趴在桌子上，聞著(zhù)教科書(shū)的味道，心里不禁有些煩躁，而讓我愈加郁悶的，則是我身旁李婷夢(mèng)那張永遠都關(guān)不住的嘴

“你們知道嗎隔壁班級的那個(gè)虛假公主啊，竟然偷了他們班一女生的發(fā)夾。據說(shuō)那夾子可不便宜。程靈，你應該知道的吧，就是你上次經(jīng)過(guò)的那家高級飾品店。好像李安樂(lè )就是拿的就是那個(gè)店里的公主冠?！?/br>
我轉過(guò)頭去，不再理會(huì )李婷夢(mèng)那個(gè)人。也許是磁場(chǎng)不合，總之，我看到她的第一眼就不是很喜歡，而她對我或許也是一樣。我和她可以說(shuō)是相看兩厭了。

可是，按照我對李安樂(lè )的理解，她怎么可能回去偷一件飾品呢我不屑的冷哼，這種謠言滿(mǎn)學(xué)校的散播就不知道是誰(shuí)的動(dòng)作了。

“程靈，你哼唧什么”凌雪聽(tīng)到了我的動(dòng)靜，回過(guò)頭壓低了聲音。

“只是覺(jué)得那不會(huì )是李安樂(lè )做的?！?/br>
“為什么”

“因為她的高傲與不屑?！?/br>
凌雪沒(méi)再說(shuō)些什么，而我依舊趴在桌子上。

“你們班里是不是有一位叫做程靈的同學(xué)，讓她隨我到辦公室一趟?！遍T(mén)口走來(lái)了隔壁班的班主任，然后，在他的點(diǎn)名照顧中，我邁上了一條充斥著(zhù)詭異眼神的道路。

“你送了李安樂(lè )一面鏡子”我發(fā)誓，我在辦公室前曾有過(guò)n種想法，但沒(méi)想到一進(jìn)來(lái)就是遭遇了這種問(wèn)話(huà)，“那個(gè)鏡子是用來(lái)整蠱人的嗎”

雖然在夏天教師辦公室里面的空調應該是很涼爽的，但現在我只覺(jué)得冷颼颼的，看了看我們班和隔壁班的兩個(gè)班主任，又看著(zhù)一旁站著(zhù)的另外兩個(gè)人，就越發(fā)的不明所以了。

“你的那個(gè)鏡子啊差點(diǎn)把曹雪給弄哭了。她被你鏡子上貼的那個(gè)東西給嚇到了。下次你可不能這樣?！?/br>
隔壁班那個(gè)班主任的話(huà)音剛落，我似乎就明白了整個(gè)事情，感情是那面鏡子還有這么一個(gè)有緣人啊，她應該是看到了什么不好的東西。

“老師。那個(gè)鏡子。我放在了，書(shū)包里，那個(gè)，夾子，我也放在了，最底層。我不喜歡別人動(dòng)我東西。我也不會(huì )去拿別人的，大不了，報警?！背鋈艘饬系氖?，李安樂(lè )竟然一字一句的緩慢的開(kāi)口說(shuō)道。

其實(shí)在一開(kāi)始，李安樂(lè )的同學(xué)并不是那么的排斥她?？墒撬苌僬f(shuō)話(huà)，一直形單影只的，因而對她不了解。而聽(tīng)風(fēng)就是雨這一點(diǎn)卻又是許多人的通病，而她也不做任何解釋?zhuān)谑窃S多人對她的印象就好不起來(lái)了。

可怎知她是不鳴則已，一名驚人啊，這么一說(shuō)，不就表明鏡子她收的好好的，夾子也是別人誣賴(lài)的，如若不信，我們就來(lái)硬的。

老師被她唬得一愣，作為班主任，她當然有關(guān)于李安樂(lè )的家庭情況，除非李安樂(lè )的父親想要讓李安樂(lè )安靜的度過(guò)學(xué)生時(shí)期，但是，只要看看那來(lái)回接送她的奔馳車(chē)就知道她爸絕沒(méi)有這種打算，因此，面前這個(gè)有些驚愕的班主任還是相信李安樂(lè )說(shuō)的話(huà)的。

只是想不到平時(shí)在他眼里挺乖巧的曹雪會(huì )這樣做。

總之到最后，我和李安樂(lè )是先出來(lái)了，就不知道留在辦公室里的曹雪接下來(lái)發(fā)生了什么情況。這樁謠言風(fēng)波就對于我們兩個(gè)而言就這么平淡的過(guò)去了，完全只是一個(gè)小插曲，而這個(gè)插曲的好處就在于讓我們之間的友誼更加堅固了。

不過(guò)，當今天放學(xué)的時(shí)候，乘坐在他們家車(chē)子上的我卻被安樂(lè )告知要小心曹雪。曹雪家里似乎也挺有勢力的。