最好的方式就是加倍疼愛(ài)她?！?/br>
孟平川突然笑一下，他沒(méi)想到，這種他跟自己說(shuō)了千萬(wàn)遍的話(huà)，從別人嘴里說(shuō)出來(lái)，效果竟完全不同。

原來(lái)孤獨的近義詞，果真不是孤僻。

孟平川把拖把塞到扁擔手里，“我走了?！?/br>
扁擔一點(diǎn)就通，故意打趣：“開(kāi)竅了？急著(zhù)去找小溪姐？”

“我回家吃宵夜?！?/br>
孟平川頭也不回的往外走，伸手高高揮了兩下。

扁擔在他身后高興的喊：“哥！我還有首歌沒(méi)給你聽(tīng)呢！”

孟平川聲音清晰，從遠處穿過(guò)來(lái)：“謝了！”

孟平川走后，扁擔拿手機單曲循環(huán)他最喜歡的歌，繼續掃著(zhù)地。

“逆風(fēng)的方向更適合飛翔，

我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。

……”

第30章和好

春夏交接的校園，花繁葉茂。

孟平川到學(xué)校時(shí)，大約八點(diǎn)，剛一波學(xué)生抱著(zhù)書(shū)從樓里出來(lái)，談笑間點(diǎn)亮了靜幽小路上的螢火，空氣變得喧鬧。

孟平川與他們打扮不符，徑自拐進(jìn)另一條沒(méi)盞燈的小道。

一條道往光明處引，路邊花壇種的野薔薇，長(cháng)在雜草里，背陰而生。

可能是心理作用，人少，連溫度也稍顯冷清。

黑用陰冷偽裝孤僻，夜以偏僻隱忍蒼涼。

到小路盡頭，孟平川給程溪打了個(gè)電話(huà)，問(wèn)她在做什么。

程溪接通速度很快，但開(kāi)口遲疑，“……在禮堂排練節目，畢業(yè)晚會(huì )要登臺?！?/br>
“真快，你都要畢業(yè)了?！?/br>
“……嗯?！?/br>
孟平川輕笑著(zhù)搖搖頭，心底生出一處不合適的感慨。

還是小學(xué)時(shí)候外公拿藤條逼著(zhù)自己背的，背不熟，藤條借勁風(fēng)抽在他背上。別的沒(méi)記住，偏“之子于歸，宜其室家”記得牢。

背完一溜煙兒跑了。

外公在身后笑他沒(méi)出息，毛還沒(méi)長(cháng)齊，凈想些情情愛(ài)愛(ài)的事。

程溪聽(tīng)他那頭挺安靜，問(wèn)道：“你在做什么？”

“抽煙，跟你打電話(huà)?！?/br>
程溪癟癟嘴，“白說(shuō)，我不也跟你打電話(huà)么？”

“那你還問(wèn)?！泵掀酱ㄕι?。

程溪問(wèn):“今天提前下班了？”

“嗯?！?/br>
“沒(méi)出去？”

孟平川想了想，“出了，在你學(xué)校?！?/br>
程溪咬了下唇，藏不住欣喜，“真的嗎？”

孟平川把煙空擲進(jìn)垃圾桶，“假的?！?/br>
程溪：“……”

孟平川說(shuō)得輕巧，“你忙吧，掛了?！?/br>
“我還沒(méi)……”忙音響起，程溪只好頓住口。

電話(huà)斷了，這是孟平川第一次先她一步掛斷電話(huà)。

她站在臺下捏緊手機，有點(diǎn)不知所措，她剛換好表演用的服裝，頭發(fā)散開(kāi)，還沒(méi)來(lái)得及打理。燈光在調試，晃來(lái)晃去，偶爾會(huì )戳進(jìn)她眼里。

她愣了好一會(huì )兒，直到肩上被人重重一拍，“愣著(zhù)干嘛？到你上場(chǎng)了！”

程溪一驚，局促道：“……就來(lái)?！?/br>
禮堂里燈光由熄到亮，演職人員都擠在后臺，臺下坐著(zhù)一排校藝術(shù)系的老師。

往年程溪所屬的生命科學(xué)學(xué)院的畢業(yè)獻禮，均以跟風(fēng)為主，同其他學(xué)院一樣，節目無(wú)外乎是歌舞串燒、相聲小品或是詩(shī)歌朗誦。

