“今天由我來(lái)給大家上一堂生理衛生課?！毙越逃拿Q(chēng)太直白，寧映白還是用了這個(gè)接受度高的名稱(chēng)。

    階梯教室里坐了三百余名學(xué)生，全年級尖子班的學(xué)生都在這里了，寧映白執意讓男女學(xué)生一起上課，否則就失去了這堂課的意義。

    寧映白一眼望過(guò)去，臺下的男學(xué)生臉上都泛著(zhù)一股不懷好意的笑容，女同學(xué)則害羞的居多。

    “這堂課包括以下幾個(gè)內容，人類(lèi)生殖系統、青春期、性行為、性取向、避孕、性傳播疾病……”

    寧映白說(shuō)的“性行為”三個(gè)字就引起了這堂課的第一個(gè)小高潮，她看到臺下不止一團男生在打手勢，用一手的食指穿入另一手食指拇指比出的圈。

    寧映白也在這堂課上第一次感到惡心，即使她知道肯定會(huì )發(fā)展成這樣。

    “安靜！笑什么笑，很好笑嗎？聽(tīng)到這幾個(gè)字就走不動(dòng)路了？我問(wèn)學(xué)校要了你們初三年級一整個(gè)下午的課就為了教你們怎么性交？”寧映白跳轉ppt，階梯教室的巨幅投影屏上顯示出男性生殖系統結構圖，“六班那幾個(gè)男的，我看你們挺興奮的，要不上來(lái)當一下模特？”

    她又按了一下遙控，下一張幻燈片不是示意圖了，是真實(shí)的人類(lèi)男性外生殖器的照片。

    剛安靜的學(xué)生們瞬間嘩然，有不少學(xué)生捂上了眼。

    “前面那圖生物書(shū)上都有，你們老師不一定講了，所以我還是放張真實(shí)的照片吧，直觀(guān)一些?，F在我覺(jué)得照片還是不夠，得要真人來(lái)才行，至少夠立體，是吧？有人愿意來(lái)嗎？沒(méi)有就安靜?！边@才算第一階段鎮住了這群死小孩，寧映白說(shuō)出她準備好的說(shuō)辭，“我看到很多同學(xué)不敢看這張圖片，我可以理解你們，但是我希望每個(gè)人都知道，這是人類(lèi)本身的人體結構，它不骯臟，也不羞恥?！?/br>
    “這是女性的生殖系統。因為兩性生理系統的差異，我想很多女同學(xué)都沒(méi)有真正了解過(guò)自己的器官長(cháng)什么樣。我們從小到大被教育成女人談性是羞恥的，說(shuō)上兩句就會(huì )被扣上蕩婦的帽子，加上排泄器官和生殖器官挨得近，一種‘它很骯臟’的觀(guān)念就根植于心中，導致很多人不敢看也不敢想。我上大學(xué)的時(shí)候有不止一個(gè)女生跟我說(shuō)過(guò)她不知道陰蒂的存在，下面有多少人知道？舉手?！?/br>
    “還有另外一群人，我說(shuō)的就是剛上課時(shí)哄笑的那群男生，你們在笑什么我不知道嗎？只要提及性，就是色情，就是你們迫不及待地用你們的yinjing插入他人體內然后射精，不管別人是否愿意，是嗎？你們之中肯定有不少人在上其他課時(shí)說(shuō)到‘進(jìn)入’都會(huì )笑，還以為自己懂得特別多吧。我可以很明確的說(shuō)，你們這群半懂不懂的人日后不僅會(huì )禍害別人也會(huì )害到自己?！?/br>
    寧映白直接拉到了ppt的最后一章，依次播放各種性病性狀圖片，每一張圖都讓學(xué)生們發(fā)出了陣陣“噫”聲。說(shuō)實(shí)話(huà)這些圖把寧映白也惡心得夠嗆，但這種方式直觀(guān)管用，就像小時(shí)候的禁毒教育都是放吸毒者慘死的模樣。

    “性行為帶來(lái)的不僅是快感，相反，風(fēng)險負擔很重。這里重點(diǎn)說(shuō)一下梅毒，安全套防不了，而且你們現在也不懂安全套怎么正確使用?！?/br>
    “說(shuō)回風(fēng)險，為什么家長(cháng)視性為洪水猛獸，這不僅和社會(huì )觀(guān)念有關(guān)，更重要的是，青少年無(wú)法承擔性風(fēng)險帶來(lái)的后果。說(shuō)白了就是怕懷孕。誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)‘今天做人流明天去上班’的廣告詞吧？‘懷了大不了就打掉？’人工流產(chǎn)這件事比你們想得可怕太多，孕早期是器械由yindao進(jìn)入女性的zigong，把著(zhù)床的孕囊吸引走，還要把剩余組織刮干凈。為什么人流會(huì )有一個(gè)別名是‘夾娃娃’，因為打掉已經(jīng)成型的胎兒真的是要夾碎的?！?/br>
    她放了一段簡(jiǎn)單的人流手術(shù)示意視頻，備課時(shí)她找了不少備選視頻，看得自己有痛經(jīng)一晚上的幻痛。

