杰夫范甘迪的這番話(huà)在一定程度上是有道理的，可是放在當下的籃球理念中又有點(diǎn)不太合理。

    一個(gè)小球時(shí)代風(fēng)靡，是聯(lián)盟修改規則后盛行的產(chǎn)物，而在這個(gè)時(shí)代里面，傳統在籃球場(chǎng)上的五個(gè)位置早已模糊，控衛現在大多都是攻擊類(lèi)型的雙能衛，前鋒大多都是能打兩個(gè)位置的雙能鋒，而中鋒更要一手擋拆、三分、吃餅的能力，卻不是以前的背身單打能力。

    在當下的聯(lián)盟里，你一般會(huì )的東西越多就越是能得到其他球隊的青睞，而不再是馬克杰克遜和杰夫范甘迪那個(gè)時(shí)代一樣大家各自干好自己那攤事情，如果范甘迪覺(jué)得曹小川自己打得太像一個(gè)sg而非pg，那他不是一下子否定了庫里、歐文、威斯布魯克、沃爾這一票在聯(lián)盟混得風(fēng)生水起的大神嗎？

    最后，想要學(xué)會(huì )像保羅、隆多那樣控場(chǎng)，還真不是曹小川看他們比賽就能學(xué)的會(huì )的，這里面學(xué)問(wèn)很深，不是你只要把球傳出去就完事了。

    要不然為什么保羅、隆多傳球就是助攻，威少傳球就是刷數據，遠在邁阿密的吾皇傳球就是甩鍋呢，如何界定是真助攻還是刷數據還是甩鍋的定義，這是曹小川要好好研究的一個(gè)地方。

    本.克萊克默回頭在斯馬特的頭上命中了一個(gè)高難度的后仰跳投為球隊止血，曹小川接過(guò)卡托發(fā)出來(lái)的后場(chǎng)球后立馬向前一路狂奔，今天他已經(jīng)連續兩個(gè)回合這樣發(fā)動(dòng)快打旋風(fēng)了，這個(gè)可和特拉維斯賽前布置以及牛仔隊一直以來(lái)所執行的戰術(shù)大相徑庭，今天可是整個(gè)美國都能看到重要比賽，越是到這種比賽不應該越是要穩一點(diǎn)嗎？

    可曹小川卻偏偏反其道而行之，隨著(zhù)他的提速，牛仔隊其他四個(gè)人也不約而同的提起來(lái)速度，松鴉鷹隊退守不及，最后在三傳兩導下球來(lái)到了斯馬特的手里，這個(gè)也算是高中明星的防守悍將在三秒區高高躍起，根本無(wú)足道亦。

    “爽快！”

    斯馬特對著(zhù)曹小川和本德維奇豎起來(lái)大拇指，這兩球他們都有機會(huì )自己進(jìn)攻，雖然機會(huì )可能沒(méi)自己好，但即便兩分不進(jìn)造成個(gè)犯規還是沒(méi)問(wèn)題的，不過(guò)他們兩人卻把表現的機會(huì )讓給了自己，這讓斯馬特心里還是非常感動(dòng)的。

    堪薩斯大學(xué)回頭又有奧尼爾打成了一次進(jìn)攻，這位松鴉鷹隊的強力中鋒有著(zhù)和鯊魚(yú)一樣的姓氏，在籃球風(fēng)格上也是同樣的暴力，拉莫斯把球給進(jìn)去之后，奧尼爾幾屁股就把卡托給頂飛了，自己轉身一記鯊魚(yú)扣籃想要點(diǎn)燃主場(chǎng)的氣氛。

    可曹小川還是保持著(zhù)自己的頻率，只要一接球他就快速發(fā)起進(jìn)攻，naa每個(gè)回合的進(jìn)攻有35秒，可他這場(chǎng)比賽似乎10秒鐘都嫌多，快速推進(jìn)、尋找機會(huì )、快速投籃，牛仔隊今天像極了0607年的太陽(yáng)，防守端完全不防守，球員把注意力都放在進(jìn)攻上，往往5秒鐘就是一次進(jìn)球，牛仔隊的比分也水漲船高般的往上躥升。

    而相反，堪薩斯大學(xué)卻沒(méi)有曹小川這樣的“發(fā)動(dòng)機”，而且他們也不敢擅自違背教練開(kāi)場(chǎng)前布置的方針和俄克拉荷馬大學(xué)大打炮轟戰術(shù)，如果他們在陣地戰能一直保持進(jìn)球，那兩隊的分差還拉不開(kāi)，可萬(wàn)一他們在一段時(shí)間里面手感回落，那比賽局勢就會(huì )在短時(shí)間內徹底崩盤(pán)。

    本克萊克默是松鴉鷹隊的球權處理者，他本來(lái)也有絕對的實(shí)力在保證好自己得分的情況下去串聯(lián)球隊，可奈何他今天碰到防守者和以前遇到的對手不同，斯馬特在攻防兩端的技能樹(shù)差距實(shí)在太大，他在高中時(shí)期是真正一位靠防守讓自己球隊晉級競標賽的高中明星。