毫無(wú)半點(diǎn)新意，但排練起來(lái)還把學(xué)生折騰得半死。

今年系里換了個(gè)年輕輔導員，跟學(xué)校承辦組織達成共識，拿出兩套方案：

要么湊一臺戲曲新編，賞味古典文化。

要么拿一臺舞臺劇、話(huà)劇出來(lái)，歌舞青春。

兩者皆好，最后由即將退休的老院長(cháng)拿定主意。

選了一出表現亡國之痛的歷史劇，拿劇本作者孔尚任自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，借離合之情，寫(xiě)興亡之感，實(shí)事實(shí)人，有憑有據。

尤其符合老院長(cháng)的心聲。

又一批學(xué)生畢了業(yè)，初入社會(huì )，不敢奢望每一個(gè)人都能把“為國為民”當作追求，但至少同處盛世，仍盼望后代銘記恥辱，負重前行。

到落葉歸根之時(shí)，再回首，終不似，少年游。

但這一出別出心裁的告別儀式，想必也更有分量。

程溪飾演該劇目的女主角李香君，男主角則是從編劇系借來(lái)的。

她從小就對昆曲有興趣，上過(guò)幾天業(yè)余戲曲班，基本功不扎實(shí)，但勝在模樣清麗，穿了戲服，一顰一笑間頗有古韻。

加之所選唱段是提前錄好的，配合現代設備的調整，聽(tīng)不出有多外行。

對不懂行的觀(guān)眾來(lái)說(shuō)，更是覺(jué)得像那么回事。

老院長(cháng)在臺下看得滿(mǎn)意，直說(shuō)：“這倆孩子演得挺好?！?/br>
輔導員謙虛說(shuō)：“哪能啊，還得多排練，不然上臺一緊張，就容易露怯?！?/br>
老院長(cháng)擺擺手，“我看挺好的，要求不能太苛刻，表演者苦心鉆研，那是他們年輕人有股韌勁兒，咱們坐著(zhù)看戲的，得粗枝大葉一點(diǎn)，寬和一點(diǎn)?！?/br>
“您說(shuō)的是，其實(shí)總體還是不錯的?！?/br>
……

時(shí)間不早了，除了主要演職人員，大部分人走了一遍過(guò)場(chǎng)后，就散了。

主演排到第三遍，盤(pán)腿坐在舞臺上，就一些細節問(wèn)題進(jìn)行討論。

聽(tīng)了大半，程溪覺(jué)得口渴，打了招呼，先下臺喝水。

臺下沒(méi)亮燈，黑黢黢的，他們的衣服、包都堆在一起。

有些從折疊的椅子上漏下去，程溪找不著(zhù)杯子，只好埋頭往椅子底下翻，突然眼前多了一雙鞋，她急著(zhù)抬頭：“不好意思，麻煩你讓……”

孟平川笑而不語(yǔ)，程溪一把抱住他的腰，欣喜的說(shuō)：“你真的來(lái)啦？”

“嗯，跟你打電話(huà)的時(shí)候已經(jīng)到了?！?/br>
程溪仰起臉，撒嬌說(shuō)：“想我了？”

孟平川不置可否，挑眉道：“你同學(xué)都在看，還要繼續抱著(zhù)？”

程溪點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)事，他們是在看我，又沒(méi)看你?！?/br>
孟平川摸摸她的腦袋，言笑：“幾天不見(jiàn)，更傻了?！?/br>
“不是幾天，是很多天沒(méi)見(jiàn)?！背滔庾?。

“想我？”

程溪悶哼，“……嗯?！?/br>
“你比我老實(shí)多了?！泵掀酱ㄔ谧炖锕緡伭肆司?。

但還是被程溪聽(tīng)到。

她了解他的性格，從沒(méi)想過(guò)要他把膩膩歪歪的話(huà)掛嘴邊。

伸手捏住他的鼻子，嬌嗔道：“拐彎抹角，承認想我又不丟人?！?/br>
孟平川笑笑，神色自然，把話(huà)題帶到目光所及之處。

程溪看了眼椅子上放的一袋板栗和一小束花，“你買(mǎi)的？”

孟平川看她：“板栗是我買(mǎi)的?！?/br>
程溪把花拿在手里揚了下，打趣說(shuō)：“那這個(gè)呢？買(mǎi)板栗送的？”

“……路上撿的?！?/br>
“就不能老實(shí)點(diǎn)？”

孟平川表情不自然，“找收拾呢？看破還非得說(shuō)破?！?/br>
程溪配合