到最后方寸大亂。

“我有好好練！可是……就是找不到感覺(jué)……”

我愛(ài)節奏可它不愛(ài)我/(ㄒoㄒ)/~~，雨宮爸爸我該怎么辦。

LIN的問(wèn)題司煌毫不意外，“姜一和LIN單獨和一下?！?/br>
穆姜一點(diǎn)了點(diǎn)頭，打了兩個(gè)小節的節奏后，LIN的吉他跟進(jìn)，結果……整個(gè)歌合得提心吊膽的，一會(huì )兒節奏對了，一會(huì )兒又錯了，在對對錯錯之中總算是把整首歌彈了一遍，真是難為和他合奏的穆姜一竟然沒(méi)有被他的節奏帶跑。

一曲結束后，眾人毫無(wú)意外得沉默了。Wechs的大家都不想承認這個(gè)節奏一塌糊涂的人竟然是他們的吉他手。

“對不起…………可是，我真的不知道要怎么彈，求拯救?！盠IN把求救的目光投向雨宮，雨宮把目光投向姜一，姜一看著(zhù)司煌，最后司煌笑笑，望向蔚然。

蔚然不解得看著(zhù)司煌，好像再詢(xún)問(wèn)你為什么看著(zhù)我？

司煌朝著(zhù)他眨了眨眼，意思是你想想辦法。

蔚然繼續不解，他能有什么辦法。

司煌繼續微笑。

司煌覺(jué)得，蔚然既然能將他這個(gè)感情淡漠的人賦予強烈的情感，那么LIN的節奏問(wèn)題只是小意思。

蔚然的目光閃爍。

司煌繼續微笑。

好吧，那他就試試看吧……

蔚然最終在司煌的微笑中妥協(xié)。司煌的笑容一如既往的優(yōu)雅溫和，只是……他不知道為什么感受到了其中的深意。

蔚然和司煌兩人的‘深情凝望’在Wechs的其他人看來(lái)有那么些微妙，雖然兩人都沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，不過(guò)那莫名的和諧和默契怎么看怎么曖昧。

他們在合練的兩個(gè)禮拜的時(shí)間中越來(lái)越默契，這讓他們可以在對方的一個(gè)眼神一個(gè)笑容一個(gè)動(dòng)作之中明白對方的意思。

這樣的默契在旁人看來(lái)就有那么些不尋常了。

雨宮拿出手機，單敲了穆姜一的企鵝，鎮定自若得發(fā)著(zhù)八卦訊息。

雨宮：你確定然是你朋友的朋友，而不是司煌的誰(shuí)嗎？

穆姜一感受到了口袋里手機的震動(dòng)，拿出來(lái)查看赫然是雨宮的信息。他面不改色得回復；

一：我確定。

他回答的很堅定，忽視他內心的小動(dòng)搖的話(huà)……

雨宮：

然和司煌之間的氣氛（＾＾）……，我還是坐等后續發(fā)展吧。

一：

……

雨宮，你用這種看好戲的態(tài)度圍觀(guān)司煌真的好嗎？

☆、第二十七章排練（三）

蔚然并不擅長(cháng)說(shuō)話(huà)或者說(shuō)他不習慣說(shuō)太多話(huà)，這和他前世無(wú)法出聲養成的習慣有關(guān)。即便他現在有了不錯的聲音，他還是更加喜歡用別的東西表達，比如眼神，比如音樂(lè )。

“爵士不能追逐節奏，而是應該讓你自己體會(huì )爵士節奏律動(dòng)感?！蔽等蝗绱苏f(shuō)著(zhù)，就在合成器上彈起了Scott的。是一首十分歡快的爵士樂(lè )，它的旋律很有特點(diǎn)朗朗上口，但是其中的切分節奏很好得表現出了曲子的律動(dòng)性。與其說(shuō)是爵士更準確的來(lái)說(shuō)是Ragtime，是爵士的源頭之一，Ragtime比起優(yōu)雅的爵士，更多了一份幽默和歡快，因為它最常被用于劇團舞蹈歌曲。

