抓好學(xué)生成績(jì)，平穩升入初三。

可能是數學(xué)老師的緣故，年級組長(cháng)的話(huà)很簡(jiǎn)潔，直說(shuō)目的，不說(shuō)過(guò)程，讓他們回去各自制定計劃，達到目標，因為是個(gè)早會(huì )，年級組長(cháng)也沒(méi)讓他們每個(gè)表決心，就早早地散會(huì )，讓他們各自回去上課，第一節課就快到時(shí)間了。

臨了，段喬被叫住了，她還有點(diǎn)意外，畢竟教的是副科，不是主科，對于年級組長(cháng)叫住她，詫異壓在心底，但聽(tīng)年級組長(cháng)說(shuō)完了后，她還有點(diǎn)訝異——

省里有個(gè)骨干教師的培訓項目，他們年級組一共有三個(gè)名額，其中兩個(gè)名額一班跟二班的班主任，也就是年級組長(cháng)跟二班班主任，第三個(gè)名額居然是她的，又不是什么老師都能去的培訓，是骨干教師。

段喬聽(tīng)了都差點(diǎn)咂舌，不是她對自己不自信，而是自己有多少本事她自己太清楚，沒(méi)想到還有這種好事落到她身上，再詫異也好，她還不會(huì )笨到去問(wèn)怎么就輪到她的名額了，那樣算是笨的沒(méi)救了。

下星期，一整個(gè)星期，都得待在省里，讓她安排好時(shí)間，至于她的課嘛，學(xué)校會(huì )安排。

段喬私人時(shí)間到是充足，就是她的課，有點(diǎn)不太好脫手，初二個(gè)年級的，也就她跟張姐兩個(gè)人，再怎么安排，也不能把初三升學(xué)班的老師安排給她代課，想著(zhù)張姐去年沒(méi)輪到優(yōu)秀教師，今年這個(gè)骨干教師的……

她多少有點(diǎn)心虛。

“小段呀，得把握住這個(gè)機會(huì )呀，你曉得的，學(xué)校對你可是很重視的，不要讓人失望呀……”年級組長(cháng)說(shuō)得語(yǔ)重心長(cháng)。

段喬自然是點(diǎn)頭，并且表了番決心，表示她一定會(huì )好好干，爭取做個(gè)好老師什么的，在學(xué)校兩三年，她又不是木頭，總是學(xué)了點(diǎn)本事到家，學(xué)校老師都是算熟的了，結巴什么的都沒(méi)有的，讓她覺(jué)得自己不那么笨，還算是有藥可救。

也就在學(xué)校，她感覺(jué)自信心有那么一點(diǎn)增加了。

回到辦公室，里頭沒(méi)有人，估計張姐早上有課，她立即松了口氣，生怕張姐在辦公室，也許張姐會(huì )問(wèn)她年級組長(cháng)叫她留下來(lái)是為了什么，哎——

她忍不住嘆口氣，不由得去想一下高熾幾時(shí)有休假，高熾走的時(shí)候也沒(méi)說(shuō)幾時(shí)有休假，也不知道下次回來(lái)都是幾時(shí)的事了，這么一想，她到是有點(diǎn)想去隨軍了。

隨軍這個(gè)事，以前到?jīng)]有想過(guò)，現在她到是有點(diǎn)意動(dòng)，可想想自己在學(xué)校過(guò)的還不錯，有高熾的人脈，她自己不犯錯誤，學(xué)生成績(jì)不是太差，估計都沒(méi)有問(wèn)題。

真難選擇——

就在她糾結與張姐不太好說(shuō)起去省里學(xué)習的事，才剛想怎么跟張姐說(shuō)起這個(gè)事，誰(shuí)知道張姐說(shuō)她去市里學(xué)習，很高興的模樣，讓段喬一下子就看開(kāi)了，趕緊趁著(zhù)她的高興勁兒把自己的事一說(shuō)。

張姐表情還行，至少沒(méi)露出什么特別的表情來(lái)。

段喬可是放心了。

當面沒(méi)說(shuō)的話(huà)，后邊再說(shuō)什么，她一般不理，她媽說(shuō)的，有話(huà)就當面說(shuō)，有意見(jiàn)也得當成表達，別背后說(shuō)人，段喬一般對人也沒(méi)有什么意見(jiàn)，能過(guò)得去一般都行的。

很快的，去省里學(xué)習的日子就到了——

臨走時(shí)，她還聽(tīng)說(shuō)那位上頭的新領(lǐng)導，已經(jīng)回了省教育廳，就那個(gè)尚品的，也就那么一聽(tīng)說(shuō)，她實(shí)在不想記起這個(gè)來(lái)，一想起這個(gè)人，她就容易惦記起那輛現在都不敢去開(kāi)的車(chē)子，還有用了高熾快五萬(wàn)錢(qián)的事。

