，只是靜靜的說(shuō)著(zhù)“我還情愿你不是呢，真希望我們小臣是認錯了的小孩，這樣你也不用受這么委屈?！?/br>
聽(tīng)到爺爺這么說(shuō)，倒是十分暖心，臣之輕輕應了一聲“不委屈?！?/br>
“還說(shuō)呢，那些不懂事的大人，把人生的失意都算在一個(gè)孩子的頭上，這幾十年都白活了?！崩蠣斪酉丛柽€洗出了感慨“小臣以后不要做他們那樣的人，不然爺爺就不喜歡你了?！?/br>
“嗯?！?/br>
快要月考了，班級里沒(méi)有特別的復習氛圍，但是獨獨在一個(gè)人身上特別明顯。

從老師辦公室走出來(lái)之后，教室里沒(méi)有人了，全都去上了計算機課，沒(méi)有人不喜歡這種課程的。

他走進(jìn)教室，后面一排看去，只有宣木的課桌最干凈整齊了，擦的干干凈凈，連水筆的筆跡都沒(méi)有，課本疊的整整齊齊，四四方方的。

翻開(kāi)宣木的書(shū)本，上面也是寫(xiě)滿(mǎn)了筆記，字跡雖然不漂亮，但是工工整整。

抽屜里，書(shū)包是被打開(kāi)的，可能是匆忙間沒(méi)有拉上，掉出了一本寫(xiě)小本子。

臣之心虛的趕緊撿起來(lái)，小本子長(cháng)的也是很簡(jiǎn)單的，翻開(kāi)第一頁(yè)，上面卻工整的寫(xiě)了兩個(gè)字——席沐。

這是隔了這么多年第一次看到這兩個(gè)字，笨小沐都會(huì )寫(xiě)這么多字了。

以前，席艾教席沐寫(xiě)名字的時(shí)候，席沐總是喜歡把自己寫(xiě)成席艾，說(shuō)席艾的筆畫(huà)少，他喜歡筆畫(huà)少的，寫(xiě)“艾”字，也不是字，上面畫(huà)一顆小草，上面畫(huà)了一個(gè)叉叉，按照笨小沐的說(shuō)法，“小艾以后不是小草，是大樹(shù)，可大可大的樹(shù)?！?/br>
翻開(kāi)第一頁(yè)，原來(lái)是宣木的日記。

今天，我又沒(méi)有考好，但是小天考了他們班級的全班第一，真的好想像他一樣聰明。明明我把所有時(shí)間都拿來(lái)讀書(shū)了，可是還是沒(méi)有考好。那本日記寫(xiě)了好久，可惜被小天撕壞了，我只能重新開(kāi)始寫(xiě)日記，希望接下來(lái)努力會(huì )給我一點(diǎn)點(diǎn)回報。

“小天？”

臣之不知道這個(gè)是誰(shuí)，但是看起來(lái)應該是宣木的家人，宣木的日記里，陰晴不定，有時(shí)候顯得很樂(lè )觀(guān)，有時(shí)候又很沮喪，臣之看了，心里悶悶的難受。

合上日記，宣木的筆記里透露了太多情緒，才明白偷看別人的日記，是多么不好的行為。

第二天，宣木中午吃完飯回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現了教室的人不多，大概是下午的課都是在其他地方上的原因，大家不回教室了，要么去cao場(chǎng)玩，要么就提前過(guò)去了。

他慢悠悠的走到自己的位置上，卻瞟見(jiàn)了臣之的桌面上攤著(zhù)筆記本，上面寫(xiě)的條理整齊的。

宣木眼珠子提溜轉了一下，輕步移動(dòng)到臣之的位置上，面對著(zhù)后面的黑板，偷偷扭著(zhù)頭看那本筆記。

要說(shuō)宣木渾身上下最好的地方，就是視力好，如此苦讀，視力還是比其他人要好。

他小老鼠一般的悄悄蹲在臣之的桌子旁，下巴擱在桌面上，腦袋努力的往筆記那邊蹭，眼珠子快速的掃在上面。

“記得好清楚啊……”

手指頭輕輕翻過(guò)筆記本紙張，可惜看了一圈，嘆了一口氣，看了也沒(méi)用，記性不好什么都白搭。

臣之走進(jìn)教室里來(lái)，宣木發(fā)現有人的時(shí)候，急忙站起來(lái)。

結果因為腿麻了，軟腳蝦一樣摔在地上，他趕緊撫著(zhù)桌子爬起來(lái)，可是依舊是從頭到尾都被臣之看在了眼里。

“你在做什么？”臣之習慣性的問(wèn)了一句。

宣木拍拍屁股坐回到自己的位置上，磕磕巴巴的一句“沒(méi)，沒(méi)有，摔了一跤?！?/br>
臣之看著(zhù)自己桌面上的筆記被翻了好多頁(yè)，想也知道是宣木看的。

