栗木山

文案：

每一場(chǎng)愛(ài)情就像一場(chǎng)意外，一場(chǎng)值得慶幸的意外。

小受說(shuō)過(guò)，沒(méi)有小攻，他照樣過(guò)日子。

小攻說(shuō)過(guò)，我死纏爛打也要和你一起。

總之，就是一個(gè)不知道是老牛吃嫩草，還是嫩草黏老牛的故事。（也沒(méi)有辣么老）

內容標簽：年下現代架空

搜索關(guān)鍵字：主角：于休曳、陸騏┃配角：周嶺┃其它：甜寵系列，攻先拽后忠犬

第1章上任

現在是九月，九月一號。這個(gè)日子其實(shí)也沒(méi)什么特別，就是一個(gè)月的開(kāi)始罷了。

對于普通人而言，這個(gè)月和喝水吃飯一樣，乏味而普通。

可對于瘋魔兩個(gè)月的學(xué)生而言，就是快樂(lè )的終結，新一輪噩夢(mèng)的開(kāi)始。特別是中考之后逍遙了兩個(gè)多月的學(xué)生，更是痛苦。

望著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生走進(jìn)校園，帶著(zhù)青春的氣息，于休曳有點(diǎn)莫名的緊張。

因為從現在開(kāi)始，他將成為這個(gè)學(xué)校的老師，這路上偶遇的某個(gè)人將成為他的學(xué)生。這里夾雜著(zhù)的未知和新的嘗試，讓他有點(diǎn)興奮。

于休曳只覺(jué)得這只是他的第一份工作的開(kāi)始。他從未想到，這份工作讓他意外的認識了一個(gè)小子，一個(gè)不知天高地厚的小子。

走進(jìn)辦公室里，于休曳整理了一下東西，把東西都整理好了之后，就開(kāi)始看他班上的成績(jì)冊。

對于一個(gè)才過(guò)23歲的新老師來(lái)說(shuō)，一來(lái)就當班主任壓力挺大。他根本不知道該怎么帶一個(gè)班，只能根據以前自己上學(xué)時(shí)的記憶，回想自己以前的老師的辦法。

什么都有辦法解決，但看到這成績(jì)冊，于休曳有點(diǎn)無(wú)奈。成績(jì)太差了，這個(gè)班上有很多是從初中開(kāi)始就叱咤校園的“風(fēng)云”人物，很多是體育特長(cháng)生。雖然這個(gè)學(xué)校招生是主要是特長(cháng)生，但也有由于這里的教學(xué)設施不錯，而選擇這里的優(yōu)等生，這樣的學(xué)生也不在少數。

不過(guò)，于休曳的班上的特長(cháng)生太集中了。四十個(gè)人的班上有十個(gè)體育生，五個(gè)藝術(shù)生，還有一群游手好閑的，這群人中還有一些打出名的“大人物”，成績(jì)不錯的也就五六個(gè)，還有幾個(gè)成績(jì)一般的。

這樣的一個(gè)班，是于休曳沒(méi)想到的。

“小于啊?！?/br>
“嗯？”聽(tīng)到有人叫自己，于休曳轉頭一看，發(fā)現是年級主任，就站起來(lái)，和他握了握手，接著(zhù)說(shuō)：“主任怎么過(guò)來(lái)了？學(xué)生太鬧了？”

“學(xué)生哪天不鬧？要是因為學(xué)生天天鬧就來(lái)回跑，那我這一肚子rou早就沒(méi)了?！蹦昙壷魅涡χ?zhù)說(shuō)。

“哪能啊，您這是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，不是rou?！庇谛菀房床皇枪?，也跟著(zhù)逗趣。

“不準拿我拿我這肚子知識說(shuō)事啊?！闭f(shuō)完，年級主任又仔細打量了一番眼前的年輕人，也是知道給他的班是差班，就問(wèn)道：“這個(gè)班帶著(zhù)壓力大不大？”

于休曳斟酌了一會(huì )，就說(shuō)：“這個(gè)班挺特別的，壓力也肯定是有的，畢竟沒(méi)有經(jīng)驗。不過(guò)既然領(lǐng)導信任我，讓我接了這個(gè)班，我也會(huì )好好帶的?！?/br>
年級主任聽(tīng)了他的話(huà)，心下對他的態(tài)度很認可。

年級主任姓楊，在這個(gè)學(xué)校是出了名的嚴。不只是對學(xué)生的嚴，對老師也嚴。只要他覺(jué)得哪個(gè)老師沒(méi)怎么負責，或者對工作對學(xué)生不夠認真，他就不要，一點(diǎn)都不講情面。

