＊搞笑治愈OOC文，圖個(gè)開(kāi)心就好

    ＊有記憶的只有萩松景，但五個(gè)人的稱(chēng)呼都很親昵，畢竟現在是一起長(cháng)大的小孩子了

    Part.4　牙牙樂(lè )，牙齒更健康

    松田和諸伏幾乎是同時(shí)開(kāi)始換牙的。

    這一世只有他們兩個(gè)是同齡，睡同一張上下床，在同一個(gè)班級上學(xué)，連第一次掉牙也同樣比同齡人晚。

    松田在啃玉米的時(shí)候就感覺(jué)到了牙齒的松動(dòng)，搖搖欲墜的牙齒只差一點(diǎn)就要完全脫落，于是就干脆利落把那顆牙掰了下來(lái)，上面還沾著(zhù)一點(diǎn)血跡。

    坐在對面的降谷爆發(fā)出一聲哭喊：“哥哥不要死——”

    正在埋頭喝粥的前臥底諸伏一個(gè)激靈，猛地抄起筷子一個(gè)飛撲滾到降谷旁邊，做好了隨機扎死一個(gè)人的準備：“什么？發(fā)生了什么？誰(shuí)要死了？”

    被諸伏一連套組合動(dòng)作驚得忘了要哭的降谷：“……耶？”

    喝牛奶喝了一臉還不明白發(fā)生了什么的伊達：“昂？”

    正在給伊達擦臉并且正好看見(jiàn)全過(guò)程的萩原：“……哇哦?！?/br>
    自認為很帥地拔了顆牙結果被說(shuō)死了的松田：“……那個(gè)，我還活著(zhù)呢?！?/br>
    回過(guò)神來(lái)的諸伏覺(jué)得有點(diǎn)羞恥，看了看松田手上帶血的乳牙后立馬轉移話(huà)題：“沒(méi)事的啦zero，陣平他只是換牙了?！?/br>
    立刻被轉移了注意力的降谷憂(yōu)心忡忡：“換牙？不是要死掉了？”

    成熟男人松田還是會(huì )哄幼年期小猩猩的，他非常配合地張大嘴讓降谷看他此刻空缺的牙床：“啊——你看，舊的牙不好用了，掉下來(lái)之后就會(huì )長(cháng)出新的?！?/br>
    萩原也齜著(zhù)大牙給伊達展示：“換牙是長(cháng)大的意思啦?！?/br>
    伊達戳戳他的牙，實(shí)在看不出什么不同：“為什么之前的不好用了？”

    “舊的牙吃太多小蛋糕，又不刷牙，都壞掉了～”萩原撒謊得心應手，順便還哄了小朋友常刷牙。

    “陣平哥哥天天刷牙，為什么還要換呢？”降谷想不明白。

    hagi的漏洞hagi填。

    松田雙手插兜，酷酷地往椅背上一靠，等哄小孩大師萩原繼續編。

    “呃、嗯……因為小陣平他長(cháng)大了！長(cháng)出新的牙才好裝酷！”

    正在裝酷的松田氣得在桌子下踹了萩原一腳。

    不想誤導小孩的諸伏忍無(wú)可忍：“別聽(tīng)他的，小朋友長(cháng)大了就會(huì )換牙的?！?/br>
    降谷還是想不明白，于是降谷在兒童圖書(shū)角翻了幾天的書(shū)，終于如愿學(xué)習到了新知識。

    沒(méi)過(guò)幾天，就輪到諸伏的牙齒松動(dòng)了。

    想到之前降谷似乎對換牙很好奇，諸伏特地找到他，讓他摸摸自己還沒(méi)掉下來(lái)的乳牙。

    “摸摸看，不疼的，等你長(cháng)大了也會(huì )這樣?！?/br>
    降谷盯著(zhù)他良久，忽然問(wèn)道：“hiro哥哥，你想要零花錢(qián)嗎？”

    話(huà)題跳轉這么快的嗎？對換牙失去興趣了？小孩子的愛(ài)好果然變得很快啊。

    這么想著(zhù)的諸伏，順著(zhù)往下接話(huà)：“想啊，你有什么想買(mǎi)的了嗎——嗷?。?！”

    聽(tīng)見(jiàn)慘叫，滑滑梯上冒出三個(gè)好奇的小腦袋。

    降谷將剛剛拔掉的乳牙放進(jìn)諸伏手心，得意洋洋地朝他邀功：“把它放到枕頭底下，明天就會(huì )變成金幣哦！”

