想著(zhù)能跟自己的戀人有一場(chǎng)魚(yú)水之歡，可到目前為止，除了能偶爾的得到一個(gè)象征性的kiss，他是一點(diǎn)福利都沒(méi)有得到。

男人都是下半身動(dòng)物，包括肖銘銳也不例外。他總是覺(jué)得就這么壓倒李釋宇似乎不太厚道，兩個(gè)人的感情還沒(méi)到那種程度?，F在他們才剛剛開(kāi)始，一開(kāi)始就要從身體上來(lái)表達愛(ài)意，他真的接受不了。

特別是李釋宇有時(shí)候會(huì )在他下課的時(shí)候來(lái)學(xué)校接他，接他也就算了，還企圖在學(xué)校里對他有過(guò)分的親密舉動(dòng)。即使是平常只有兩個(gè)人在家里，肖銘銳都不太能完全接受李釋宇的熱情，更別說(shuō)在這種公共場(chǎng)合，他可是老師??！為人師表。

李釋宇想不通的是，兩個(gè)人明明已經(jīng)是戀人了，憑什么還得保持從前那份相敬如賓？他有點(diǎn)懷疑肖銘銳對他是否真心?？商杖粡男ゃ戜J生活中的撤離他也是清清楚楚看在眼里的。

就這樣，兩個(gè)人如此相處模式一直到了年底。

這座城市到處都透露出一股過(guò)節的氣氛來(lái)，所有人都在忙碌，肖老師也已經(jīng)忙昏了。寒假課程已接近尾聲，老師對學(xué)生的考核非常重要，這將成為老師年終到底能拿多少額外獎金的標準。而學(xué)生的返班率也成為一項考核目標。

補習機構不像學(xué)校，學(xué)校是不能隨便換班換老師，可補習機構卻不是，這里拼的是老師的人氣和名氣。一個(gè)孩子可以隨時(shí)更換老師，只要家長(cháng)愿意。所以盡管薪資待遇不錯，但條件還是很苛刻的。

肖銘銳所帶的班級這樣問(wèn)題不是很?chē)乐?，因為里面的學(xué)生全部都是考試進(jìn)來(lái)的，雖然肖銘銳現在還不算是金牌教練，但在這個(gè)校區已經(jīng)相當有名氣。

有不少家長(cháng)在最后一節課的時(shí)候都會(huì )拿些禮物來(lái)送老師，大多數是些小點(diǎn)心或者茶葉之類(lèi)，這像是一種延續的習慣。而所有老師會(huì )在最后一節課把收到的所有禮物全部拿出來(lái)分給學(xué)生，謝雨辰的爸爸謝濤終于在最后一節課時(shí)跟自己老婆一起來(lái)見(jiàn)見(jiàn)新教練。

當肖銘銳看到謝雨辰牽著(zhù)他爸爸mama來(lái)到他面前，肖銘銳有那么一瞬間的恍惚，他一直都覺(jué)得，能來(lái)接謝雨辰的一定是他mama或者是陶然。

肖銘銳開(kāi)始單刀直入的說(shuō)起了孩子的學(xué)習，不過(guò)他最后鬼使神差的問(wèn)了一句陶然的動(dòng)向，頗讓謝濤覺(jué)得意味深長(cháng)。

終于送走了最后一名學(xué)生家長(cháng)，肖銘銳伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始清理自己的東西。

“肖老師，春節快樂(lè )！拜拜！”學(xué)校里另一名老師已經(jīng)整理好東西準備走了，走之前跟他打招呼。肖銘銳露出八顆牙齒對著(zhù)那位老師說(shuō)：“春節快樂(lè )，下學(xué)期見(jiàn)?！?/br>
“肖老師，還沒(méi)收拾完么？”校區的主管大人過(guò)來(lái)檢查教師休息室的門(mén)窗是否已經(jīng)關(guān)好，就看見(jiàn)肖銘銳還在。

“劉主管，馬上就好了?！?/br>
“肖老師今年過(guò)年要回家嗎？”

“肯定要的?！?/br>
“什么時(shí)候回去？票買(mǎi)好了嗎？”

“嗯，都準備好了?！?/br>
“那挺好。你今年春季課程的返班率又是百分之百，年終獎?dòng)忠硬簧侔?！?/br>
“托你們的福！沒(méi)有你們大力宣傳，我能這么快帶上競賽班，有這么高的返班率么？”

