給你看只是想讓你了解情況，你不要給自己增加心理負擔?！?/br>
郁梨勉強解釋?zhuān)骸安皇?，我只是不知道是誰(shuí)，有點(diǎn)替她擔心……”

青春期的孩子在面臨這樣的問(wèn)題，確實(shí)都會(huì )不知所措，哪怕事情發(fā)生在別人身上。這點(diǎn)老師很理解，他以為她是因為被誤解，沒(méi)想到竟然是替別人擔心。

班主任的臉色更緩和了，“總之，要是覺(jué)得扛不住就找老師，我給你批假條。其他的事情老師會(huì )解決?！?/br>
“嗯，謝謝老師！”

郁梨心潮起伏，不管她究竟有沒(méi)有做，老師的第一反應都是先保護學(xué)生，她覺(jué)得很高興也很感動(dòng)。

可一出辦公室，她的腦子里再次塞滿(mǎn)了不知所措，她找了偏僻的角落，想給舒爾打電話(huà)，卻又不禁遲疑，不知道該從哪里問(wèn)起，還是只是她的揣測。

當時(shí)舒爾的狀態(tài)確實(shí)不好，但也許只是碰巧呢？

就像老師信任她一樣，她也不能先懷疑舒爾，如果有問(wèn)題，舒爾應該會(huì )聯(lián)系她。

做通了自己的思想工作，郁梨松了一口氣，反正這事她沒(méi)做過(guò)，大家遲早會(huì )知道，她都數不清這是多少次陷入輿論風(fēng)波了，竟有了習慣的感覺(jué)。

然而流言的傳播比郁梨想象的更可怕。

對于學(xué)校里的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這件事的沖擊力太大，很難不去議論它?！皯言小笔且粋€(gè)距離他們太遙遠的詞，因為遙遠，出現時(shí)才會(huì )引發(fā)熱議。

在謠傳中，孟誠不可避免的被拖進(jìn)了話(huà)題。

兩人曾經(jīng)在同一時(shí)間外出缺勤，后來(lái)雖然說(shuō)是路上遇到意外，助人為樂(lè )，可是仍然有很長(cháng)一段時(shí)間可以讓他們做其他事，這足夠令人浮想聯(lián)翩。

“開(kāi)房”這種勁爆的話(huà)題也被刷了出來(lái)，然后被瞬間刪帖。

哪怕論壇禁了關(guān)鍵詞，人們“口口相傳”，傳播的速度也非?？?。從來(lái)越被禁的東西流傳的越廣，這大概和人的叛逆心有關(guān)。

郁梨走到哪里，都不乏有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，某種意義上來(lái)說(shuō)，她更“火”了。

這件事的發(fā)酵，令班主任不能再平靜處理，家長(cháng)會(huì )對此意見(jiàn)很大，將問(wèn)題反饋到了校領(lǐng)導那里。班主任抗住了壓力，堅決不允許學(xué)校領(lǐng)導為了息事寧人，建議郁梨去做檢查，用檢查報告堵家長(cháng)會(huì )的嘴。

“什么叫檢查不費功夫，還能讓學(xué)生證明自己的清白，這對學(xué)生的心理打擊有多大你們知道嗎？”

“知道無(wú)罪推定嗎？我的學(xué)生沒(méi)有義務(wù)證明自己無(wú)罪，懂嗎？就憑一張衛生間里試紙，那個(gè)衛生間的日流量麻煩你們先算一算，看看有多少人進(jìn)去過(guò)。抱歉，我沒(méi)有在開(kāi)玩笑?！?/br>
“發(fā)帖的人是誰(shuí)，查IP吧，這個(gè)年齡就搞這種小把戲，哪怕真有學(xué)生違反校規做了錯事，也應該第一時(shí)間告訴老師。發(fā)到論壇上是什么樣的心態(tài)，嘩眾取寵，借別人來(lái)娛樂(lè )自己的心態(tài)！”

“這種心態(tài)非常危險，我建議先找到這位同學(xué)，讓學(xué)校里的心理老師給她做一下心理輔導工作?！?/br>
“對，這句也不是開(kāi)玩笑?！?/br>
對面的人大概被班主任咄咄逼人的態(tài)度逼的沒(méi)了辦法，終于退讓?zhuān)辉僖笥衾嫒プ鰴z查，同時(shí)，表明受到對方老師的請托，暫時(shí)不能將那位學(xué)生的信息告訴他，那位老師會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，必要時(shí)，學(xué)校會(huì )記過(guò)留檔。

