理解，最后她翻了翻自己的微博相冊，得出了一個(gè)結論。

男神看上她的臉了。

相冊里盡是她去吃去玩的照片，少女化著(zhù)淡妝，手里捧著(zhù)冰激凌，對著(zhù)鏡頭甜笑，怎么看都青春洋溢，活色生香。

沒(méi)錯，男神一定是翻了她的相冊，看到了她的臉，覺(jué)得這世上怎么還有這么漂亮這么可愛(ài)的小姑娘，不由得心里蠢蠢欲動(dòng)。

崔裊盲目自信，心情愉悅，換上一身運動(dòng)服美滋滋出去晨練，連被子都破天荒疊的整整齊齊。

育林中學(xué)根本沒(méi)有塑膠跑道，所謂的cao場(chǎng)就是黃沙鋪地，黃土做基，一陣風(fēng)就能刮一褲子塵土，一拍一起灰，但崔裊適應的挺好，因為腦子都被男神占據了，她想著(zhù)再給男神發(fā)點(diǎn)兒什么，能刺激他繼續回復。

跑了一陣，校門(mén)口陸陸續續有上學(xué)的高一高二學(xué)生，無(wú)一不哈氣連天的垂著(zhù)腦袋，往教室里面走。

再然后，崔裊看到了羅昀的身影。

壞小子就站在cao場(chǎng)邊上，手插著(zhù)兜，穿著(zhù)藍瑩瑩的校服，嘴角帶著(zhù)笑，凝視著(zhù)她。

崔裊心里噗通一下，微微錯開(kāi)眼神，從兜里掏出耳機，趕緊塞在耳朵里，當做沒(méi)看到，目不斜視的從羅昀身邊跑過(guò)。

壞小子就背著(zhù)書(shū)包，站在cao場(chǎng)邊上看著(zhù)她，等學(xué)生都走的差不多了，還在那兒看著(zhù)，崔裊臉上就有些掛不住了，正想著(zhù)怎么神情自若又略帶教師威嚴的跟他打個(gè)招呼。

結果羅昀反倒自己過(guò)來(lái)了，他一把拉住崔裊的手，硬生生給她拽了過(guò)來(lái)，一副老師抓遲到學(xué)生的模樣。

崔裊摘了耳機，疑惑道：“怎么了？”

羅昀一揚下巴，眼神掃了掃不遠處：“你這耳機自帶收音機功能？”

崔裊順著(zhù)他的目光一看。

靠！

寶貝手機可憐兮兮的躺在塵土上，已經(jīng)蓋了一層灰了，就說(shuō)怎么越跑越輕盈，感情早早卸下了擔子。

最最尷尬的是，他喵的又被這小子看到了，還指不定怎么在心里嘲笑她，本身她就對做老師沒(méi)什么自信，現在可好了，窘處都被學(xué)生抓住了，人設已崩，無(wú)法挽回。

“你怎么還不去上學(xué)？”崔裊冷靜的撿回手機，在褲子上蹭蹭土，揣進(jìn)了兜里，這運動(dòng)服今天不洗都對不起性別。

羅昀倒退著(zhù)往后走，邊走邊拉著(zhù)長(cháng)音說(shuō)：“等——失——主——啊?！?/br>
典型的得了便宜還賣(mài)乖。

崔裊不理他，自顧自的去食堂吃飯，吃完飯她可就要上課了，嚇人吧，連培訓都沒(méi)有，備課都沒(méi)時(shí)間，突然就要上課了，育林中學(xué)就是這么任性，就是這么相信T大的水平。

崔裊他們一共四個(gè)人，每人帶兩個(gè)班，教兩個(gè)科，崔裊分到的是語(yǔ)文和化學(xué)，一文一理，隨意的可怕，她琢磨了一下，根源在于育林高水平教師的缺失。

這里的老師大多數都是當地人，教了好多年的，退休了也給返聘回來(lái)，經(jīng)驗是夠夠的了，但是那學(xué)歷，那創(chuàng )新精神，實(shí)在是沒(méi)眼看。

稍稍高學(xué)歷的也就是大學(xué)生了，可惜大學(xué)生來(lái)的都不情不愿，把艱苦基層單位當做跳板，恨不得一年之后就轉去城市里的中學(xué)，所以根本沒(méi)心思針對學(xué)生的情況對癥下藥，導致育林中學(xué)也是一塌糊涂。