    此時(shí)下面有過(guò)半的學(xué)生臉色蒼白了。

    寧映白在初三七班上英語(yǔ)課時(shí)，只需要她自帶的強大氣場(chǎng)就能壓住他們。作為尖子班之一，七班在主科上的學(xué)習態(tài)度不成問(wèn)題。寧映白對這群老同學(xué)也還算了解，知道怎么對付他們，該教的教，該罵的罵。

    而其他班的學(xué)生只知道七班有個(gè)漂亮的英語(yǔ)老師，不知道寧映白的處事風(fēng)格——知道也沒(méi)用，寧映白上性教育課和英語(yǔ)課是兩種風(fēng)格，七班的學(xué)生也都傻了。

    “順帶說(shuō)，如果有男生認為這些只是女性需要承擔的風(fēng)險，與你無(wú)關(guān)，你只用射精爽了就好，那我只能評價(jià)你是個(gè)十足的人渣哈?！?/br>
    面對這群死小孩只能用震懾教育，讓他們產(chǎn)生了充分的敬畏之心再開(kāi)始正式的教育。寧映白跳回課件最初的部分，簡(jiǎn)短地說(shuō)了人類(lèi)的生殖系統結構。

    她掃了一眼人群，迅速找到了小寧映白，她也在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。

    小寧映白原本對這要占用一個(gè)下午的所謂生理課不感興趣，她覺(jué)得學(xué)校的課程不過(guò)是說(shuō)那些淺顯的內容。也就是主講老師是寧老師，她也才會(huì )多了一點(diǎn)興趣，聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)和自己過(guò)于相似的老師談性會(huì )是什么風(fēng)格。

    從寧老師在辦公室和人聊性生活來(lái)看，她……也挺開(kāi)放的吧，至少不會(huì )像老媽一樣是個(gè)老古董。

    而到了生理課上，寧老師只用三兩句話(huà)將小寧映白折服了。

    是啊，女性談性就不應該感到羞恥啊。

    原來(lái)女人真的可以那么坦蕩地說(shuō)出自己自慰過(guò)、發(fā)生過(guò)性行為，還是一個(gè)年輕漂亮的女人。

    小寧映白的性觀(guān)念尚處于一種很矛盾的狀態(tài)，她敢和同學(xué)開(kāi)黃色玩笑、談?wù)擖S色影片，卻從來(lái)不敢說(shuō)出自己看這些片子時(shí)也會(huì )自慰——就算你默認，她也不會(huì )說(shuō)出來(lái)。

    得益于她的性格剽悍，并沒(méi)有同學(xué)敢妄議她，如果被她知道他們在私下討論過(guò)，也一定會(huì )被她暴打。

    她有較之同齡人更強烈的欲望，保持高頻率的自慰，還想和異性發(fā)生性關(guān)系。

    大部分時(shí)候她會(huì )想，人有性欲很正常，沒(méi)什么大不了。但她也會(huì )在自慰結束后覺(jué)得自己張開(kāi)大腿撫摸rufang和陰蒂的模樣yin蕩至極。

    況且她還有一些難以啟齒的性癖好。

    其實(shí)她是知道的，她心底也根植了對性的羞恥。她很害怕被人評價(jià)為蕩婦、被人想象她自慰的模樣，才會(huì )用武力去鎮壓他們。

    “好，快要下課了，時(shí)間有限，沒(méi)辦法鋪開(kāi)說(shuō)、深入說(shuō)，只能盡可能地跟你們傳達一些我在這方面的想法。這里是我開(kāi)設的一個(gè)郵箱，有任何關(guān)于性的疑惑都可以發(fā)送給我。但是如果是性sao擾的內容，我會(huì )轉發(fā)給你的班主任和家長(cháng)。不要問(wèn)我什么尺度才算性sao擾，當你在思考你的內容是否會(huì )對我造成侵犯時(shí)，你已經(jīng)是在做了。下課?！?/br>
    寧映白瀟灑離開(kāi)，不忘警告那些不懷好意之徒。

    呂小萌見(jiàn)小寧映白偷偷摸摸地抄寫(xiě)寧老師的郵箱，說(shuō)：“白姐你真記??！”

    小寧映白擺著(zhù)一副臭臉：“干嘛，我有些問(wèn)題要問(wèn)她?！?/br>
    “什么問(wèn)題，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”

    “我問(wèn)她萌什么cp啊，我上次看到她桌面了，她也追那個(gè)番的?！?/br>
    “這哪還要用郵箱啊，你當面問(wèn)她唄！”

    “讓她用郵箱發(fā)我一點(diǎn)本子資源，她能找到的東西比我多吧！”

    小寧映白回到家，艱難地平復心情后，用新注冊的郵箱給寧老師發(fā)送了一封郵件：

    “老師，我有一些我自己都覺(jué)得變態(tài)的性癖好，這正常嗎？”