少年心事

    “大家下午好啊?！迸苏f(shuō)話(huà)時(shí)露出來(lái)貝齒，竟又有幾分明艷。

    同學(xué)們似乎還在驚艷中，斷斷續續有人給出磕絆又不確定的回應：“老，老師好啊……”

    她一路走上去，引得兩側的人回眸，正身站在講臺上時(shí)，她就是這仲夏要開(kāi)出桃李滿(mǎn)枝的先生，在座的同學(xué)們不禁端正起來(lái)態(tài)度。

    “同學(xué)們好?！彼哿税胫环酃P，抬手在黑板上寫(xiě)下三個(gè)字，字體頗有女中豪杰蕩氣回腸的風(fēng)范，自我介紹起來(lái)字句嚴謹又帶著(zhù)上位者的壓迫力：“孟常清是我的名字，從今天開(kāi)始，我就是你們的語(yǔ)文科任老師，同時(shí)，也是你們的班主任……”

    慕淳覺(jué)得這位新班主任看起來(lái)真是慈眉善目，渾身上下都是大家閨秀的氣質(zhì)，在聽(tīng)聽(tīng)旁的同學(xué)評價(jià)“真養眼”“男生們享福了”“上一節語(yǔ)文課我就能漲十分”等等，她很難不認同。

    張涵意卻怯怯地湊過(guò)來(lái)小聲說(shuō)：“淳兒，我已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得自己會(huì )很慘了……”

    慕學(xué)霸：“不至于吧……”

    “靠，這一看就是個(gè)段位極高的隱藏母老虎！”

    慕淳覺(jué)得有些夸張：“至于嗎……”

    張涵意欲哭無(wú)淚：“你看她連一根頭發(fā)絲都有打理過(guò)的痕跡，肯定是個(gè)老古板，守著(zhù)規矩當飯吃那種，我媽就是這類(lèi)型的！”

    慕淳觀(guān)察了一下：“可能有潔癖?！?/br>
    “我希望我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，同學(xué)們能保持安靜，我會(huì )給出足夠的時(shí)間讓大家介紹自己?！卑嘀魅卧僖踩棠筒涣怂氲膶W(xué)生們。

    張涵意立刻閉嘴，看慕淳最后一眼，那眼里全是機警勁，周?chē)耐瑢W(xué)也不再探頭探腦。

    “我會(huì )把班級名冊上的前十名同學(xué)安排成同桌?！泵铣Ｇ迨掷镆呀?jīng)有一份花名冊，她竟然現在就開(kāi)始安置每個(gè)學(xué)生的位置：“我念到名字的同學(xué)請先站出來(lái)，兩位一組?！?/br>
    “陳放、古漢卿?！弊笥覂蛇吙繅Φ牡胤巾懫鹇曇?，兩個(gè)男生站起來(lái)，默默出列，走到講臺邊并肩站在一起。

    孟常清看清他們，記住了這兩個(gè)人，繼續叫名字：“單澈、劉芳世……”

    滿(mǎn)當的座位很快空出來(lái)六個(gè)，站在講臺上的同學(xué)都不認識對方，雖說(shuō)是一組，但都保持距離，站得熙熙攘攘的。

    “慕淳、易歡臣?！?/br>
    慕淳：“……”

    易歡臣站起來(lái)，規矩地擺正桌椅，看她一眼，率先走了上去。

    慕淳跟著(zhù)站起來(lái)，手臂上卻是一緊，被張涵意抓住了。

    張涵意臉上有些慌張，舉手發(fā)言，因為緊張，說(shuō)話(huà)又急又快，教室的人聽(tīng)得一清二楚：“常老師，能不能讓我和慕淳坐一起啊，我和她從小就認識，上學(xué)一直同桌的，我不習慣和別人坐！”

    慕淳都皺了皺眉：“涵意……”

    “我想和你坐，我們一直坐一塊兒的，憑什么被她拆散啊，”張涵意緊緊抓著(zhù)她的胳膊，可憐兮兮的。

    “你快別說(shuō)了！”慕淳一陣無(wú)奈，非得第一天就以這種方式讓全班的人都記住她嗎？

    孟常清從花名冊中抬起頭來(lái)，看著(zhù)拉扯不休的兩位女同學(xué)，一時(shí)間，班里出現詭異的安靜，之所以詭異，是因為所有人都以一種打量的目光觀(guān)察著(zhù)他們。

    張涵意扯著(zhù)慕淳的胳膊往下拽：“你快坐下！”

    慕淳覺(jué)得自己這一刻真的慘極了。

    “那位女同學(xué)，你叫什么名字？”問(wèn)話(huà)間，孟常清又看回了名冊。

    張涵意趕緊說(shuō)出來(lái)自己的名字，期待地等著(zhù)班主任的回應。

    講臺上的女人一目掃過(guò)名冊上的前十，沒(méi)有字音相同的名出現字，往后倒數倒是看見(jiàn)了“張涵意”三個(gè)字。

    她說(shuō)：“張涵意……和黎露坐，慕淳和易歡臣坐?！?/br>
    “常老師！”張涵意惱怒地站起來(lái)，桌椅碰撞，發(fā)出刺耳的響聲，她本來(lái)就注意到孟常清看成績(jì)單的舉動(dòng)，這位班主任臉上雖然沒(méi)有表露什么，但給她安排的的同桌是和她成績(jì)相仿的黎露！她生氣極了：“我提出要求您壓根不考慮，就是因為我成績(jì)差嗎！”

    沒(méi)人預料到她會(huì )這樣沖撞老師，就連慕淳也沒(méi)有，一時(shí)間壓根兒沒(méi)有對策緩解緊張的氣氛。

    班主任來(lái)到班級第一天，還沒(méi)來(lái)得及立威，竟然被學(xué)生厲聲質(zhì)問(wèn)，正常人誰(shuí)不覺(jué)得有失顏面，大家都以為孟常清生氣了。

    “對?！泵铣Ｇ蹇聪蛐邜赖呐畬W(xué)生：“易歡臣的成績(jì)雖然比慕淳差幾分，但差距在語(yǔ)文上，總體來(lái)說(shuō)，他們兩人的正確率不分高下，做同桌對他們而言，有利于互相指正對方的失誤。至于你，張涵意同學(xué)，你需要的是激勵，黎露同學(xué)和你的成績(jì)大差不差，往后誰(shuí)先擠進(jìn)前十，誰(shuí)就有選擇同桌的權力，四班的前十名的目標是闖進(jìn)級前十，市前十，他們有自己艱巨的任務(wù)，而不是停下來(lái)救死扶傷?！?/br>
    她放下花名冊，雙手掌在講桌上，儼然一位嚴厲的導師：“十名之后的同學(xué)，陳放、劉芳世，他們都是你們的榜樣，是你們的目標。想要受道重視的同學(xué)，首先要重視別人的辛苦和努力，等你們做到同樣的程度，卻受到不公平的待遇，那才是你們有資格抱怨的時(shí)候，大家清楚了嗎？”

    同學(xué)們都大聲給與積極的回應。