她吃了兩個(gè)包子，喝了一碗雞蛋湯，然后跟著(zhù)大部隊一起往教學(xué)樓走。

她的第一個(gè)班級，高三一班，班主任正在門(mén)口橫眉冷目的守著(zhù)，教室里一片祥和，見(jiàn)她來(lái)了，班主任把手里的教材和課本遞過(guò)來(lái)，輕輕沖崔裊點(diǎn)了點(diǎn)頭，崔裊面上帶笑，雙手接過(guò)一大疊課本。

剛要說(shuō)話(huà)，突見(jiàn)班主任轉回身沖著(zhù)班里吼道：“羅昀你給我出來(lái)！昨天晚上又沒(méi)回寢室！”

崔裊嚇得一哆嗦，就見(jiàn)最后一排慢悠悠站起一個(gè)身影，一臉的煩躁。

崔裊心說(shuō)她知道羅昀晚上去干什么了，她還是助攻呢，但是這事兒能當著(zhù)全班的面說(shuō)么？顯然不能。

班主任扭頭就往辦公室走。

羅昀懶洋洋的往前走，走到教室門(mén)口，深深的看了崔裊一眼，突然啪的一拍桌子，莫回身對全班道：“課上都老實(shí)點(diǎn)兒，別搗亂，別給自己找不痛快！”

班主任咆哮的回聲從走廊里摧枯拉朽而來(lái)：“羅昀！誰(shuí)讓你拍桌子了！”

崔裊瞪大了眼睛，心說(shuō)這地方人都什么習慣，不能好言好語(yǔ)的說(shuō)話(huà)么？還有什么叫別搗亂？這就是羅昀所謂的照顧自己了？

等到她在高三二班上課的時(shí)候，才深刻的明白，羅昀那一嗓子是多么的重要，簡(jiǎn)直對一節課的效果起了決定性的作用。

相比于一班的安靜，二班簡(jiǎn)直像沸水里的餃子，七上八下，亂七八糟，吐沫星子四濺，學(xué)生身上像長(cháng)了虱子一樣七扭八歪。

她強調的重點(diǎn)？自己的經(jīng)驗？不存在的，完全沒(méi)有人用心聽(tīng)。

至于提問(wèn)。

別搞笑了，那簡(jiǎn)直是給自己找尷尬，你還指望著(zhù)有人會(huì )舉手？沒(méi)人接話(huà)唱反調就謝天謝地了。

一直到下課鈴響了，崔裊的腦子里都是全班嗡嗡嗡的聲音，像是成群結隊的小蜜蜂，組團報復她，她身心俱疲，深刻的覺(jué)得她爸爸是為了折磨她，才逼她到這個(gè)地方來(lái)。

出門(mén)迎面撞上從一班戰場(chǎng)退下的鄭柯，鄭柯的領(lǐng)帶都歪了，滿(mǎn)臉通紅，估計喊得太劇烈，發(fā)型也亂了，一看到崔裊，他一邊向后指著(zhù)一邊爆發(fā)道：“這都是一群什么？動(dòng)物園吧這是！”

崔裊頭一次跟鄭柯感同身受，對他起了同情的心思，但是偏偏又沒(méi)有心情安慰鄭柯，因為她的嗓子也干的厲害。

看來(lái)結果是一樣的，唯一不同的是，她還上了一節安靜如雞的課，因為羅昀。

一天下來(lái)，四個(gè)人都像霜打的茄子，蔫的不能再蔫了。

他們都無(wú)法理解，一個(gè)窮鄉僻壤的小學(xué)校，一群只能靠好好學(xué)習才有出路的學(xué)生，為什么像沒(méi)事兒人似的？

不過(guò)唯一讓崔裊欣慰的是，不管是圓滑的魏昌，自卑的瞿正陽(yáng)，還是目中無(wú)人的鄭柯，他們的疲態(tài)都說(shuō)明了，雖然目的各有不同，但起碼對于支教這件事，他們是想要對得起自己的良心的。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　5.相對對方說(shuō)句什么話(huà)？

羅昀：我想斷更。

崔裊：請加更一萬(wàn)。

☆、六顆糖

晚上食堂吃飯的時(shí)候，崔裊鼓起勇氣又給男神發(fā)了個(gè)私信——

男神居然跟我互粉了啊啊??！我是你的腦殘粉，好喜歡好喜歡你??！就是那個(gè)......QQ號呢？可以嘛可以嘛？

崔裊發(fā)完之后激動(dòng)的抖了抖腿，心里的小人扭腰扭屁股，揮著(zhù)手絹含羞帶臊。

結果一頓飯都吃完了，看到消息變成已讀，卻沒(méi)見(jiàn)男神回復，又是一陣nongnong的失望。

粉男神啊，就像談戀愛(ài)似的，患