這個(gè)系統有問(wèn)題？！  第五章  哎呀…

    隔天我們起床，只是看了一下對方的身材，我們知道現在對方都是女孩子了，不過(guò)我們的身材都達到某人提倡的黃金比例，不過(guò)腰和體重就稍微低於這個(gè)標準了。

    嗯！其實(shí)黃金標準對於纖瘦東方人來(lái)說(shuō)，腰跟體重從現在到未來(lái)都算有點(diǎn)胖，只有未來(lái)營(yíng)養過(guò)剩胸的平均值才逐漸達標。

    原本以為震耀來(lái)了，我就可以和靜好重新和好，但是現實(shí)是靜好情緒失控離開(kāi)，我只好叫震耀趕緊追出去安慰靜好，直到晚上震耀才告訴我，他要繼續安慰靜好，明天再來(lái)宿舍找我。

    晚上靜好沒(méi)有回到宿舍，隔天我詢(xún)問(wèn)震耀靜好的事情，震耀告訴我晚上會(huì )去靜好家看看，吃完午餐回學(xué)校時(shí)，我們遇到英文及國文老師，他們怒斥我們不可以在學(xué)校有太過(guò)親密行為？

    其實(shí)英文及國文老師是好朋友，他們和體育老師和音樂(lè )老師也算同學(xué)，但是他們曾經(jīng)在就學(xué)時(shí)追求過(guò)音樂(lè )老師，不過(guò)當時(shí)音樂(lè )老師只想努力學(xué)習，所以拒絕許多人的追求，不想眾人畢業(yè)當老師才三四年，音樂(lè )老師就因個(gè)人與家庭想嫁人了，然後被我們意外幫忙跟體育老師湊合，所以英文和國文老師才會(huì )看我們不喜。

    震耀因國文及英文老師，送我到宿舍就離開(kāi)學(xué)校，當天靜好還是沒(méi)有回來(lái)。

    晚上震耀繼續打電話(huà)聯(lián)絡(luò )我，不過(guò)我似乎聽(tīng)到靜好的聲音？他跟我約明天早上繼續吃早餐。

    早上十點(diǎn)我們要離開(kāi)學(xué)校時(shí)，剛好遇到教務(wù)主任找我，原來(lái)學(xué)校已經(jīng)找到數度遷移的姑娘廟，教務(wù)主任讓我和靜好再晚一個(gè)月搬出宿舍，大學(xué)聯(lián)招考試結束，學(xué)校想找一些相關(guān)人士處理校園靈異事件。

    我和震耀下午回學(xué)校遇到體育老師，他告訴我們下個(gè)禮拜，他要跟音樂(lè )老師搬到新居，不過(guò)我告訴他，學(xué)校讓我們晚一個(gè)月搬離，所以我和靜好應該不用去借住了。

    回到教職員宿舍時(shí)，我們又遇到國文老師，他心情又非常糟糕的要求我們去辦公室，在辦公室雖然有二十幾個(gè)教師辦公桌，現在我們只有看到三四個(gè)老師。

    國文老師拿出一些考大學(xué)的參考資料給我們，叫我們就在旁邊辦公桌讀書(shū)，不懂可以隨時(shí)找他詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，直到兩個(gè)多鐘頭他才放我們離開(kāi)。

    離開(kāi)辦公室，我們就準備去逛街，然後再去吃晚餐。

    吃完晚餐震耀送我回學(xué)校，晚上震耀和靜好分別打來(lái)電話(huà)，主要都是明天會(huì )來(lái)宿舍，不過(guò)震耀還是約我吃飯遊玩，靜好則是回來(lái)宿舍居住讀書(shū)。

    隔天國文陳老師一早就來(lái)宿舍找我們，要求我們在大學(xué)聯(lián)考前都去辦公室讀書(shū)，原本我們以為他是怨恨我們幫體育林老師，但是我們從英文張老師那知道，其實(shí)陳老師是不想破壞他們同屆同學(xué)的友誼，不然就音樂(lè )李老師曾經(jīng)是陳老師老媽學(xué)生，和應徵這學(xué)?？己虽浫∏?，張老師與林老師應徵體育老師時(shí)，其實(shí)林老師並沒(méi)有成功錄取。

    當時(shí)學(xué)校還缺國文老師，但是只會(huì )體育林老師，連錄取資格和薪水較低的國文都失敗，陳老師看大家都是同學(xué)就一起商量，不然林老師當時(shí)根本不可能當上體育老師。

    我們在國文老師的輔導下，在聯(lián)考時(shí)感覺(jué)都考得還不錯。

    考試結束第三天，靜好生理期來(lái)時(shí)，我看她似乎有點(diǎn)怪異？又隔兩三天靜好讓我陪她去婦科，檢查之後醫師表示她沒(méi)懷孕，之後她要求我一起抽血檢查，為了安撫情緒起伏的她我就一起檢查，但是檢查報告竟然指出我懷孕了！

    在靜好情緒混亂與我慌張迷惘下，我們拿著(zhù)我醫院的診斷單回到宿舍，此時(shí)我並沒(méi)有發(fā)現系統讓我再次使用修補感情，因為情緒波動(dòng)太耗精神，我在不知所措提前睡了。