    那不是牙仙的故事嗎？！你學(xué)串了啊zero——

    諸伏捂著(zhù)腮幫子在內心哀嚎。

    帶壞小孩的罪魁禍首松田悄悄蹲下藏起來(lái)，決定守護好自己下一顆牙，以免遭到報復。

    Part.5　丟三落四的哥哥們

    “說(shuō)起來(lái)差不多是時(shí)候了吧？”萩原翻著(zhù)日歷。

    松田想起來(lái)了：“啊——確實(shí)，去年航做得還不錯，今年也該輪到zero了?！?/br>
    “今年要用什么理由？”諸伏陷入思考，“去年和航說(shuō)的也是給研二送作業(yè)對吧？”

    “話(huà)說(shuō)hagi你一個(gè)理由居然用三次……”松田忍不住吐槽。

    “好用就行了嘛！小陣平不喜歡的話(huà)今年可以換成給你送作業(yè)！”

    “大家都在一個(gè)小學(xué)給誰(shuí)送有什么區別??！”

    “那就干脆一點(diǎn)，都送？”

    三個(gè)人商量過(guò)后一起比了個(gè)OK。

    不要誤會(huì )，這并不是三個(gè)小孩合伙欺負小小孩，而是嚴格遵循社會(huì )默認的養小孩守則之一，讓孩子獨自出門(mén)完成一件小事，培養孩子的獨立性。

    在日本有專(zhuān)門(mén)拍攝小孩第一次獨自出門(mén)辦事的節目，非常溫馨可愛(ài)，保障孩子安全的同時(shí)也留下了影像作為成長(cháng)紀念。

    他們沒(méi)有讓降谷上節目的想法，但該有的錄像留檔環(huán)節還是必不可少的！

    “我們出門(mén)啦——”

    三個(gè)小學(xué)生草草喝完最后一口牛奶，揮揮手拜拜過(guò)后，就匆匆背上書(shū)包出了門(mén)。

    降谷和伊達朝他們揮了揮手，坐在自己的小椅子上繼續慢慢悠悠喝著(zhù)牛奶。

    今天是不用去幼稚園的一天，可以在院子里抓昆蟲(chóng)，開(kāi)心～

    降谷喜滋滋地晃著(zhù)腳丫，決定今天一定要抓到一只大寶貝。

    “糟糕——”保育員阿姨著(zhù)急地從房間里跑出來(lái)，左顧右盼了一下，就跑過(guò)來(lái)拜托降谷，“零君愿意幫幫忙嗎？你哥哥他們忘記帶作業(yè)了?！?/br>
    她聽(tīng)起來(lái)焦心如焚：“作業(yè)都寫(xiě)好了，因為忘記帶就被批評的話(huà)就太可憐了呀！零君，你可以幫幫哥哥們嗎？”

    小勇者點(diǎn)點(diǎn)頭，從她手中接過(guò)重任，將三本輕飄飄的作業(yè)本鄭重地放進(jìn)自己的小背包，穿上新的寶寶鞋，踏上了新的征程。

    伊達看了看過(guò)了一年依舊演技浮夸的保育員阿姨，又看了看一臉認真的降谷，低頭吃了一口餅干。

    小孩子才會(huì )相信！

    降谷認識從孤兒院去小學(xué)的路，因為哥哥們上的小學(xué)就在幼兒園對面，非常好記。

    出門(mén)一直走，在前面的面包店左拐……

    降谷從剛下夜班的西裝叔叔腳邊繞過(guò)去，盯著(zhù)櫥窗內精致的奶油蛋糕左看右看，停下了腳步。

    不行哦，哥哥們還在等你呢。等哥哥們放學(xué)了會(huì )給你買(mǎi)蛋糕的。

    課室里的諸伏和松田對視了一眼，又齊齊望向窗外。

    幾分鐘后降谷依依不舍地離開(kāi)了面包店，在路口左看看右看看，終于想起來(lái)接下來(lái)要左拐，邁著(zhù)小步繼續向前。

    黃色的寶寶鞋啪嗒啪嗒響，路過(guò)反光的草叢，路過(guò)玩手機的男男女女，路過(guò)正在買(mǎi)菜的粉毛叔叔，在路口停下等紅綠燈。

    “啊啦，一個(gè)人出門(mén)嗎？”一起等紅綠燈的奶奶問(wèn)道。

    “嗯嗯！”降谷點(diǎn)點(diǎn)頭，“哥哥他們把作業(yè)忘記啦！”

