噼里啪啦彈跳清脆。

這完全是在比快了。

閻英比他有風(fēng)度，等他結束了才上前換人。

只不過(guò)這兩人的針?shù)h相對沒(méi)有就此結束，你談肖邦，我也談肖邦，你快我比你更快。

拉開(kāi)序幕，第一主題快速的十六分音符的旋律，熱情的叫人吃不消，整顆心臟都仿佛被捧到對方面前，在他戲謔的目光下，瘋狂地跳動(dòng)著(zhù)，無(wú)法停止。

難以言喻的感覺(jué)教人窒息。

大廳里已經(jīng)漸漸圍了人，都被斗琴的兩人吸引，在閻英投入的演奏中，更是內心顫動(dòng)不已，羞澀的女孩子內心有枝葉悄然萌芽。

彈的越快，閻英內心的情緒仿佛漸漸釋放，從一開(kāi)始的刻意挑釁，到愉悅飛揚。

然而當他用愉悅又得意的眼神掃到一旁時(shí)，驟然發(fā)現本該站在那里的那個(gè)女生，早就已經(jīng)走掉了。

琴聲一轉，進(jìn)入了下一個(gè)樂(lè )章，他的表情有些迷茫，只有雙手仍無(wú)意識地彈奏著(zhù)，合著(zhù)音樂(lè )的旋律。

不安與躁動(dòng)逐漸醞釀。

*

期末考結束，意味著(zhù)一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習落下了帷幕。

“人氣之星”就在考試結束后進(jìn)行，對于這種激勵學(xué)生的放松活動(dòng)，和幼兒園給小朋友額頭貼小紅花的性質(zhì)差不多，老師們樂(lè )見(jiàn)其成。

大禮堂里熱鬧卻不過(guò)分喧嘩，表演過(guò)后，人手一張不記名的票，給出一定的時(shí)間作選擇。

郁梨做的是配音表演，沒(méi)有化妝，很快就從后臺轉回到班級所在的區域。貝佳萊往里坐了坐，給她讓了一個(gè)位置，“怎么樣？”

“你不是知道？”郁梨偏過(guò)頭，看著(zhù)她笑了下。

貝佳萊欲言又止。

郁梨的配音劇本，是她幫忙一起挑選的，不是什么出彩的段落，甚至只是她隨口一提的建議，對方立刻就答應下來(lái)，說(shuō)“好，就這個(gè)了”。這樣的態(tài)度，幾乎等于是放棄角逐，更何況她選的劇本，仔細一翻其實(shí)并沒(méi)有華彩段落，沒(méi)有記憶點(diǎn)。

如果是一個(gè)月前，憑郁梨大熱的人氣還有一定的可能，但人是健忘的動(dòng)物，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這份記憶已經(jīng)逐漸失去了色彩，而陸瀟瀟的大膽舉動(dòng)，令人記憶深刻。

人在不了解其他人的情況下，自然會(huì )選擇自己熟悉的那一個(gè)。

臺上的主持人公布高一年級段最后的結果：“徐邱樂(lè )，陸瀟瀟?！?/br>
與此同時(shí)，腦海里傳出熟悉的一聲biu——，小愛(ài)神的聲音不再帶有任何感情游戲失敗，檔案恢復初始狀態(tài)。

一切都結束了。

郁梨和所有人一起鼓掌，然后站起身道：“走吧?！?/br>
*

郁梨回了一趟教室，教學(xué)樓的人只剩三兩個(gè)，或背或提拿著(zhù)資料書(shū)，結伴而行往樓外走，只有郁梨一個(gè)人逆流而行。

偌大的教學(xué)樓空曠，風(fēng)隱有尖嘯聲，刺入人的耳膜。

大部分人在禮堂之前就將資料書(shū)和書(shū)包都帶走了，郁梨因為演出需要，提早去了禮堂，東西還在教室里。

她正整理東西，小愛(ài)神又一次飄出來(lái)。

郁梨一愣，“你怎么還在？”

來(lái)跟你道別。

“我還以為剛剛宣布失敗的時(shí)候，你就走了……”她一邊將練習卷子收好，一邊回應。

時(shí)間還沒(méi)到，你不是知道嗎？第二天才會(huì )恢復初始數據。

郁梨想起曾經(jīng)以為“任務(wù)失敗”的那一次經(jīng)歷。

好像是這樣的，當天晚上甚至還能執行指令，擁有補救的機會(huì )，只不過(guò)這次塵埃落定，難道她等著(zhù)陸瀟瀟把稱(chēng)號讓給她嗎？

小愛(ài)神圍著(zhù)她轉了幾圈，突然問(wèn)：這個(gè)游戲坑了你這么多次，你不生氣？它指的不僅僅是那次假失敗，還有雙向提示。被攻略的人明明白白的知道自己□□控了，最終導致她任務(wù)失敗，這是游戲方的“失誤”，按理買(mǎi)家總是會(huì )發(fā)怒的。

“吃一塹長(cháng)一智吧，我理所當然覺(jué)得你們會(huì )保密，對未知的東西沒(méi)有防范心。與其生氣，不如謹記這次教訓?！彼πΦ?，“而且如果沒(méi)有它，我也許永遠都是內向的郁梨，不會(huì )踏出那一步。無(wú)論如何，還是感謝你們帶我進(jìn)入不同的世界?！?/br>
你真奇怪。

“謝謝夸獎?！?/br>
要是——

要是我說(shuō)，為了這個(gè)失誤，我們愿意提供給你補救的機會(huì )呢？

比如重新洗牌，更換目標人物，你還可以繼續保留游戲，只要……

“算啦，無(wú)論多少次都一樣?！彼蛄怂鼛籽?，奇怪道，“給你們游戲做人物設計的人，是不是哪里弄錯了，有時(shí)候真懷疑胖胖你不是愛(ài)神，而是小惡魔?！?/br>
……你真是一點(diǎn)都不可愛(ài)！

“你也是?！?/br>
小愛(ài)神氣呼呼地說(shuō)：走了！

“等等，游戲手柄……我該怎么處理？”

留著(zhù)做紀念吧，至少你還能翻翻CG相冊，悼念一下逝去的美好，為殘酷的現實(shí)流下悔恨的淚水。它惡聲惡氣地道。

郁梨撲哧笑出了聲，它“哼”了聲，忽然像是發(fā)現了什么有趣的事，看著(zhù)她的目光變得意味深長(cháng)。

“怎么？”

沒(méi)，真的走了。

話(huà)音落下，它的身體變得透明，漸漸消散在空氣里，教室歸為平靜。雖然打了招呼，卻比想象中走的匆忙，郁梨收拾書(shū)包的手頓了頓，才繼續整理。

然而就在她將書(shū)包從抽屜里拿出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現游戲手柄消失了！

它原本放在書(shū)包里，但她收拾書(shū)包的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)，便以為是在抽屜中。這次和溫泉度假那回不一樣，沒(méi)有拿錯包，她百分百確認自己是放在里面的，不是書(shū)包就是抽屜。

如果剛剛沒(méi)有問(wèn)過(guò)小愛(ài)神，她會(huì )以為是游戲失敗才消失，可是小愛(ài)神的回答分明是她能留下手柄和手柄里的相冊。

所以它真的丟了。

游戲手柄通常被她放在寢室里，不過(guò)帶出來(lái)兩次，竟然兩次都丟了！

她重新翻找書(shū)包和桌肚，又疑心是抽書(shū)包時(shí)掉到地上，就將地面也仔仔細細看了。等她快要去看隔壁桌的抽屜時(shí)，手機突然響起。

“夏奇？”她按了免提，繼續找東西。