誰(shuí)曾想，就那么巧，尚品去省里述職，就跟他們同個(gè)班機。

年級組長(cháng)跟二班班班主任都上前去打招呼，她不好不去，總不能端著(zhù)個(gè)架子，人家是領(lǐng)導，還是省教育廳的，而且他們這個(gè)骨干教師的學(xué)習，也是省教育廳安排考核的，跟教育廳的人打好關(guān)系總是沒(méi)錯的——

想歸這么想，但段喬還有點(diǎn)糾結，她心疼車(chē)子，心疼錢(qián)，又不是一兩百就能解決的事，加起來(lái)都快損失那么多了，她走在最后頭，真不想走過(guò)去，看著(zhù)年級組長(cháng)與二班班主任跟人都說(shuō)得挺好，人都走過(guò)去了，就輪到她了——

真心覺(jué)得這過(guò)道太短了，她真覺(jué)得這機票位子不好，怎么就在尚品后邊的位子，如果在前頭幾排，說(shuō)不定就可以當作沒(méi)看到人了，——現在必須要往人家旁邊走過(guò)，想當作沒(méi)看見(jiàn)都不行，最主要她還不是一個(gè)人。

“這位是小段老師？”

還沒(méi)等她期期艾艾地打招呼，尚品到是笑著(zhù)問(wèn)。

段喬剛想回答，年級組長(cháng)就替她回答了，“嗯，對的，尚主任，就是小段，上次的公開(kāi)課都挺好的，是我們學(xué)校最有潛力的新老師，小段，快跟尚主任打個(gè)招呼？”

年級組長(cháng)這個(gè)人嘛，課教的好，但也是個(gè)八面玲瓏的，當老師，不止是同事與領(lǐng)導都得打好關(guān)系，還得跟學(xué)生家長(cháng)都得處好關(guān)系，現在什么家委會(huì )的，都得兩方配合，這方面段喬是佩服的，她自認自己是那個(gè)能力——

她立即擠出笑臉，逢領(lǐng)導就得笑，這個(gè)是規律，不是給領(lǐng)導面子，領(lǐng)導的面子哪里是她給得起的，話(huà)得反過(guò)來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導能記得她，那是她的榮幸，是領(lǐng)導給她的面子?！吧兄魅魏??！?/br>
“嗯，好?！鄙衅返?，“是去省里學(xué)習的？”

這語(yǔ)氣，不單單問(wèn)的是她，自然是問(wèn)他們三個(gè)人的。

段喬悄悄地退到后邊，三個(gè)人中數她的資歷最淺，說(shuō)話(huà)嘛，自然是留給資歷深的人，她一向不愛(ài)出風(fēng)頭，雖說(shuō)現在有什么骨干教師的機會(huì )都是太出風(fēng)頭，她想呀還是應該沒(méi)有什么關(guān)系的，年輕的都就到這個(gè)地步，也不是沒(méi)有人，上次高熾就說(shuō)了讓她當個(gè)老師，就得當個(gè)好的——她也就把這事當成高熾在后邊弄的，也就享受的理所當然。

個(gè)腦袋直白的，也就想到高熾了，根本沒(méi)想別的。

等飛機一落地，尚品走在他們前頭，叫人吃驚的是他都沒(méi)有行李，就一個(gè)人；來(lái)接段喬他們三個(gè)的人到是過(guò)來(lái)了，偏就看到尚品，還跟尚品打招呼——

就段喬看過(guò)去，就覺(jué)得那個(gè)人恨不得跟尚品好好地“談?wù)勅松c理想”的模樣，不由暗笑在心里，回頭看向年級組長(cháng)與二班班主任，見(jiàn)他們隱隱地也跟她差不多表情，“尚主任是就下來(lái)這么短的時(shí)間？也就兩三個(gè)星期？”

她壓低了聲音，調下來(lái)這么短時(shí)間就回到省教育廳了？她對行政那方面的事是不懂，可也覺(jué)得沒(méi)這么快就能調動(dòng)的吧——

“暫時(shí)的事，尚主任不是池中物呀?！倍喟嘀魅伟蜒坨R往上弄一弄，推著(zhù)行李，壓低了聲音說(shuō)，她是個(gè)語(yǔ)文老師，兒子都上大學(xué)了，“小段呀，這省里不比我們市里知根究底的……”

話(huà)點(diǎn)到即止，不明里說(shuō)，也就算是提醒一下，畢竟他們三個(gè)人一起來(lái)，代表是他們學(xué)校的面子，他們學(xué)校不一般，往省里一放，中考平均分那是最高的，往年中考最高分都是出自他們學(xué)校，早