，仿佛魚(yú)鱗排列在天空，遮擋著(zhù)光線(xiàn)，顯得陰暗而煩悶。整個(gè)天空中靜悄悄的，沒(méi)有飛鳥(niǎo)，沒(méi)有陽(yáng)光，濕冷的西風(fēng)催促著(zhù)流云，劃過(guò)天空，漸漸模糊不清，盡管此刻沒(méi)有秋雨覆蓋，也不見(jiàn)豆大雨滴的侵擾，但是天空還是很潮濕，看不見(jiàn)的水花彌漫在大氣云層里，透明的無(wú)盡水汽包裹著(zhù)黃土高原的一角，仿佛看不見(jiàn)的裙擺一般，真實(shí)而潔柔，溫潤而輕盈。層云浮沉的黃土高原地區，秋雨的蹤影有些模糊，但是深秋的氣息卻無(wú)處不在，尤其是遠處的青山層層疊疊，綿延無(wú)盡遠，一些地勢拔高的丘嶺埋在云層里，山顛與天空接壤，宛若南天門(mén)一般圣潔。一些細小的水流自山顛涓涓而流，發(fā)出嘩嘩的聲音就像古箏彈奏的高山流水一般空洞悠遠，厚重的大地鑲嵌著(zhù)滾滾而流的黃河，日夜不停歇地沖刷著(zhù)河岸，發(fā)出震天的咆哮，氣勢恢泓地若一掛土黃色的銀河一樣，肆意扭動(dòng)著(zhù)粗壯的身軀，若土龍一般盤(pán)臥在山嶺黃土中，橫展著(zhù)軀體默默地守護著(zhù)這方天地。

遠處的山嶺顯得光禿禿的，凜冽的西風(fēng)有些迅猛，掀起一片片的黃土，露出褐色的石皮，一些怪石磷峋上沒(méi)有青草的蹤影，一些低凹避風(fēng)處倒有些枯黃干柔的草根，綠葉已經(jīng)消失在仲秋里，個(gè)別的崖壁上斜著(zhù)插著(zhù)蒼勁的松柏，翠綠的顏色鮮艷欲滴，一些石洞中空曲折，過(guò)耳的堂風(fēng)發(fā)出嗚嗚的聲音，一些土坡半道上點(diǎn)綴著(zhù)一些新綠，那也是一些常青的植物，但是與大面積的枯黃土色相比，顯得微不足道。被白鴿村包裹的土丘也不甘寂寞，雖然有一些冬青的綠色植被，也被一些耐不住寂寞的牛羊占據著(zhù)，哪怕是一些樹(shù)木的枝干與綠葉，也逃不過(guò)它們犀利的眼睛，處處傳來(lái)咩哞的叫聲，哪怕是秋雨時(shí)節也不例外。白鴿村在秋雨過(guò)程中有些潮濕安靜，清新而模糊，被土坡樹(shù)林包裹著(zhù)的小學(xué)更加顯得恬靜淡然，仿佛襁褓中的嬰兒一般潔柔溫潤，安靜祥和，紅磚青瓦砌成的教室里，最引人矚目的就是無(wú)數雙清澈見(jiàn)底的眼睛眨動(dòng)著(zhù)，幼稚而認真的小臉上掛著(zhù)淡淡的光暈，燦爛而純真的模樣讓人震顫，尤其是六年級教室里，稚氣未脫的孩子們，努力地擺出一副小大人的模樣，盡管也有一絲成熟的標志，但是很快地被愛(ài)玩的天性取代。張格格老師認真而輕微地巡視著(zhù)考場(chǎng)，她沒(méi)有過(guò)多的強調考場(chǎng)紀律，因為孩子們很自覺(jué)，臨近考試結束，她輕聲提醒孩子們注意檢查試卷，順便查看名字與班級是否正確完整，這些習慣非常重要，懷孕六個(gè)多月的她體態(tài)有些臃腫，腳步有些吃力，隆起的肚子隨著(zhù)她移動(dòng)微微顫動(dòng)著(zhù)，藍色的毛衣顯得寬大，白色的外套敞開(kāi)著(zhù)，毛衣露出一截下擺，雪白光滑，潔柔無(wú)暇的玉臂微微露出一點(diǎn)，纖細的玉指有些粉嫩，盡管指關(guān)節有些腫脹，俏臉有些憔悴，但是也難以掩飾清新靚麗的容顏，肌膚冰肌玉潔，雙唇性感而紅潤，美目泛著(zhù)靈動(dòng)的幽黑光澤，瓊鼻嬌艷欲滴，臉頰粉嫩白皙，光滑的脖頸上掛著(zhù)溫潤無(wú)暇的玉佛，被紅色的絲線(xiàn)垂掛著(zhù)，顯然是玉佛吊墜，散發(fā)出淡淡的光暈，圣潔而祥和，隆起的胸脯有些□□，豐滿(mǎn)的嬌軀、圓潤的臀部，修長(cháng)的雙腿，更加映襯出別樣成□□性的女人味兒。