“暫時(shí)”是因為這個(gè)時(shí)機不合適。

眼下確實(shí)有不少學(xué)生不贊同發(fā)帖人的這種行為，對內容也有諸多懷疑，如果將她的信息公開(kāi)，他們擔心會(huì )釀出一場(chǎng)更大的風(fēng)暴。

班主任道：“我理解那位老師保護學(xué)生的心情，我也一樣?！?/br>
郁梨將敲門(mén)的手收了回來(lái)。

她想起初三的那次考試，需要她面臨老師的壓力與懷疑，去證明自己沒(méi)有作弊，她一度無(wú)法證明，只剩滿(mǎn)心的氣憤想和污蔑她的女生“同歸于盡”，沒(méi)有人幫她，是“游戲手柄”幫了她。

現在的她已經(jīng)漸漸用一身模糊的血rou磨出了鎧甲，比當時(shí)要堅強。

也比當時(shí)更幸運。

☆、第57章chapter57

這件事郁梨沒(méi)有和父母說(shuō),她也不希望父母插手。班主任似乎知道她的想法,在沒(méi)有到達臨界點(diǎn)時(shí),沒(méi)有通知她的父母。

他不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，學(xué)生父母硬逼著(zhù)學(xué)生做某件事的情況，哪怕錯不在學(xué)生自己。

尤其是他知道郁梨的父母從商，生意做大后不常在這座城市,他們沒(méi)有更多的時(shí)間和耐心對待孩子,也不懂教育的方式，往往會(huì )用簡(jiǎn)單粗暴的手段來(lái)解決。

也許不必學(xué)校提出，他們就會(huì )直接帶郁梨去做檢查，以封堵眾人的口了。

但孩子的羞恥心,絕不允許自己被這樣對待。

有他坐鎮，班級里的氣氛倒是不錯。

同學(xué)們倒是覺(jué)得好玩兒似的，像對老佛爺一樣將她“供”起來(lái)，邁門(mén)檻有人要來(lái)扶，她一動(dòng)水杯就有人去打，被貝佳萊揪著(zhù)耳朵罵，“這是拿她當孕婦還是當老佛爺？”

郁梨忍住笑。

他們立刻蹬鼻子上臉，“老佛爺您別動(dòng)，擦黑板這樣的事小的來(lái)就行了,小心身子骨?！?/br>
班級里的女生都看不過(guò)去,罵他們“一群狗奴才,終于找到向女神獻媚的機會(huì )了”。她們其實(shí)大多不信那些流言,畢竟和郁梨相處的時(shí)間長(cháng),要說(shuō)孟誠和她關(guān)系好是有的，孟誠基本上也沒(méi)搭理過(guò)班級里別的女生了，但是不是情侶，瞞不過(guò)他們這些朝夕相處的同學(xué)。

私底下有貓膩的那幾對，基本上一個(gè)眼神，她們就知道有問(wèn)題了。

而他們兩個(gè)哪怕走的再近，看上去都只是普通好友的相處模式，只是可能一個(gè)是男生，一個(gè)是女生而已，至少暫時(shí)看上去還沒(méi)有問(wèn)題。

周?chē)娜私o的環(huán)境輕松，郁梨的心態(tài)就一直保持的很好。

一直到她接到了江舒爾的電話(huà)。

“試紙是我扔的?！彼_(kāi)場(chǎng)就道，“梨子對不起?！?/br>
郁梨能聽(tīng)見(jiàn)她聲音里的恐懼和疲憊。郁梨壓下心頭的震動(dòng)，用比較緩和的語(yǔ)氣回應，“……我想過(guò)是你?！?/br>
“我一直在等你打電話(huà)質(zhì)問(wèn)?！彼α诵?，“沒(méi)想過(guò)你會(huì )相信。無(wú)所謂了，我會(huì )去和老師說(shuō)，也會(huì )發(fā)帖子告訴其他人，白白讓你擔了這么久的惡名，不知道對你造成了多大的影響。我總是覺(jué)得自己比你膽大，現在才知道比你差多了……”

郁梨聽(tīng)著(zhù)她看似平靜的說(shuō)著(zhù)解決方法，和她的內疚與膽怯，在對方即將掛電話(huà)時(shí)，郁梨忽然叫了她一聲，“舒爾?！彼活D，輕聲道，“你別害怕?！?/br>
隔了好久，那邊都沒(méi)傳來(lái)聲音，直到郁梨從電話(huà)里聽(tīng)到了一聲哽咽。

郁梨沒(méi)有問(wèn)舒爾更多的經(jīng)過(guò)，包括和她在一起的人是誰(shuí)等等，她覺(jué)得這些東西對現在的她來(lái)說(shuō)不亞于噩夢(mèng)。她阻止了好友發(fā)