    老婦人回頭看了一眼，心下了然，笑瞇瞇道：“自己出來(lái)會(huì )害怕嗎？”

    綠燈亮起，降谷抓著(zhù)老婦人的袖子慢慢過(guò)馬路，一邊回答她的問(wèn)題：“不怕的！奶奶過(guò)馬路要看路哦！”

    老婦人哈哈笑著(zhù)，在路口與他分開(kāi)。

    小勇者的征途還有一段，他看著(zhù)熟悉的幼兒園，差點(diǎn)拐錯了彎，邁出兩步才想起自己還要過(guò)一個(gè)馬路。

    “好久噢……”

    小孩原地轉著(zhù)圈圈，等待著(zhù)漫長(cháng)的紅綠燈，和花壇里的小貓打了招呼，掂了掂書(shū)包繼續向前走去。

    太好了，順利到達小學(xué)了呢。

    坐在窗邊的萩原收回視線(xiàn)，乖乖聽(tīng)課。

    “叔叔，我來(lái)給我的哥哥們送作業(yè)！”降谷踮著(zhù)腳仰著(zhù)頭，從書(shū)包里把作業(yè)拿出來(lái)給門(mén)衛看。

    門(mén)衛看了看小孩，又看了看馬路對面，熟練地打開(kāi)門(mén)將小孩放了進(jìn)來(lái)。

    “看到那棟紅色房頂的樓了嗎？一年級在一樓，四年級在三樓哦?！?/br>
    “謝謝叔叔！”

    降谷脆生生道了謝，書(shū)包鏈還沒(méi)拉上就啪嗒啪嗒抱著(zhù)作業(yè)跑過(guò)去。

    “1－A，1－B……B？”

    小孩反復抬頭，確認過(guò)作業(yè)本上的班級和標識牌一致后，走到門(mén)口敲了敲敞開(kāi)的木門(mén)，“唔，那個(gè)，我來(lái)給哥哥送作業(yè)！”

    女老師低頭看了看小孩，抬頭問(wèn)：“是哪位同學(xué)的弟弟？”

    松田和諸伏站起來(lái)，走到門(mén)口接過(guò)作業(yè)，一人一下拍了拍降谷的腦袋。

    “做得好，zero！沒(méi)有zero的話(huà)我就交不了作業(yè)了！”

    “zero真的很厲害呢！辛苦啦！”

    小孩看了看班級里一大群大孩子，眨了眨眼，還是忍住沒(méi)在這么多人面前吐槽哥哥上學(xué)不認真。

    女老師彎下腰笑著(zhù)說(shuō)：“真棒，像你這樣的好孩子，肯定很快就能和你哥哥們一樣來(lái)這里上學(xué)啦?！?/br>
    得到夸贊的小勇者興高采烈地告別了第一目的地，乘勝追擊跑上了三樓。

    “打襖了，我來(lái)給哥哥送作業(yè)！”

    小勇者太過(guò)緊張沒(méi)咬準字音，被他打斷講課的中年男老師轉過(guò)身看了一眼站在門(mén)口的小豆丁，回頭問(wèn)：“哪位同學(xué)的弟弟呀？”

    萩原站起來(lái)：“不好意思老師——”

    他從最后一排跑到最前面，開(kāi)心地抱起小孩：“嗚哇zero！沒(méi)有你我可怎么辦??！太能干啦！”

    男老師接過(guò)降谷手里的作業(yè)，狀似認真地看了幾眼，拍拍萩原的肩膀：“你弟弟很不錯，回家要謝謝弟弟給你送作業(yè)來(lái)?！?/br>
    “好～”

    萩原摸摸降谷的口袋：“記得路回去嗎？有帶零花錢(qián)嗎？要買(mǎi)小蛋糕嗎？”

    小勇者功成身退，不打算貪圖任何獎賞，但最后還是在哥哥的誘惑下答應了等哥哥們放學(xué)后買(mǎi)小熊餅干吃。

    后來(lái)恢復記憶的降谷在好友們的圍觀(guān)下強忍著(zhù)羞恥看完了這段錄像，并揪出了錄像中出現的所有熟人。