誰(shuí)捱過(guò)誰(shuí)。

一周后，就是分班考試。

榆中的考室分配制度，是按成績(jì)來(lái)的，一共十五個(gè)考場(chǎng)，從第一考場(chǎng)順位下來(lái)，就是成績(jì)最好的人。

但是這一回，學(xué)校沒(méi)有這么安排。

電腦隨機排位，排到哪兒，就是哪兒。

所以當莞爾在十二考室二組二號坐著(zhù)的時(shí)候，陸漉真是驚呆了。

他是十二考室二組三號。

這姑娘，怕是黑客侵入電腦了吧。

怎么可能那么巧。

陸漉十分無(wú)奈的在座位上坐下。

莞爾回頭看他，笑容滿(mǎn)滿(mǎn)。

“陸漉，你是學(xué)文的吧？”

學(xué)文沒(méi)有學(xué)理壓力大，而且他也算是藝術(shù)生，按理來(lái)說(shuō)，是應該學(xué)文。

陸漉沒(méi)有回答。

他拿了一本厚厚的，在隨意的翻看。

頁(yè)面上翻開(kāi)的主題是――“堅強”。

莞爾捂著(zhù)嘴，差點(diǎn)笑出聲。

“名言警句，這些是小學(xué)生作文的玩意兒?！陛笭栒目粗?zhù)他，說(shuō)道：“老秦是不會(huì )買(mǎi)賬的?！?/br>
陸漉抬頭，瞪了她一眼，把作文書(shū)合上了。

“我比作文書(shū)有用?！陛笭栄凵駡远?，想了想，一拍桌子，說(shuō)的信誓旦旦。

“這是個(gè)思考題目，思路要這樣來(lái)......”莞爾接著(zhù)花了五分鐘，給他講了一個(gè)哲理小故事，順便發(fā)表了一下自己的深思。

以及寫(xiě)作方向。

井井有條。

第一門(mén)就是語(yǔ)文。

試卷發(fā)下來(lái)后，陸漉看了一眼作文題目，頓時(shí)瞳仁緊縮。

這......這怎么和林莞爾說(shuō)的一模一樣。

莞爾拿著(zhù)試卷，笑意微妙。

那天她聽(tīng)見(jiàn)老秦和隔壁班語(yǔ)文老師在談話(huà)，提到這個(gè)典故，當時(shí)她回家，有點(diǎn)疑惑，順手就搜了搜。

竟然被她猜對了。

真是幸運。

以往作文頁(yè)都空著(zhù)交上去的陸漉，難得的，寫(xiě)滿(mǎn)了800字。

而且有條有理，思路清晰。

是跟著(zhù)林莞爾之前說(shuō)的寫(xiě)的，很好記，她說(shuō)了一遍，他雖沒(méi)怎么認真聽(tīng)，但也大致的記住了。

這次過(guò)后，看來(lái)老秦可以放過(guò)他了。

之后的每一門(mén)考試，都進(jìn)行的十分順利。

陸漉的成績(jì)，其實(shí)不算出挑。

那在于他不愿意學(xué)。

如果他肯稍微用點(diǎn)心的話(huà)，成績(jì)一定是蹭蹭蹭的往上爬。

老秦就是看明白了這一點(diǎn)，才會(huì )一直抓著(zhù)他不放。

因為老秦總覺(jué)得，這孩子，讓他敲打敲打，會(huì )開(kāi)竅的。

而莞爾屬于，也不怎么學(xué)，但成績(jì)卻是頂尖兒的好。

每次都坐第一考室第一組的那種。

每場(chǎng)考試，還剩十五分鐘的時(shí)候，她都放下了筆，沒(méi)再繼續寫(xiě)。

也不知道是做什么。

.