    是夜，一雙迷惘的眼睛看著(zhù)我，如果我看見(jiàn)她徬徨與怨恨的眼神，我一定會(huì )更加不知所措。

    隔天，我感覺(jué)非常疲憊的起床，看見(jiàn)靜好還在自己的床上睡覺(jué)，就去校園附近散步走一走。

    一路上的早餐店，都坐上三三兩兩的客人，我買(mǎi)了兩份的吐司rou蛋與豆漿，就重新回到學(xué)校宿舍。

    我去浴室清洗身上汗水，更換一件乾淨的衣服，又過(guò)了一個(gè)多鐘頭，靜好終於睡清醒了，此時(shí)我為了平復情緒正在繪畫(huà)，靜好楞著(zhù)看到我為她買(mǎi)的早餐，有點(diǎn)情緒掙扎就坐下靜靜的吃早餐。

    下午教務(wù)主任找我們，說(shuō)明天會(huì )請法師來(lái)學(xué)校，順便看看我們兩人是怎麼回事？震耀來(lái)宿舍剛好與我們差過(guò)，等了快一個(gè)鐘頭沒(méi)遇到我們就離去了，晚上他打電話(huà)給我，我沒(méi)發(fā)現靜好情緒變化，她離開(kāi)宿舍去買(mǎi)了一把菜刀。

    我找出登山杖，這是學(xué)校去附近山區郊遊時(shí)，因為當時(shí)我腳扭傷還沒(méi)好，震耀建議我要跟著(zhù)同學(xué)一起郊遊買(mǎi)的，因為他說(shuō)原本今天來(lái)找我們，想要約我們去附近山區郊遊，我就重新回憶將它找出。

    靜好回到宿舍看見(jiàn)我拿著(zhù)登山杖，我笑說(shuō)這個(gè)登山杖可以當較長(cháng)榔頭兇器，我輕揮搥擊打到椅背，才一點(diǎn)打散看似結實(shí)的椅子！靜好將剛買(mǎi)來(lái)的菜刀，放在客廳的書(shū)櫃上面，我只是奇怪宿舍並不開(kāi)火，很少會(huì )用到菜刀來(lái)切食物，並沒(méi)有詢(xún)問(wèn)她為什麼買(mǎi)菜刀？

    靜好一夜，隨著(zhù)情緒反覆，數次目光看向我，想到書(shū)櫃上的菜刀，但是又想起我們的感情，靜好知道其實(shí)一切都是她，不應該用安眠藥這個(gè)錯事。

    隔天我們去教務(wù)處，看見(jiàn)教務(wù)主任與請來(lái)的兩位法師，法師要求我們陪他們在學(xué)校觀(guān)察，繞了校園兩三圈，法師要求去我們的住處。

    教務(wù)主任來(lái)到教職員宿舍，知道宿舍還有其他老師在，就臨時(shí)說(shuō)有事情要回教務(wù)處，讓我們帶法師了解情況。

    我們帶著(zhù)法師進(jìn)入宿舍，法師在我們宿舍走了幾圈，突然對我們撒了不明粉末？就分別想要襲擊我們，但是想不到都被我們成功避開(kāi)。

    兩名法師襲擊失敗就慢慢的逼近我們，他們露出邪惡的笑容似乎在等我們昏迷？我看見(jiàn)靜好拿起書(shū)櫃菜刀要跟對方拼命，我也退到放置登山杖的地方。

    「臭丫頭，把刀放下！」對付靜好的法師喊道

    對付我的法師回頭看了一眼，我趁機拿起登山杖就對著(zhù)他搥打，大概一點(diǎn)二秒的時(shí)間，我分別先用槌頭搥打他的左手右手，然後左小腿和頭部及右膝蓋，最後由下而上搥到他男性部位，瞬間他就痛昏再痛醒，雖然他暴怒的想撲向我，但是他已經(jīng)疼得跪趴在地起不來(lái)了！

    原本我想繼續攻擊倒地法師，但是靜好被壓倒菜刀也被奪走了？我只好繼續衝向前攻擊另一個(gè)法師，另一個(gè)法師聽(tīng)到被我擊倒的法師慘叫與怒吼，想轉身支援時(shí)，我已經(jīng)對他發(fā)動(dòng)十幾次攻擊，隨即我又轉身攻擊趴在地上怒吼的法師。

    擊暈兩個(gè)法師，我就上前扶起靜好，就在此時(shí)，我們聽(tīng)到其他老師跑來(lái)詢(xún)問(wèn)，我就跑去打開(kāi)宿舍房間的門(mén)，看到是國文和英文老師時(shí)，我開(kāi)始感覺(jué)到意識不清，我快速告訴兩位老師大概情況，就有點(diǎn)站位不穩扶牆蹲下了，還好他們大概了解就幫我們送到保健室，再聯(lián)繫教務(wù)處讓教務(wù)主任通知警方。

