周一

    錄音事件經(jīng)過(guò)一晚的發(fā)酵，周一清晨的校園里，隨處都是談?wù)撨@件事的人。

    風(fēng)暴中心的主人公沒(méi)有任何動(dòng)靜，昨晚有人發(fā)給卓然的消息全部石沉大海，這讓人浮想聯(lián)翩。

    宋呈一一進(jìn)到教室，幾乎所有人的視線(xiàn)都轉到他身上。作為事件主人公的男朋友，很多人都想在他身上挖出點(diǎn)東西，畢竟他從昨晚到現在也沒(méi)有任何回應。

    兩個(gè)人都不表態(tài)，是巧合嗎？

    那段錄音顯然是卓然在和一個(gè)人對話(huà)，大家都在猜，另一個(gè)人是誰(shuí)，有人覺(jué)得是匿名者，一定是他做了什么不好的事情，所以卓然才會(huì )口不擇言的，沒(méi)想到被這個(gè)小人錄下來(lái)。還有人認為是宋呈一。

    這件事簡(jiǎn)直給大家平淡的生活增加了無(wú)窮無(wú)盡的話(huà)題，到底是不是卓然，到底是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的錄音，五花八門(mén)什么都在討論。

    眾人互相對視，有人躍躍欲試想和和宋呈一挑開(kāi)話(huà)題。

    這時(shí)，卓然到達教室。嗡嗡響的教室寂靜了，剛剛躍躍欲試的人頓時(shí)停下了腳步，不敢再上前了。

    他們看著(zhù)卓然放下書(shū)包，坐到座位上。同學(xué)們意識到自己有點(diǎn)過(guò)于明顯，靜悄悄的教室再次變得亂糟糟的。

    卓然面色如常，正在整理著(zhù)書(shū)本，眾人想看又不敢看，每個(gè)人推搡著(zhù)，想讓別人想出頭鳥(niǎo)，剛剛想去問(wèn)宋呈一的同學(xué)這回死活不肯出頭了。

    宋呈一整個(gè)人僵住，他保持著(zhù)低頭寫(xiě)作業(yè)的姿態(tài)，感受著(zhù)卓然的一舉一動(dòng)。

    “大家把語(yǔ)文作業(yè)交給我?！边@時(shí)，卓然的聲音響在教室里。同學(xué)們停下手中的動(dòng)作，面面相覷。

    “怎么了？大家是不記得語(yǔ)文老師留的作業(yè)了嘛？”卓然笑著(zhù)問(wèn)，“你們忘記寫(xiě)啦？”

    卓然依舊溫和地笑容給予了他們勇氣，有人拿著(zhù)作業(yè)靠近她，關(guān)心問(wèn)道：“卓然，你沒(méi)事吧？”

    第一個(gè)人的詢(xún)問(wèn)讓他們打開(kāi)了話(huà)匣子，大家都拿著(zhù)作業(yè)湊到卓然面前，七嘴八舌道：“到底發(fā)生了什么??？”

    “你沒(méi)事吧？那個(gè)人太壞了，他分明就是嫉妒你，你別傷心了?！?/br>
    別人不知道，但是五班的同學(xué)根本沒(méi)有懷疑是卓然，大家只是怕貿然提起，會(huì )引得卓然傷心。

    卓然垂下眼簾，不說(shuō)話(huà)，只是搖了搖頭。那些等著(zhù)她回答的同學(xué)看她一副受到委屈的模樣，開(kāi)始義憤填膺：“天啊，怎么會(huì )有這樣的人，偽造錄音去誣陷你啊?！?/br>
    “他就是嫉妒你人緣好，才故意弄出這段錄音的，你別生氣，我們去告老師，找到那個(gè)人，看看是誰(shuí)這么惡毒！”

    “我們可以去找維護網(wǎng)站的人，我記得是高三的一個(gè)學(xué)姐，讓她幫忙查查是誰(shuí)這么壞?！?/br>
    大家圍在一起出主意，宋呈一聽(tīng)著(zhù)，五味雜陳。

    “是啊，卓然，現在還找不到那個(gè)匿名者，你現在可以發(fā)帖澄清一下，別讓誤會(huì )加深了?！边@時(shí)，戚怡潔給她出主意，“現在事情愈演愈烈，你還是安撫一下大家吧?！?/br>
    旁邊的人一聽(tīng)，用力點(diǎn)頭附和她：“對啊，你趕緊澄清一下吧，你越不回應，別人越瞎想。昨天晚上你一直不說(shuō)話(huà)，我還真以為——”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，有人戳了他一下，那人趕緊閉嘴了。

