這節是體育課，也是唯一一節韓俊熙無(wú)法趴在桌上睡覺(jué)的課。

櫻蘭高中的體育課，男生女生是分開(kāi)來(lái)上的。

體育課的項目很多，每個(gè)人可以選擇自己喜歡的項目上課，由多個(gè)班級組合在一起。

女生大多會(huì )選擇上排球課或者羽毛球課，還有韻律cao課，個(gè)別少數的則是會(huì )選擇籃球課。男生就不用說(shuō)了，基本上都是上籃球課的。

王小曼選擇的是排球，這會(huì )兒正在練習墊球。她初中的時(shí)候學(xué)習過(guò)排球，因此墊球技術(shù)不錯，墊得又穩又高，體育老師看了非常滿(mǎn)意。

潘筱筱跟她一樣是選的排球，但她沒(méi)什么基礎，排球一往上拋就不知道被她拋到了哪里，幾乎是拋一次就找一次的節奏。

多次的失敗時(shí)候，潘筱筱終于怒了，一氣之下將排球扔了出去，氣哼哼地站在一旁。

王小曼失笑，走過(guò)去跟她講解墊球的技巧。

“你的手不對，墊球的時(shí)候，你的兩只手腕要僅僅靠在一起，你看這里，這里要盡量是平的，這樣球在上面墊的時(shí)候才不會(huì )被你拋到別的方向去，而是直直的往上走。你的力量也用的太大了，球的彈性足，你用的力量要小一些，另外，在往上拋的時(shí)候，你的重心要往下一點(diǎn)，這部分最好保持柔軟狀態(tài)，才能保持球的穩定性?！蓖跣÷f(shuō)完之后，把自己手里的排球放到她的手上，“你再試試?！?/br>
被王小曼這么一講解，潘筱筱覺(jué)得她好像是摸到了點(diǎn)門(mén)道，便又繼續試了起來(lái)。

別說(shuō)，這次墊球還真的好了很多，至少一次性能夠墊上三個(gè)了，不像剛才，只能一個(gè)。

“真的啊小曼，我好像找到感覺(jué)了?！迸梭泱愫芘d奮，這次拿著(zhù)排球也不生氣了，一邊墊球一邊問(wèn)王小曼技巧和方法。

正在她們練習墊球并且氣氛絕佳的時(shí)候，突然不知道從哪里飛過(guò)來(lái)一個(gè)排球，直直地就往王小曼腦袋上砸了過(guò)來(lái)。

“嘶”王小曼的額頭被砸個(gè)正中，當下就疼得眼冒金星，眼睛里都冒了淚花了。

潘筱筱見(jiàn)了，趕緊放下排球查看她的情況：“小曼，砸到哪里了啊，疼不疼”

王小曼揉著(zhù)額頭，那一下真是疼得她話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，好不容易緩了點(diǎn)，她松開(kāi)揉著(zhù)的地方問(wèn)潘筱筱：“笑笑，是不是腫了啊”

潘筱筱看了一下，還真是腫了?！澳[了好大一個(gè)包呢，是誰(shuí)啊這么虧得，排球都亂扔的?！彼鷼獾卦谥?chē)戳丝?，想要找到“兇手”?/br>
不過(guò)不用她去找，兇手自己就過(guò)來(lái)了。

“我的排球在這里啊?！边^(guò)來(lái)拿排球的也是高一一班的，王小曼記得她的名字，叫陳珊珊。

陳珊珊拿了排球之后，往王小曼的方向看了一眼，但她并沒(méi)有要跟她道歉的意思，反而還挑釁似的瞟了她一會(huì )兒，接著(zhù)就拿著(zhù)球想要走了。

潘筱筱看了，氣得不行，沖過(guò)去攔在陳珊珊面前。

“喂，你這人怎么這樣啊，你的排球砸了人就這么走了道歉會(huì )不會(huì )啊，沒(méi)讀過(guò)書(shū)是不是，要我教你對不起怎么說(shuō)嗎”別看潘筱筱平?？偸切Σ[瞇的樣子，但當真的生氣了的時(shí)候，脾氣還是挺大的。

潘筱筱的聲音不小，很快就有其他人注意到了這里的動(dòng)靜，紛紛往她們的方向看過(guò)來(lái)。