他今天過(guò)來(lái)也主要是想看看這個(gè)新來(lái)的班主任怎么樣。幸好于休曳的態(tài)度不錯，他也喜歡這種年輕人。

“壓力肯定要有，不然怎么有教學(xué)的動(dòng)力？但也別把這看的太重，一個(gè)班好不好不只是看成績(jì)的。你不懂的，可以問(wèn)問(wèn)你旁邊的老李和老陳，他們當了很多年的班主任，經(jīng)驗豐富的很?！睏钪魅握f(shuō)道。

“嗯，我知道的。謝謝您的指導?！庇谛菀房礂钪魅螌λ€夠認可，就很認真的聽(tīng)著(zhù)。

“年輕人就拿出干勁，現在的學(xué)生就喜歡你這樣的年輕老師，沒(méi)什么代溝。小伙子長(cháng)得帥，不怕處不好師生關(guān)系?！睏钪魅握f(shuō)著(zhù)還拍拍他的肩，以表鼓勵?！昂昧?，快上課了，我先走了，你也快去班上?！?/br>
“那您慢走，我就先過(guò)去了?！?/br>
于休曳看著(zhù)時(shí)間快到了，也就快點(diǎn)整理出上課要用的資料，整理完了之后，恰好打了上課鈴，他就整理了一下自己的衣服，拿著(zhù)成績(jì)冊向高一（3）班走去。他的心情有點(diǎn)忐忑，一邊安慰自己道：本人長(cháng)得帥，不怕他們。于休曳一邊安慰著(zhù)自己，一邊加快了步伐。

他的老師生涯要開(kāi)始了。

作者有話(huà)要說(shuō)：

新人新人新人！大家熱烈鼓掌??歡迎新人開(kāi)新文。莫名小激動(dòng)??！

第2章偶遇

于休曳剛走進(jìn)教室時(shí)，教室就突然安靜了下來(lái)。

原本熱鬧非凡的教室變得鴉雀無(wú)聲，到是讓于休曳有些不習慣。于休曳進(jìn)來(lái)之后沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是大致瞟了幾眼這個(gè)班上的學(xué)生。

結果并不出乎意料。

教室里的人沒(méi)有坐滿(mǎn)，只是大概來(lái)了二三十個(gè)人?？删瓦@二三十個(gè)人，讓這個(gè)教室充滿(mǎn)著(zhù)“活力”。

于休曳在心里感嘆道：果然不是好帶的班啊。

于休曳能感受到有許多人的目光一直在自己身上，但還是沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。接著(zhù)他圍著(zhù)這個(gè)班走了一圈，再重新站回講臺上。

一些學(xué)生似乎按捺不住內心的好奇，又有些小動(dòng)作。

于休曳盯著(zhù)那幾個(gè)講話(huà)的人看了幾眼。那幾個(gè)人似乎也注意到了于休曳的目光，也逐漸沒(méi)有了聲音。除了幾個(gè)特別不感興趣的，大多數學(xué)生都望著(zhù)他。

這次，他知道注意力都在自己這里了。

“同學(xué)們，大家好。我姓于，叫于休曳。我將是你們以后的班主任，我教的是地理。雖然分科時(shí)，會(huì )有許多人是不會(huì )學(xué)地理的，但是仍希望在我的班級里時(shí)，能夠通過(guò)我們共同的努力，對地理產(chǎn)生興趣?！庇谛菀奉D了頓，又大致看了看班上的每個(gè)人，繼續道：“這些話(huà)有些客套，你們也許沒(méi)什么興趣。那你們有什么想要問(wèn)的問(wèn)題嗎？”

在聽(tīng)完于休曳的話(huà)后，班里的學(xué)生仍然沒(méi)什么動(dòng)靜。但為了激起他們對自己的興趣和好感，于休曳又說(shuō)：“大家不要太拘謹，輕松一點(diǎn)。很普通的或者有些私密的問(wèn)題都可以說(shuō)，只要不太過(guò)分就行?！?/br>
聽(tīng)完這句話(huà)后，終于有學(xué)生站出來(lái)問(wèn)問(wèn)題。

第一個(gè)站起來(lái)的是一個(gè)女生，女生還是有點(diǎn)放不開(kāi)，很小心的開(kāi)口道：“真的什么都可以問(wèn)嗎？”

“是的，你想問(wèn)什么？”于休曳盡量讓自己看起來(lái)很好接觸。

“老師，你這么年輕，你多少歲??？”

“23，也沒(méi)滿(mǎn)多久?！?/br>
“老師，你哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？”又一個(gè)女生問(wèn)。

“W大畢業(yè)的?！?/br>
“哇靠，這么牛為什么當老師??？”A