歲了？”

“你孩子多少級了？”

“你孩子是哪個(gè)老師教??？”

“XX老師教得更好，可以報他的課，我孩子跟他學(xué)的，都……”

……

實(shí)在有些受不了這些他認為沒(méi)多少營(yíng)養的話(huà)，陶然決定，還是像以前一樣躲回車(chē)里去。他想，為什么家長(cháng)都是一個(gè)樣？對孩子報有很多期望，有時(shí)候孩子達不到要求都會(huì )被修理得很慘。應試教育真是……不怎么好評價(jià)。

他小時(shí)候也被父母拉著(zhù)去學(xué)過(guò)樂(lè )器，不過(guò)當時(shí)沒(méi)學(xué)幾年就停下來(lái)了，父母也似乎沒(méi)在那上面給他過(guò)多的壓力。陶然不知道的是，他不再學(xué)習的原因是因為jiejie也想學(xué)小提琴，可是被父親拒絕了，她jiejie一怒之下摔了他價(jià)格不菲的琴。后來(lái)他父親也意識到這樣做對陶凝不太公平，又勸說(shuō)陶凝去學(xué)，可犟脾氣的陶凝說(shuō)什么也不去，所以陶然也就從當中解脫出來(lái)了。

☆、第二次相遇

補習班上，肖銘銳還在口沫橫飛，下面的家長(cháng)正襟危坐。競賽班的家長(cháng)會(huì )不比學(xué)校的家長(cháng)會(huì )那么瑣碎，而且大家都是奔著(zhù)考試去的，所以肖銘銳講話(huà)，家長(cháng)都會(huì )相當認真。比如要注意什么事項，回家的時(shí)候怎么復習，家長(cháng)需要做什么，孩子在校的表現如何如何，家長(cháng)對孩子的考試應該是什么樣的心態(tài)等等。

家長(cháng)會(huì )一結束，肖銘銳被家長(cháng)圍了個(gè)水泄不通。大多數家長(cháng)都想直接從肖銘銳的口中得知自己孩子的學(xué)習情況，所以等最后一個(gè)家長(cháng)走的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)接近下午課的時(shí)間了。

匆匆忙忙吃過(guò)校區定的盒飯，都來(lái)不及休息，肖銘銳再次走進(jìn)教室站到了講臺上。

這就是肖老師的工作，別看平時(shí)很不上班很清閑似得，一旦站上講臺，他就不是單純的肖老師了，而是所有學(xué)生的指明燈，所有家長(cháng)的救命稻草。

一個(gè)多小時(shí)評講完試卷，家長(cháng)也都陸續進(jìn)來(lái)。肖銘銳正埋頭整理家長(cháng)會(huì )講演的資料。雖然已經(jīng)講過(guò)了一遍，但每個(gè)班的情況不是完全一樣，所以講完一個(gè)，他就得做一些修改。

等到家長(cháng)都進(jìn)來(lái)的差不多時(shí)，肖銘銳抬起頭準備點(diǎn)人，第三排最中間的位置上，有一個(gè)熟面孔。很熟，化成灰他都認識。肖銘銳覺(jué)得自己肯定眼花，遂又狠狠的眨了眨眼，再次看了過(guò)去。他……震驚了……

陶然一進(jìn)教室就發(fā)現了講臺上的人，他有些意外，轉而又浮現出特別驚喜的笑容。就像中午帶著(zhù)小猴子去吃麥當勞時(shí)，小猴子上躥下跳表達愉悅的心情，此時(shí)的他，內心的小人兒也歡樂(lè )的蹦上了天。

四只眼睛對視，噼里啪啦爆閃出一系列的火花。不過(guò)雙方的火花完全不是一種類(lèi)型，一個(gè)是激烈的興奮，一個(gè)則是憤怒的想用眼神發(fā)射雷電殺人。

肖老師腹誹：那個(gè)人渣居然是我學(xué)生的家長(cháng)？？？

陶然開(kāi)心：終于再次遇見(jiàn)你了，真是有緣千里來(lái)相會(huì )??！

兩人對視的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，外面打考勤的實(shí)習生把名單交給肖銘銳的時(shí)候才把仍舊內心憤怒，表面卻沒(méi)有展現出來(lái)的肖老師拉回現實(shí)。

好在肖銘銳還是很專(zhuān)業(yè)的，正常的開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，等不及各位家長(cháng)詢(xún)問(wèn)便出口阻止了：“各位家長(cháng)不好意思，我只有半個(gè)小時(shí)的休整時(shí)間，四點(diǎn)我還有一節課，如果想了解孩子的情況，大家可以電話(huà)或者在網(wǎng)上跟我交流。實(shí)在是抱歉?！辈皇切だ蠋煵幌胝f(shuō)，而是他發(fā)現陶然在一邊等著(zhù)他，他怕那個(gè)變態(tài)的男人在眾多家長(cháng)面前說(shuō)出什么不能說(shuō)的話(huà)，那就完了。

