑氣定又好像胸有成竹，比較適合男主對女主的試探，不過(guò)這首曲子全曲都很好聽(tīng)   建議大家一聽(tīng)