一場(chǎng)考試，進(jìn)行兩天。

之后的兩天，既是要批改試卷，也是學(xué)生們文理分班志愿填報的時(shí)間。

莞爾拿了塊巧克力給徐子濟，偷摸的塞給他，問(wèn)他陸漉填了什么。

果然不出她所料，是“文”。

莞爾滿(mǎn)意的點(diǎn)頭，接著(zhù)，又多給了徐子濟一塊巧克力。

陸漉抬頭，正好看見(jiàn)徐子濟在和林莞爾說(shuō)話(huà)。

徐子濟一邊聽(tīng)莞爾說(shuō)一邊點(diǎn)頭，莞爾離開(kāi)的時(shí)候，還是甜甜笑著(zhù)的。

徐子濟撕開(kāi)一塊巧克力的包裝紙，扔進(jìn)嘴里，吃的美滋滋。

當然了，小美女給的，怎么吃都甜。

徐子濟嚼了兩下，還沒(méi)咽下去，就發(fā)覺(jué)陸漉抬頭看了他一眼。

淡然的目光中似乎帶了一絲不滿(mǎn)。

徐子濟又木然的嚼了一下，覺(jué)著(zhù)那目光有些瘆人。

然后把另外一塊巧克力遞過(guò)去，戰戰道：“陸哥，小美女給的，要吃嗎？”

陸漉抬頭給了他一個(gè)白眼。

之后，沒(méi)再理他。

徐子濟無(wú)奈的撅了撅嘴，正要撕另一塊巧克力，被陸漉一把奪了過(guò)來(lái)。

“以后林莞爾給的東西，都不準吃?！?/br>
這是勒令。

“我――”徐子濟目光就跟著(zhù)那塊巧克力流連，然后看著(zhù)陸漉把它扔進(jìn)了垃圾桶。

好好的巧克力，真是，扔了做什么。

徐子濟有苦難言。

只能苦著(zhù)一張臉來(lái)表示自己的不滿(mǎn)。

第11章成同桌

文理志愿交上去后，過(guò)了三天，分班安排表就出來(lái)了。

一共十五個(gè)班，十個(gè)理科班，五個(gè)文科班。

文科（一）班的第一名是林莞爾，而安排表的最下面一行，陸漉的名字赫然在列。

他之前都是語(yǔ)文成績(jì)墊了底，這回破天荒的，不但寫(xiě)了作文，還讓老秦贊賞不已。

讓林莞爾輔導了兩個(gè)星期，比他教了一年都有用――

老秦深以為然的想，這輔導功課如此神效，應該繼續下去才行。

而且這回陸漉的成績(jì)，提高的可不是一星半點(diǎn)兒。

之后老秦就把他的想法和陸漉莞爾說(shuō)了一遍。

莞爾笑瞇瞇的應下。

陸漉緊緊咬著(zhù)牙，咯咯直響。

早知道之前林莞爾說(shuō)的作文，他就不該寫(xiě)！

也不知道她用了什么辦法，竟然連作文題目都弄到了。

.

進(jìn)入新班級的第一件事，當然就是安排座位。

老秦是文科（一）班的班主任，他嫌麻煩，直接從第一名到最后一名，按順序依次下去――要坐哪兒，自己選擇。

莞爾第一個(gè)選擇。

她毫不猶豫的坐在了第二排倒數第二個(gè)。

接著(zhù)一個(gè)一個(gè)的選下去，到陸漉的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有了選擇的余地。

只剩下最后一個(gè)位置，就是第一排倒數第二個(gè)。

同時(shí)，也是林莞爾的同桌。

真是不坐那兒都不行了。

陸漉低著(zhù)頭，亂糟糟的頭發(fā)擋住了大半張臉，黑色眼鏡架在鼻梁上，這么嚴實(shí)的擋著(zhù)，自然看不清楚那厚厚鏡片下，他的神色。

他一手跨著(zhù)包，站在教室前頭，腳步頓住。

一抬頭，就是林莞爾坐的端端正正的看著(zhù)他，連臉上的笑容都一絲兒不差，似乎就在等著(zhù)他過(guò)來(lái)。

陸漉輕輕的嘆了口氣。

唉，真是倒霉。

卡在這個(gè)排名上，不上不下。

他磨蹭著(zhù)腳步，硬是走了兩分鐘才到那個(gè)位置。

莞爾坐在外面，他要想進(jìn)去的話(huà)，還得莞爾讓路。

“我好不好看？”莞爾抬頭，眨巴著(zhù)眼睛，十分小聲的問(wèn)他。

剛換了座位教室里嘈雜，沒(méi)人顧得上他們。

“不好看?！标戜踔粧吡艘谎?，就冷漠回了三個(gè)字。

說(shuō)一句好看會(huì )死啊。

莞爾嘟嘴不悅，平常她夸了他那么多句，他還吝嗇這么幾個(gè)字。

真是不風(fēng)度！

接著(zhù)莞爾側過(guò)身子，給陸漉讓出一條小道來(lái)。

陸漉馬上就進(jìn)去坐下。