    卓然看了一圈圍在她四周的同學(xué)，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們相信我，”她又頓了頓，似乎想說(shuō)什么，卻欲言又止。

    最后卓然只是告訴大家：“你們不用幫我查是誰(shuí)了，我心里有數，清者自清，我相信大多數人都有分辨是非的能力，對于那些不相信我的人，不管我說(shuō)什么，他們也不會(huì )信的?！?/br>
    眾人傻眼，有點(diǎn)著(zhù)急：“這怎么行，你沒(méi)做過(guò)的事情趕緊澄清啊，你不回應，那就正合匿名者的心意了?！?/br>
    “對啊，趕緊把那個(gè)王八蛋找出來(lái)，我們大家陪你一起，當面對質(zhì)！”

    宋呈一亂糟糟的人群里顯得異常沉默，戚怡潔皺著(zhù)眉，看著(zhù)他，問(wèn)：“宋呈一，你怎么不說(shuō)話(huà)？勸勸卓然吧?！?/br>
    他抬起頭，還未說(shuō)話(huà)，卓然先開(kāi)口：“不用勸我了，其實(shí)，我已經(jīng)知道是誰(shuí)發(fā)的了?！?/br>
    眾人一驚，注意力再次轉回卓然身上：“誰(shuí)？那你怎么不說(shuō)啊，到底是誰(shuí)，我們現在就去找他?！?/br>
    卓然沉默，然后搖搖頭，她揚起一個(gè)脆弱的笑容，溫柔地看向眾人，安撫大家：“算了，我相信她一定有難言之隱吧，她不是個(gè)壞孩子，等她冷靜下來(lái)，我會(huì )私下找她聊聊的?！?/br>
    宋呈一轉過(guò)頭看著(zhù)她。所有人都看著(zhù)她。

    “真的很謝謝大家信任我，”卓然再次感謝大家，“大家回去上課吧，等有后續我會(huì )告訴你們的?！?/br>
    ......

    上課鈴打響，眾人意猶未盡。

    宋呈一一想就知道，剛才卓然的話(huà)一出，別人一定會(huì )為卓然的善良所動(dòng)容，然后一傳十十傳百，昨晚卓然被匿名者翹起來(lái)真面目的裂痕馬上就會(huì )愈合，甚至更加完美無(wú)瑕。

    “所以，你真的知道是誰(shuí)了嗎？”宋呈一沒(méi)看卓然，低頭問(wèn)她。

    卓然偏頭看了他一眼，回他：“不知道?！?/br>
    宋呈一皺起眉，放下筆：“那你敢這么說(shuō)？”

    錄音是真的，這個(gè)秘密現在有三個(gè)人知道，卓然，宋呈一和那個(gè)匿名者。那個(gè)人，到底從什么時(shí)候開(kāi)始錄音的？他聽(tīng)到了多少？如果他聽(tīng)到了有關(guān)陳經(jīng)的事.....

    老師開(kāi)始提問(wèn)問(wèn)題，點(diǎn)到卓然，她站起來(lái)正流利地回答知識點(diǎn)，這件事似乎沒(méi)有給她造成一點(diǎn)影響。他們的爭吵沒(méi)有，錄音也沒(méi)有，周五尖銳的譏諷似乎只在他身上留下了痕跡，她冷漠無(wú)情的態(tài)度也只有在提到她母親時(shí)才顯露出來(lái)。

    “不這么說(shuō)，難不成讓我承認嗎？”卓然坐下來(lái)，回答他。

    現在猶如大海撈針，在諾大的校園里找到那個(gè)人談何容易，宋呈一想了想，說(shuō)：“那是不是應該找網(wǎng)站的人幫忙查一查？”

    “我昨晚給她打電話(huà)了，可惜，她技術(shù)不精，我要是等她查到告訴我，一切都成定局了。我需要，快?！?/br>
    宋呈一不再說(shuō)話(huà)了，雖然二人正常交流，但誰(shuí)都清楚，二人之間的裂縫沒(méi)有填平。平靜之下，是暗濤洶涌，當然，是他單方面的。

    宋呈一余光看了一眼卓然，她已經(jīng)低頭學(xué)習了。

    算了，她那么厲害，自己什么都會(huì )處理好的，我不需要管這件事，錄音不用管，陳經(jīng)他也管不著(zhù)。于是，宋呈一也低頭學(xué)習了。

    過(guò)了一分鐘，宋呈一抬頭，所以到底是誰(shuí)？

    到底是誰(shuí)對卓然有敵意，還能在放學(xué)后有動(dòng)機來(lái)到禮堂？而且還很擅長(cháng)利用輿論。

    同時(shí)滿(mǎn)足這三個(gè)條件的......

    宋呈一突然想到一個(gè)人。