“肖老師，你電話(huà)號碼是多少？”陶然表現的很自然，當然在肖老師看來(lái)簡(jiǎn)直就是無(wú)恥。但值得慶幸的是，這個(gè)人渣沒(méi)說(shuō)出什么影響到他形象的話(huà)。

不太情愿的把電話(huà)號碼寫(xiě)在黑板上，連帶扣扣微信號碼也寫(xiě)了，肖老師已經(jīng)郁卒。

陶然帶著(zhù)謝雨辰離開(kāi)時(shí)，趁著(zhù)周?chē)娜瞬蛔⒁?，在肖老師的注視之下隔空給了一個(gè)吻，害的他渾身起了一層雞皮疙瘩。

真主保佑！陶然心里默默的念了一遍，心情極好的帶著(zhù)小猴子離開(kāi)。晚上還特意給他買(mǎi)了一個(gè)新款的游戲卡，以茲鼓勵。

原來(lái)他是個(gè)老師！陶然的好心情保持了好多天。

陶凝回來(lái)后，看到弟弟帶著(zhù)相當悠哉的心情覺(jué)得挺納悶兒的。帶孩子帶到他這個(gè)程度，沒(méi)發(fā)燒吧？也不怪陶凝懷疑，每回讓陶然帶謝雨辰，等完璧歸趙時(shí)哪一回不是像扔燙手的山芋，這回還真是太奇怪了。

“陶凝，我覺(jué)得這次辰辰的奧數補習班報的有水平?！碧杖蛔谏嘲l(fā)上品著(zhù)茗，也不知道是在夸獎?wù)l(shuí)。

“你去聽(tīng)過(guò)辰辰教練的課了？那個(gè)教練好像年紀青青的就很有名了。還不錯吧?！?/br>
“挺有意思的。這段時(shí)間我的事情都不多，下周末我繼續帶著(zhù)辰辰去補習班吧，你和濤哥也過(guò)過(guò)二人世界去?！?/br>
陶凝：“……”

“怎么？不想？”

“我怎么覺(jué)得我抓住了你的小辮子？你不會(huì )是看上辰辰的教練了吧？”

陶然呵呵笑了一聲：“你猜?！?/br>
“啊……我的祖宗，你真是我祖宗！你怎么就看上人家了？那教練看起來(lái)也不像是同志啊……拜托你現在千萬(wàn)別下手啊，你等你外甥從他班上畢業(yè)了再說(shuō)好不好？”

陶然什么也沒(méi)說(shuō)，拿起杯子又抿了一口，等著(zhù)陶凝的下文。

“你說(shuō)你快30的人了，有個(gè)正行好不好？你就算喜歡男人也規規矩矩找一個(gè)男朋友不好嗎？要真看上了，認真去追，追到手好好過(guò)。我也有認識的人是同志的，人家兩個(gè)不也是好好過(guò)自己的小日子嗎。拜托你！我親愛(ài)的弟弟，你能不能別這么晃了?！?/br>
陶然沒(méi)接話(huà)，沉默了一會(huì )兒才說(shuō)：“行，我努力吧！”說(shuō)完站起身朝陶凝笑了笑開(kāi)了大門(mén)走了，看起來(lái)心情還是極好的。

……

系統消息：陶然居加你為好友。驗證問(wèn)題：你是誰(shuí)？回答：謝雨辰家長(cháng)。

肖老師默默的點(diǎn)了確定，心里可一點(diǎn)也不平靜。那男人看起來(lái)30歲都不到，沒(méi)想到兒子都11歲了。保養得夠好的。被一個(gè)學(xué)生家長(cháng)睡，他這是為了自己的事業(yè)做出了多大的貢獻??！早知道這回選生考試不讓謝雨辰進(jìn)自己班了。多好的一個(gè)苗子，怎么能有這么不要臉的爸！

陶然居(3571xxxx)20:51:14

肖老師你好。

奧數競賽肖銘銳(4266xxxxx)20:51:46

謝雨辰家長(cháng)你好。

陶然居(3571xxxx)20:52:54

肖老師現在在做什么？方便說(shuō)話(huà)嗎？

奧數競賽肖(4266xxxxx)20:53:14

請說(shuō)。

陶然居(3571xxxx)20:53:33

肖老師長(cháng)得