    我沒(méi)有發(fā)現靜好對我的情緒，從原本負數的各項感情，消失怨恨和負面感情，恢復正數好感與喜歡數值。

    我們清醒時(shí)震耀已經(jīng)在我們床邊，教務(wù)主任向我們說(shuō)明兩個(gè)法師已經(jīng)被捕，而且警方也調查出他們使用的粉末，同時(shí)去兩名法師住處與法壇搜索。

    下午我們在警方表示下，送我們去醫院檢查，主要是要證明我們是否吸入不明粉末，來(lái)釐清我們是否算是合法自衛行為？為此我們在醫院住了兩三天。

    我們出院兩三天，學(xué)校還是決定帶我們去姑娘廟，當天，前往除了我們之外，還有教務(wù)主任及四五位老師，和幾位不認識校方人士。

    在姑娘廟時(shí)，系統突然生成靈異傳說(shuō)，突然眾人就陷入靈異事件，眾人模模糊糊看見(jiàn)許多姑娘，姑娘們告訴眾人將要更改學(xué)校的詛咒，除非在學(xué)校尋找或遇到七個(gè)詛咒，並且是每個(gè)月第一個(gè)自願被詛咒，或是功德運氣不足被直接詛咒。

    同時(shí)姑娘們願意幫我們恢復，只要我們尋找到七個(gè)詛咒，選擇自願被詛咒時(shí)，她們會(huì )再次幫我們轉換回男孩子。

    我們回學(xué)校，花費了兩三天，就找到七個(gè)詛咒，但是我和靜好都沒(méi)有選擇，最後竟然被喝醉酒回宿舍的國文老師，不小心誤觸系統表示是否讓他被詛咒，獎勵被詛咒者的記憶，並學(xué)會(huì )他的大量知識技能。

    我選擇讓他被詛咒，得到國文老師陳文傑的記憶。

    原來(lái)音樂(lè )老師李音愛(ài)，八歲就到他媽的鋼琴班學(xué)習，他媽雖然是主授鋼琴，雖然還會(huì )教唱歌看樂(lè )譜及其他樂(lè )器，而他爸是為了娶他媽回國的華僑美術(shù)老師，所以陳文還精通英米西日等外語(yǔ)，英文老師張英武是他初中同學(xué)，高中還認識的同班，所以就經(jīng)常在學(xué)校教他一些武術(shù)運動(dòng)，大學(xué)二年級，他為了追求李音愛(ài)被舞蹈社騙，練習兩三年舞蹈才發(fā)現，竟然練習的是女性的舞蹈姿勢？大四為了幫助朋友張英武和林育仁，他繼續使用女性舞蹈陪他們練習。

    陳文傑的記憶中，他的廚藝是跟大廚師舅舅學(xué)的，他舅舅強烈建議他當廚師，但是他父親認為他擁有美術(shù)天賦，而且他不管是音樂(lè )還是成績(jì)都不錯，所以在他父母發(fā)生事故前，父母就要求他一定要當個(gè)老師，不然他可能已經(jīng)變成一個(gè)廚師了！

    我選擇讓陳文傑詛咒時(shí)，突然系統讓在校的全部師生，都知道陳文傑意外觸發(fā)詛咒，系統假借姑娘廟詛咒通知所有人，{這次特殊詛咒，因為兩個(gè)當事人拒絕重新詛咒，雖然被意外觸發(fā)詛咒，但是性別反轉時(shí)的選擇依然有效}在校三四百人突然被通知嚇了一跳，但是幾天後只有少數人知道，是國文老師陳文傑意外觸發(fā)詛咒。

    陳文傑意外觸發(fā)詛咒時(shí)，因為宿醉還有點(diǎn)迷糊，所以就胡亂選擇數名欣賞的模特兒，及明星還有?；ǜ魳?lè )老師李音愛(ài)，結果他一個(gè)月的時(shí)間就變成一個(gè)漂亮的女性了！事後她某次喝醉酒，和好朋友發(fā)生關(guān)係懷孕，只好嫁給好朋友張英武，然後她還跟音樂(lè )老師成為了閨蜜。

    張震耀的父母，在我告訴震耀我懷孕前，知道了學(xué)校詛咒事件，就找我和靜好詢(xún)問(wèn)，雖然我們沒(méi)有告訴真相，但是感覺(jué)到對方輕視和不喜，靜好離開(kāi)時(shí)捉著(zhù)我的手，她對震耀的好感突然從268掉到148？對我則是從好感32提升到92？

    我還是在大學(xué)報名前，告訴震耀我懷孕的事情，然後我和他的父母很快就知道了，兩家父母要求我先結婚養胎，等生下孩子再考慮是否繼續讀大學(xué)，我因此晚了三年重考大學(xué)就讀。

    震耀的父母在我們結婚數年之後，某次和我父母閒聊時(shí)發(fā)現，我就是當年學(xué)校靈異事件被詛咒主角之一，不過(guò)找我和震耀詢(xún)問(wèn)發(fā)現，被詛咒的幾個(gè)人都已經(jīng)結婚生子了，並沒(méi)有再發(fā)生什麼奇怪的事情，他們看在兩個(gè)可愛(ài)的孫子和孫女，從此就沒(méi)有再提我們高中的靈異故事了。