可這到底，為什么會(huì )發(fā)展成這樣？

新上路的司機方平陷入了恐懼與迷茫中。



他們在琴房用樂(lè )譜換來(lái)了校長(cháng)室的鑰匙。

在調查校長(cháng)室的時(shí)候，方平進(jìn)到了擺放各種獎杯獎狀的證書(shū)里間，夏望和南笙在外面。

南笙翻著(zhù)書(shū)架，夏望在抽屜里找。兩個(gè)人看著(zhù)互不理會(huì )

突然，南笙說(shuō)話(huà)了，說(shuō)了兩個(gè)人再會(huì )后說(shuō)的第一句話(huà)：“如果要殺我的話(huà)，能不能在殺了方平之后?！?/br>
聲音平靜，就像是在和她討論待會(huì )午餐吃什么。

夏望沒(méi)有出聲，就好像根本沒(méi)聽(tīng)到對方在講話(huà)一樣。

“方平很危險?！?/br>
夏望看他，眼神里滿(mǎn)是無(wú)語(yǔ)，大寫(xiě)地“有你危險？”

南笙輕笑，模樣有點(diǎn)像是當初在超市初見(jiàn)的樣子。

夏望下意識抖了抖。

南笙維持這冷冷的樣子還好，可是她發(fā)現，南笙只要一旦表露出哪怕一點(diǎn)當初的樣子，她就會(huì )感到恐懼。

陰影啊陰影。

南笙：“如果這次過(guò)了，我就告訴你你為什么會(huì )每個(gè)月遇到一次這種事情?！?/br>
夏望一愣。

“所以，在殺死方平之前，不要殺死我?！?/br>
夏望，擲地有聲：“我不?！?/br>
☆、17

夏望用行動(dòng)證明了她說(shuō)出的這兩個(gè)字。

她殺了南笙。

在學(xué)校的實(shí)驗室里，有一缸腐蝕性很強，但不知道叫什么的液體，大家都小心翼翼沒(méi)有靠近，夏望無(wú)意間發(fā)現液體下面有東西，它說(shuō)可以拿什么來(lái)和它換別人掉落的手機。

于是她拿南笙交換了手機。

當時(shí)的情況是這樣的，她蹲在那缸液體旁邊，南笙走了過(guò)來(lái)。

夏望，指著(zhù)水缸，問(wèn)：“我可以推你下去嗎？”

南笙看她：“這樣可以讓你好過(guò)一些？”

“不是說(shuō)了在殺掉方平之后再考慮殺我的事情嗎？”南笙說(shuō)，語(yǔ)氣平常，平常地他們好像不是在討論他的生死。

“可是我受不了和你單獨在一起?！?/br>
“受不了？”

“非常受不了?！?/br>
“......可以嗎？”

“好?！?/br>
南笙意外地好說(shuō)話(huà)，好說(shuō)話(huà)到夏望有點(diǎn)不真實(shí)感。

既然這么好說(shuō)話(huà)，當初為什么要殺死她？

看著(zhù)南笙在水缸里被融掉，皮rou脫離，表情控制不住痛苦著(zhù)，夏望覺(jué)得當初被一點(diǎn)點(diǎn)吃掉的感覺(jué)好了不少。

拿起手機，夏望聽(tīng)到身后有人落荒而逃撞到架子的聲音。

啊......嚇到方平了呢。

夏望笑了笑，繼續繼續。



校長(cháng)室擺放的榮譽(yù)證書(shū)上有雙胞胎的照片，所以夏望確認了，事件中死去女孩的哥哥就是指陸分陸析，她需要弄清楚雙胞胎的meimei是怎么死的。

其實(shí)她多少能猜到。

根據雙胞胎在上個(gè)游戲殺她的理由，他們的meimei，大概也是因為能分辨出他們，所以被他們從樓上推下去了。

她是這么猜測的，然而這個(gè)猜測還是存在這疑點(diǎn)。

首先，他們是兄妹吧，李先生尚且還會(huì )護著(zhù)自己的兒女呢，他們中真的會(huì )因為自己meimei能分出他們就殺了meimei？

第二，如果要殺，什么時(shí)候不能殺？為什么就挑在校慶這天？

方平被夏望遺忘在了腦后，沒(méi)有了穆曉和南笙，她開(kāi)始按照自己的方式上樓，樓梯口雖然都有升降鐵門(mén)，但是樓梯側邊的上方有可以讓她通過(guò)的空間，于是她開(kāi)始一層層爬了上去，直到樓頂的露天科技園。