    而在牛仔隊的這幾個(gè)月，斯馬特的防守功力不減反增，因為在對內訓練賽時(shí)斯馬特被分配的任務(wù)永遠是去對位曹小川的，而以曹小川的耿直脾氣，他在熱身賽時(shí)也不會(huì )有多少留手，斯馬特一開(kāi)始那段時(shí)間可幾乎場(chǎng)場(chǎng)被曹小川打出30 以上的高分啊，這要換作其他心態(tài)不好人怕是早就被打的心態(tài)崩潰了。

    但斯馬特卻沒(méi)有氣餒，他心里很清楚如果自己某一天真的能限制住了曹小川，那他基本上可以鎖死naa近九成的后衛了，他會(huì )在每一次被打爆中總結失敗的經(jīng)驗，這就有點(diǎn)厲害了。

    斯馬特在一次次被爆中的進(jìn)步也是顯而易見(jiàn)的，最近幾場(chǎng)對內熱身賽時(shí)斯馬特有幾場(chǎng)可以把曹小川的得分限制在20 左右，命中率限制在四成以下，這種防守水平完全可以媲美nba級別了。

    本克萊克默發(fā)現自己還是能夠得分的，只是難度比前幾場(chǎng)比賽大上無(wú)數倍，斯馬特會(huì )逼迫他進(jìn)行很多高難度的投籃，這樣雖然他也可以進(jìn)球，只是效率卻完全不能和以前同日而語(yǔ)。

    在一個(gè)回合中，本克萊克默借助著(zhù)一個(gè)擋拆想要擺脫斯馬特，可牛仔隊的及時(shí)換防讓他沒(méi)有出現機會(huì )，伯亞維奇一雙大黑手遮住著(zhù)自己的視野不讓他投籃，等到克萊克默反應過(guò)來(lái)自己還能靠運球來(lái)突破這個(gè)高大中鋒時(shí)，斯馬特又不知道從什么地方給冒了出來(lái)，這當中只有僅僅一秒的間隔，斯馬特就能擺脫擋拆再重新回到自己的防守位置上面來(lái)，這個(gè)防守積極性讓克萊克默有點(diǎn)目瞪口呆。

    他可以現在選擇跳起來(lái)硬拔投籃，但斯馬特這場(chǎng)比賽的信號已經(jīng)給的很明確了，你能在我頭上得分，那沒(méi)事，不過(guò)你整場(chǎng)比賽絕對不要想有一次舒適的空位出手機會(huì )，你要是各個(gè)能干拔顏丨射我那算你吊，要沒(méi)這個(gè)本事的話(huà)，你今天就別想舒舒服服好過(guò)了。

    而反觀(guān)牛仔隊這里，他們得分的方式就太簡(jiǎn)單了，每次在快攻中他們總能打對手一個(gè)措手不及，不管最后終結的人是誰(shuí)，他們所需要完成的只是最為簡(jiǎn)單的終結工作，或是無(wú)人防守的上籃，或是無(wú)人防守的投籃，和堪薩斯大學(xué)每一次進(jìn)攻都費勁了九牛二虎之力還不一定能進(jìn)球不同，他們完全把比賽變成了一場(chǎng)投籃熱身賽。

    而能造成這種截然不同現象的原因，也只能是因為兩邊的控球后衛實(shí)在差了太多個(gè)檔次了。

    曹小川利用自己能力把控衛能做的事情都做到了極致，他首先是看出自己隊友緊張的情緒，知道要是一板一眼的跟堪薩斯大學(xué)打陣地戰，他們可能會(huì )出現很多失誤，所以他才自作主張的改變了賽前教練的布置，用戰術(shù)最為簡(jiǎn)單并最能刺激球員腎上腺激素的炮轟來(lái)帶動(dòng)他們的狀態(tài)。

    其次跑轟戰術(shù)雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單明了，說(shuō)穿了只是強調攻防轉換的速度而部分犧牲半場(chǎng)陣地攻防能力的一種籃球戰術(shù)思想，可炮轟還真不是所有球隊都能玩得轉的，要是主導炮轟的控衛是史蒂夫納什，那風(fēng)之子可以把進(jìn)攻打得水銀瀉地、如美如畫(huà)，可要是主導炮轟的控衛是基德或者威斯布魯克、沃爾這類(lèi)控衛，怕是球隊還沒(méi)跑起來(lái)傳球就要出現失誤了。

    炮轟對于一個(gè)控衛的要求很高，第一點(diǎn)他要有絕對的速度和充沛的體力，第二點(diǎn)他要自己有足夠的進(jìn)攻能力，第三點(diǎn)也是最重要一點(diǎn)是，他要有在短時(shí)間內天馬行空的創(chuàng )造力，炮轟的速度很快，一次進(jìn)攻最多也不會(huì )超過(guò)7秒以上，在這點(diǎn)時(shí)間里控衛要把球從后場(chǎng)帶到前場(chǎng)，還要發(fā)現/創(chuàng )造一個(gè)最絕佳的空位把球傳出去，讓隊友能夠較為輕松的得到分數。

    納什有這種短時(shí)間的創(chuàng )造力，而基德、斯托克頓這種傳統型的陣地戰控衛卻不具備這種能力，在陣地戰上他們是控場(chǎng)大師，可要讓他們即興創(chuàng )作，哪怕就是一個(gè)接一個(gè)停都停不下來(lái)的失誤了，至于威斯布魯克和約翰沃爾就更不用提了，有快攻這兩貨肯定就自己干了，哪會(huì )在這個(gè)時(shí)候想起什么隊友??？