沒(méi)有任何問(wèn)題？！

    “不對！”格倫又看了一眼手上的紋身，再回憶了今晚的所有經(jīng)歷，找到了問(wèn)題。

    任何施法者對知識的追求，總是可以放棄一些利益的。對知識來(lái)源匱乏的格倫來(lái)說(shuō)更加嚴重。

    面對一本記載了法師信息，更可能記載了部分學(xué)徒級法術(shù)的神之法典，他可能不去翻閱嗎？就算手上的紋身發(fā)燙，他也應該冒險翻開(kāi)看上幾眼的。

    高階的強者，對低階超凡者，真的可以為所欲為。

    神之法典不過(guò)是暖陽(yáng)之神傳教的輔助物品。這“紋身”只是一股魔力形成的烙印。兩者都可以對格倫的意識判斷造成極大的影響，甚至是在他毫無(wú)察覺(jué)的情況下生效。

    如果一個(gè)高階存在，要抹殺低階生命，豈不是在動(dòng)念之間？

    沒(méi)有必要再往下想，格倫在門(mén)栓上放了一個(gè)原力印記，再次進(jìn)入地下的實(shí)驗室研，繼續他的研究。

    從《施法者學(xué)徒手札》里，他得到了很大的啟發(fā)。各種精神力使用技巧，也相繼被他開(kāi)發(fā)出來(lái)。

    前世信息大爆炸給他的，不僅僅是豐富多彩的記憶帶來(lái)的意識強度加成。更有各種關(guān)于超凡的幻想和腦洞，足以讓他論證很長(cháng)一段時(shí)間，并開(kāi)發(fā)出一些獨具一格的法術(shù)。

    這個(gè)“原力印記”，就是最簡(jiǎn)單的一種精神力結合原力的施法技巧。通過(guò)精神力撬動(dòng)原力，格倫在門(mén)栓和門(mén)板上留下一個(gè)rou眼難見(jiàn)的條紋。條紋的圖案是經(jīng)過(guò)加密的一連串信息，基本上無(wú)法偽造。這種印記對物理震動(dòng)極為敏感，只要門(mén)栓震動(dòng)，就會(huì )發(fā)生一定的變動(dòng)。

    格倫做完實(shí)驗，只要查看門(mén)栓上的印記變動(dòng)情況，就可以知道是否有人進(jìn)來(lái)過(guò)。

    當然，這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的監控手段，更多的防御手段都是被他布置在了地下室的入口。他所有的資產(chǎn)都是放在地下室里的，地面上的東西就算全被搬光，也不算什么損失。

    《魔力對記憶片段的強化作用》、《編織虛假記憶可行性》、《應激心理學(xué)》、《魔藥知識》、《魔藥種植》、《法術(shù)解析》、《原力特性》、《原力對時(shí)空的擾動(dòng)》……

    地下室的小書(shū)架上，放滿(mǎn)了格倫自己的筆記，絕大多數都只是一些猜想和簡(jiǎn)單的實(shí)驗。他畢竟實(shí)力太低，很多猜想也只能記錄下來(lái)，等以后再一一驗證。

    繼續在《魔力對記憶片段的強化作用》上記錄著(zhù)，格倫剛開(kāi)的實(shí)驗被馬克打斷，之前的一些實(shí)驗數據還是要盡快記錄下來(lái)的。

    精神力是施法者的根本，而記憶又對意識起到極大的強化加成作用。在精神力方面，他可以每天都堅持抽取盡可能多的散亂精神力，一般不可能超出身體限制地壓榨，但需要顧忌意識強度對精神力的掌控。

    那么，在精神力增長(cháng)緩慢，身體強化基本沒(méi)有進(jìn)展的情況下，強化記憶增強意識就是他最好的選擇。這也是幾乎所有施法者都會(huì )走上的道路。