科技園全是動(dòng)物的模型和各種植物，夏望在其中走著(zhù)，突然身后出現了花草晃動(dòng)的聲音。

夏望猛地回頭，被人撲到了地上。

穿著(zhù)校服俊朗的少年，此刻已是面目猙獰的樣子，掐著(zhù)她的脖子。

無(wú)法呼吸的感覺(jué)讓夏望掙扎起來(lái)，但是方平壓在她身上，她無(wú)論怎么掙扎，都脫開(kāi)桎梏。

夏望耳邊是方平的一聲聲詰問(wèn)，她掙扎著(zhù)，從口袋里拿出了美工刀，扎進(jìn)了方平的喉嚨。

方平捂著(zhù)被戳破的喉嚨，在發(fā)不出任何話(huà)語(yǔ)，后退著(zhù)，睚眥欲裂。

夏望終于呼吸到了空氣，她扶著(zhù)地面坐起來(lái)，警惕地看著(zhù)方平，方平的喉間不斷噴涌出鮮血，夏望看著(zhù)眼里沒(méi)有絲毫的波動(dòng)。

只是心里略有些苦惱，她沒(méi)打算把方平殺了的。

不過(guò)也對，方平看著(zhù)她把南笙推進(jìn)水缸，那只要再想想他就會(huì )知道，之前也是她故意害得穆曉被抓進(jìn)畫(huà)里的。

而方平對穆曉，十分在意。

她看著(zhù)方平抽搐著(zhù)死去，走上去，搜查方平的口袋，她從方平口袋里翻出了一張紙條——

【陸分陸析：

麻煩你們去廣播室播放一下通知，讓生物系的輔導員去一下財務(wù)處?！?/br>
廣播室，在二樓。

夏望收起紙條，走向樓梯口，她摸著(zhù)自己脖子上的掐痕，輕咳了好幾次。

二樓的廣播室什么都沒(méi)有，夏望把廣播室里里外外找了一遍，連可以藏身的對方都找了兩個(gè)，卻連個(gè)鬼影都沒(méi)看見(jiàn)。

等等，紙條是給雙胞胎的，是不是雙胞胎沒(méi)看到，所以沒(méi)有來(lái)？

夏望抬頭看著(zhù)天花板，抬腳，離開(kāi)了廣播室。

校長(cháng)室擺放的榮譽(yù)證書(shū)上有寫(xiě)明雙胞胎的班級，大學(xué)的教室雖然會(huì )隨著(zhù)課程更換教室，但是夏望注意過(guò)，每個(gè)教室門(mén)口都會(huì )貼一張紙，上面會(huì )寫(xiě)明教室在什么時(shí)間會(huì )被什么班級使用。

今天是星期二，時(shí)間是......

夏望拿出時(shí)間，早上八點(diǎn)零二分——這個(gè)時(shí)間就沒(méi)動(dòng)過(guò)。

夏望一個(gè)個(gè)教室找過(guò)去，終于在四樓找到雙胞胎即將上課的教室，她把紙條用磁鐵固定在白板上，后退跑回了廣播室。

為什么用跑呢，因為她剛把紙條放好，就看到紙條不知道被什么東西拿了起來(lái)，就像是在紙條一樣。

她飛快地跑回廣播室，看著(zhù)依舊空無(wú)一人的廣播室，關(guān)上了門(mén)。



陸分陸析在教室看到紙條救過(guò)來(lái)了，他們推開(kāi)廣播室的門(mén)，一個(gè)走去開(kāi)廣播設備，一個(gè)坐到椅子上準備廣播措辭。

門(mén)在他們身后，被緩緩關(guān)上。

陸分陸析一愣，默契的一塊轉頭去看門(mén)口，就看到了站在門(mén)口，將門(mén)鎖上的夏望。

——這一局，全程直球啊。

夏望感慨地靠著(zhù)門(mén)，看著(zhù)他們兩個(gè)。

問(wèn)：“陸琴是你們推下樓的吧？”

兩個(gè)人皆是一愣，然后陸分最先反應過(guò)來(lái)，皺著(zhù)眉道：“我不知道你是誰(shuí)，但請你不要胡說(shuō)八道，陸琴是我和陸析的meimei......”

夏望接著(zhù)他的話(huà)：“也是你們忍了十多年，唯一一個(gè)能認出你們卻還活著(zhù)的人?！?/br>
兩個(gè)人的表情變得危險起來(lái)。

夏望繼續：“可是她發(fā)現了你