望著(zhù)宣木的側面，眼睛閃爍不停，顯然是心虛的表現。

“你不去上課嗎？”臣之主動(dòng)搭話(huà)。

宣木慌亂點(diǎn)頭，站起身來(lái)，拿著(zhù)課本慢悠悠的走出去了。

兩個(gè)人走在走廊上，宣木是不會(huì )主動(dòng)說(shuō)話(huà)的，一直靜靜的盯著(zhù)前方。

“宣木，你的mu，是哪個(gè)mu？”臣之主動(dòng)提起話(huà)題，宣木停下了腳步，似乎不太喜歡這個(gè)話(huà)題“木頭的木?！?/br>
“噢……”這一聲在宣木的耳中變了味道。

“其實(shí)，我的mu應該是如沐春風(fēng)的沐，是我爸爸mama去上戶(hù)口寫(xiě)錯了?！彼@然是很介意自己這個(gè)名字“并不是因為我笨，才叫木頭的木的?！?/br>
“噢?！背贾s短了尾音“你怎么知道自己原來(lái)是那個(gè)沐？”

宣木嘆了一口氣，耷拉著(zhù)腦袋“我就是知道，我有兩個(gè)mama，我第一個(gè)mama給我取得名字，小哥有寫(xiě)給我看，是有三點(diǎn)水的，可是現在沒(méi)有三點(diǎn)水了?！?/br>
“小哥？”宣木難道心里也惦記著(zhù)他的小哥嗎？

“哼，我小哥可厲害了?！闭f(shuō)著(zhù)宣木瞪了他一眼，大步朝著(zhù)前面走過(guò)去。

留下一個(gè)臣之，哭笑不得的望著(zhù)宣木的背影，這是在和他耀武揚威嗎？原來(lái)在宣木心里，他的小哥席艾，是這么了不起的樣子。

第8章另類(lèi)人生（8）

考試結束之后，班級里要按照成績(jì)排座位，成績(jì)單和座位表就貼著(zhù)后面，天下座位都一樣，同性同桌，成績(jì)好的和成績(jì)差的同桌。

“老師，我不要和宣木同桌?！卑嗉壚镌景嗉壡叭哪猩蝗徽酒饋?lái)，宣木坐在旁邊，低著(zhù)頭，手指輕輕捏著(zhù)那只筆，抿著(zhù)唇不說(shuō)話(huà)。

“安靜！怎么了？”班主任一出聲班級里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，男生十分嫌棄的解釋著(zhù)“我爸媽說(shuō)，不讓我和宣木做同桌，他天生笨，會(huì )影響到別人?！?/br>
“你別瞎說(shuō)?！彪m然她也不得不承認，但是畢竟這樣說(shuō)影響不好“坐回去?！?/br>
“老師，宣木老是問(wèn)別人問(wèn)題，解釋好幾遍才懂，會(huì )影響我學(xué)習的?！蹦猩屏送票橇荷系难坨R。

“啪！”的一聲，一支筆斷了，緊接著(zhù)又響了一聲，另一個(gè)人的筆也斷了。

宣木面前躺著(zhù)一只斷成兩節的筆了，隨即有人大喊起來(lái)“老師，路臣之手流血了?！?/br>
“怎么回事，趕緊去醫務(wù)室包扎一樣?！卑嘀魅慰粗?zhù)路臣之前面的斷筆，手指頭被塑料殼劃破了，血滴在雪白的課本上。

“不用了，謝謝?！背贾S意的接過(guò)同桌遞來(lái)的紙巾，包了一下。

放學(xué)后，臣之想要去找宣木，可是宣木突然不見(jiàn)了。按照平常的樣子，他應該比別人都晚一點(diǎn)才對。

宣木的課桌下面殘留著(zhù)那支被他掰斷的筆，還有一張和他一樣，上面都血點(diǎn)的餐巾紙。

“小沐……”臣之一下子慌亂了，宣木該不會(huì )去做什么傻事了吧？

他第一個(gè)想到的地方是天臺，慌不擇路的一路跑上去，踏上最后一節臺階的時(shí)候，幾乎快要摔了一個(gè)跟頭“小沐！”

宣木站在天臺欄桿的后面，小心翼翼的望著(zhù)下面，緊張的閉上了眼睛。

雙手握著(zhù)欄桿，握緊的力度，讓他身子幾乎顫抖了，咬緊下唇，慢慢的攀上去，細聽(tīng)之下，還有他微微的啜泣聲。

突然被人從后面抱住，猛地拉扯下來(lái)“干嘛??！”宣木扯著(zhù)嗓子大叫著(zhù)。

嘴巴突然被人捂住，一路拉扯