“肖老師謙虛了，是你教育水平高，學(xué)生、家長(cháng)都認可?！?/br>
“總之還是得感謝你們，等春節放完假，回來(lái)請大家吃個(gè)飯聚一聚?！?/br>
“哈哈，有聚會(huì )我們肯定都愿意，到時(shí)候把咱們校區的老師都叫上，也不讓你破費，校區有經(jīng)費，十五之前我們小團體也團個(gè)年。年前是沒(méi)組織起來(lái)，大家都忙，上完課老師們基本上都著(zhù)急著(zhù)回家了，年后開(kāi)學(xué)之前大家都有時(shí)間了，到時(shí)候再好好交流一下感情?！?/br>
“那行，那咱們就年后好好聚一聚?！毙ゃ戜J加緊收拾，劉主管笑了笑，說(shuō)：“你先收拾，我再去看看那邊那幾間教室門(mén)窗都鎖好了沒(méi)?！毙ゃ戜J點(diǎn)頭回應，劉主管也沒(méi)再多說(shuō)別的離開(kāi)了。

等他收拾完畢，他也特意檢查了一下門(mén)窗，發(fā)現李釋宇站在窗外朝他笑。他對著(zhù)李釋宇做了個(gè)口型說(shuō)，等我。然后找到劉主管，打了個(gè)招呼才走。

“這么慢，別的老師都走了！我在這里等了你一個(gè)多小時(shí)?！?/br>
上了車(chē)肖銘銳發(fā)現李釋宇跟他撒嬌，覺(jué)得有些好笑，知道李釋宇又有什么想法便回答他：“說(shuō)吧，又想干什么？”

李釋宇急不可耐的一把抱住他說(shuō)：“來(lái)，讓爺香一個(gè)?！?/br>
這次肖銘銳并沒(méi)有拒絕，由著(zhù)李釋宇粗魯的擁抱和熱烈的親吻。只是在李釋宇吻他的同時(shí)，他的眼睛朝車(chē)窗外四周打望了一下，發(fā)現沒(méi)有人，才放下心來(lái)。

受寵若驚的李同學(xué)難得得到這種機會(huì )，幾乎上下其手，像是要把肖老師就地正法似的。肖銘銳因為心中仍然有些緊張，還是沒(méi)能完全投入。結果李釋宇自己把自己撩撥的熱情似火，肖銘銳在一旁則顯得有些冷淡。

結果可想而知，就在李釋宇的爪子伸進(jìn)肖銘銳的褲子里時(shí)，被肖老師及時(shí)的給制止了。李釋宇意猶未盡，不過(guò)這對他來(lái)說(shuō)也算是個(gè)好的開(kāi)始吧，至少肖銘銳開(kāi)始慢慢的接受他的親密舉動(dòng)了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　祝所有教師節日快樂(lè )！也祝肖老師節日快樂(lè )！

小劇場(chǎng)：

李釋宇：節日快樂(lè )。

陶然：節日快樂(lè )。

肖銘銳：我要的是禮物，光口頭上說(shuō)多簡(jiǎn)單吶！

李釋宇：給你親一個(gè)。

陶然：讓你上一次！

肖銘銳、李釋宇……然哥就是霸氣！

☆、回家

……

而與此同時(shí)，陶然先生的工作已經(jīng)全部結束，正在休假當中。他倒是約了公司幾個(gè)同事一起去了泰國普吉，準備在那里過(guò)春節。幾個(gè)黃金單身漢聚在一起總有玩兒不完的花樣，除了陶然，其余幾個(gè)都是來(lái)艷遇的。不過(guò)不靠譜的是，其中有兩對居然玩起了四人戰，讓陶然覺(jué)得“異性戀的世界他不懂”。

這個(gè)地方陶然幾乎每年都來(lái)，從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得膩。他喜歡這個(gè)地方，這里能讓他感受到真正的信仰是什么，能讓他徹底的放松情緒。

年前的一個(gè)月里，公司最后沖業(yè)績(jì)，他也是忙得不可開(kāi)交。以前他是不愿意這么忙的，但今年不一樣。

他只要一閑下來(lái)，腦子里就會(huì )不停的出現一個(gè)人的身影，揮之不去。那種感覺(jué)讓他特別惱火，所以他只能用工作來(lái)麻痹自己。還好他工作起來(lái)真的就是一心一意專(zhuān)心致志，不會(huì )被其他的念頭所影響。

陶然想，他已經(jīng)很久很久沒(méi)有被誰(shuí)這樣影響過(guò)了。這樣，不好。

……

肖銘銳灰頭土臉的搬著(zhù)東西準備回家。李釋宇舍不得他走，留了很久始終沒(méi)能讓肖銘銳留下。

“我的寶貝，你留下來(lái)咱倆一起過(guò)年唄！你舍得讓我一個(gè)人過(guò)年嗎？”李釋宇跟肖銘銳撒嬌。

“舍不