    魔力由精神力結合原力形成，帶有強烈的個(gè)人烙印和屬性偏向。對記憶片段確實(shí)可以起到神奇的強化作用。

    記錄好之前的數據，格倫再次將意識沉寂到一個(gè)記憶片段的場(chǎng)景中。

    這是他前世上學(xué)時(shí)的一小段記憶，場(chǎng)景非常簡(jiǎn)單。一間教室，七十多個(gè)同學(xué)，相應的桌椅。

    因為記憶已經(jīng)相當久遠，整個(gè)記憶場(chǎng)景中大部分地方都已經(jīng)模糊一片。就連他周?chē)耐瑢W(xué)，都已經(jīng)模糊得只剩一個(gè)虛影。但是場(chǎng)景中，三個(gè)人特別清晰，幾乎如真實(shí)一般。一個(gè)是格倫自己，一個(gè)是講臺上的老師，還有一個(gè)是前排的長(cháng)發(fā)身影。

    當時(shí)還年輕，不知道努力學(xué)習。一節課時(shí)間，有一半都不在聽(tīng)講。

    “定理相鄰兩邊對應成比例，還有什么？”老師把這個(gè)需要重點(diǎn)記憶的地方，拖出一個(gè)長(cháng)音，然后自己補充作答，“中間夾角相等。注意，是兩邊夾一角?！?/br>
    偶爾聽(tīng)上幾句，“格倫”的視線(xiàn)卻在老師的身影和前排身影之間游離。

    記憶中的場(chǎng)景，讓意識注入進(jìn)來(lái)的格倫，也有一絲別樣的感覺(jué)。當年的一切，是那么熟悉，而又陌生。也不知道前排的身影，現在便宜了誰(shuí)。

    回憶不可能動(dòng)搖一個(gè)施法者的意識，格倫很快就收束自己的精神力，引導意識空間中的魔力灌注到這個(gè)記憶場(chǎng)景中。

    一絲絲rou眼不可見(jiàn)的魔力滲入這片場(chǎng)景，進(jìn)而融入教室、桌椅，讓這些東西更有質(zhì)感。窗外的樹(shù)木，cao場(chǎng)都逐漸從虛無(wú)中誕生。整個(gè)記憶場(chǎng)景都在擴大，也同時(shí)在魔力強化下變得更加穩固。

    但是沒(méi)有一絲魔力融入教室里的人物虛影。因為格倫還無(wú)法掌握魔力對記憶中的人物，會(huì )有什么影響。那些死物融合魔力，在細節方面會(huì )由他的潛意識在所有記憶片段中收集信息來(lái)補償。

    但是對于有智慧的生命，是否會(huì )按照自己的性格和記憶去塑造？那最終這些記憶中的人，是不是會(huì )成就另外的人格？萬(wàn)一擁有獨立人格后，他們會(huì )想辦法突破記憶場(chǎng)景嗎？

    這些猜想，格倫暫時(shí)還無(wú)法進(jìn)行試驗。萬(wàn)一瞎試驗，把自己搞成精神分裂就完了。

    這個(gè)記憶場(chǎng)景終究太過(guò)簡(jiǎn)單，能融合的魔力也相當有限。當魔力無(wú)法在融合進(jìn)來(lái)的時(shí)候，格倫開(kāi)始對這個(gè)記憶場(chǎng)景進(jìn)行各種測試。關(guān)于魔力強化記憶場(chǎng)景，他有很多的猜想，可不僅僅是想增強自己的意識。

    “穩固的‘空間’，精神力已經(jīng)很難再把空間撕裂。然后是場(chǎng)景對自身意識的反饋，變得更加清晰?！?/br>
    可惜他對心理學(xué)研究還不夠深入，發(fā)現不了更深層次的東西。不過(guò)，應該整個(gè)場(chǎng)景都存在一種心理暗示。環(huán)境是能一定程度上影響情緒和性格的，有人把這個(gè)稱(chēng)為“風(fēng)水”，本質(zhì)上是各種環(huán)境因素造成的心理暗示。

    當然，現實(shí)環(huán)境不僅僅會(huì )影響人的心理，還會(huì )影響人的身體。

    仔細在記憶場(chǎng)景中感知著(zhù)一切能感知的細節，然后意識脫離這片記憶，在外界記錄詳細的信息。