“你可以跟著(zhù)這首樂(lè )曲一起動(dòng)起來(lái)，找到它的律動(dòng)感?！蔽等灰贿厪?，一邊說(shuō)著(zhù)。他的雙手不時(shí)地在鍵盤(pán)上上下跳動(dòng)，左手保持著(zhù)規則的節奏和和聲，右手則不斷切分在節奏行進(jìn)的同時(shí)也保持著(zhù)樂(lè )曲歡快的節奏。

他彈奏這首歌曲的時(shí)候嘴角是掛著(zhù)微微的笑容的，淺淺的好像帶著(zhù)幸福的味道。這是一首簡(jiǎn)單歡快的歌曲，他不需要思考復雜的東西也不需要醞釀復雜的情感，他只要用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè )樂(lè )的情感將這樣簡(jiǎn)單明快的旋律表達出來(lái)就好了。

聽(tīng)著(zhù)這樣的彈奏，LIN不自覺(jué)得跟著(zhù)節奏左搖右擺了起來(lái)，他感覺(jué)自己就好像在跳舞一樣，在強強弱弱的節奏中忘乎自我。

“記住你現在的感覺(jué)?！?/br>
看到LIN已經(jīng)跟上了節奏，蔚然開(kāi)始將的旋律節奏慢慢過(guò)渡到的進(jìn)行，同為爵士風(fēng)格編曲，雖然沒(méi)有那么歡快，也不是正統的爵士，他們之間的節奏依然有很多相同點(diǎn)。蔚然先將右手的旋律做改變，然后是右手的節奏，看著(zhù)LIN依然在那里跟著(zhù)節奏扭啊扭沒(méi)有自亂陣腳后，再改變左手的節奏。

“好現在拿起你的吉他，我們一起來(lái)排練?！?/br>
已經(jīng)沉浸在爵士律動(dòng)感中的LIN已經(jīng)沉浸在爵士風(fēng)格強烈的律動(dòng)感之中，他第一次發(fā)現其實(shí)爵士也不是那么難的嗎~~。

一邊繼續左搖右擺一邊聽(tīng)著(zhù)然的話(huà)拿起吉他，在穆姜一的鼓聲中再起排練了一遍。

第二次的排練出奇得順利，Wechs的成員終究是專(zhuān)業(yè)人員，第二次排練馬上將第一次合練的不足之處完善了，特別是LIN彈奏這樣一首爵士這一次竟然節奏一點(diǎn)都沒(méi)有錯！這讓整首歌曲的完成度極高，當然，忽視他一直在左搖右晃的身體的話(huà)。

一曲結束后，LIN有些難以置信他居然將那么難的歌曲彈得那么完整，要知道幾分鐘前他的還彈得七零八落得呢~

“哦也?。?！我的節奏終于對了！”

“是啊是啊?！庇陮m摸了摸LIN的頭：“這次你彈得很好?！?/br>
“雨宮╭(╯^╰)╮，不要亂摸我的頭啦，會(huì )變矮的?！?/br>
“變矮了才好，你現在比我高，我摸你的頭很吃力?！?/br>
“哼，就想著(zhù)怎么欺負我╭(╯^╰)╮?！?/br>
“你還要多謝謝然，不是他，你能那么快找準節奏嗎？”雨宮提醒道。

他們也不是沒(méi)有想過(guò)用然的方法幫LIN找節奏，不過(guò)都沒(méi)有成功過(guò)，無(wú)論是姜一或者他，還是司煌言傳身教，又或是曾經(jīng)的鍵盤(pán)，都沒(méi)有辦法這樣快速得感染LIN。然是第一個(gè)成功的。

“好啦好啦，我知道?！盠IN摸了摸腦袋，走向蔚然，他的臉上滿(mǎn)是尷尬。然進(jìn)門(mén)時(shí)他說(shuō)少年‘弱’的那一幕還歷歷在目，下一刻他就因為少年的幫助搞定了節奏難題，怎么都感覺(jué)他對不起少年。

LIN下定了決心，大聲說(shuō)道：“前面是我不好，不該對你態(tài)度那么差！你真的很厲害，我們做朋友吧！”

LIN是一個(gè)單純的人，他一開(kāi)始主觀(guān)看不慣然只是因為司煌對其特殊的態(tài)度，現在他明白然確實(shí)有地方值得被關(guān)注被發(fā)現，就放下了心中的芥蒂對對方友好，雖然他的表達方式有些僵