由于張格格老師行動(dòng)不便，因此班長(cháng)曲婷與學(xué)習委員向潔代勞，學(xué)生們也紛紛地遞上自己的答卷，神色各不相同，但是攝于班主任張格格老師的威嚴，沒(méi)有過(guò)多的流露出放學(xué)興奮與激動(dòng)的神色，但是對于這幫小大人來(lái)說(shuō)，青澀幼稚的小臉上蕩漾的身情，那能不被張格格察覺(jué)呢，張格格溺愛(ài)地看著(zhù)這些可愛(ài)的孩子，因為她也即將為人母親，自然感覺(jué)他們分外的純真無(wú)邪，于是假裝嗔怪說(shuō)：今天沒(méi)有作業(yè)，但是記得預習明天的課程，還有古詩(shī)詞背誦與默寫(xiě)，明天我可是要choucha的，隨后美目泛著(zhù)淡淡的光暈，低聲叮囑他們注意安全，柔情而甜蜜地掃了一眼孩子們而離去。孩子們頓時(shí)若脫韁的野馬一般歡快，各自收拾著(zhù)文具書(shū)包，興奮地挪動(dòng)桌椅離去，一群群，一伙伙，活脫脫的小天使、小精靈一般，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，另旁人羨慕。也許是連場(chǎng)的考試緣故，錢(qián)樂(lè )樂(lè )與劉二哥有些疲倦，因此放學(xué)時(shí)候反映有些停滯，倒是性子憨厚的福祿提醒著(zhù)他們，隨后也就急切地收拾課本，催促著(zhù)性子內斂，風(fēng)雨不動(dòng)安如山的福瑞，與面容秀美的曲婷，面容皎潔的向潔一同離去。黃昏的天氣有些陰沉，好在沒(méi)有繼續下雨，道路也因為短暫的空隙而結塊，黃土路面的水澤也很快滲透進(jìn)地面，土坡林子里的樹(shù)木枝干密密麻麻，一些枝干上掛著(zhù)透亮的水珠，林子安靜異常，沒(méi)有飛鳥(niǎo)，也沒(méi)有小動(dòng)物，視野變得清晰起來(lái)，向潔和曲婷在山坡下與男孩們分別，至于這些男孩，都是貧下中農家庭的孩子，自然需要幫助父母秋種，因此一放學(xué)就像商量好似的，一起結伴去田地里干活，利用這難得一見(jiàn)的秋雨耕種。秋雨滋潤過(guò)的田野耕地沒(méi)有往日的浮躁與干裂，而是多了一些潮濕與泥濘，土褐色的黃土黏在田野耕地里，有些接近細膩，一些塊狀的黃土瞬間變成細沙黏在一起，田地里有一些麥桿和枯樹(shù)枝橫沉著(zhù)，松散的好黃土吸收著(zhù)秋雨的養分，低凹處沒(méi)有形成水澤，墑情正好適合種植小麥，因此田地里可以看到一些勤勞的農民辛勤耕種著(zhù)，一些新鮮的場(chǎng)景冒了出來(lái)，那就是一些健壯的騾子或者驢子拉著(zhù)犁耙出一道道淺渠，后面的老把式粗手攥緊犁把刨出溝壑，由婆姨灑上小麥種子后用鋤頭撫平，顯得一絲不茍，熟練而認真，嫻熟而默契。黃昏的田野小路上，可以看到放學(xué)的學(xué)生們，一些陸續地沿著(zhù)土路回村，一些學(xué)生們背著(zhù)書(shū)包相顧地往田地里趕，福瑞與福祿，錢(qián)樂(lè )樂(lè )與劉俠也腳步匆匆地往前趕去。由于他們幾人家的耕地相距不遠，因此也一路同行，很快地，地勢開(kāi)闊平坦，成江南水田，快狀的耕地出現在他們的視野里，唯獨不用挽著(zhù)衣袖差稻秧，而是用鋤頭種地耕耘。三家人的田地相距不遠，因此厚根他們說(shuō)話(huà)聊天，彼此都可以清晰而聽(tīng)到，因此盡管農事有些枯燥辛苦，但是彼此打嗑解悶，也不至于煩悶，時(shí)間也過(guò)的快些，當然干活的效率沒(méi)有落后半分。隨著(zhù)孩子們的放學(xué)歸來(lái)，紛紛加入全民動(dòng)員的秋種里，現場(chǎng)的氣氛也活躍快樂(lè )了起來(lái)。厚根家田地里，張紅梅由于中午與下午趁著(zhù)雨天陸續耕種，這片三畝地的小麥種子已經(jīng)大部分地種植完畢，剩下不多的空地，因此厚根與張紅梅也樂(lè )得孩子們幫忙，厚根認為教育孩子最好的方法就是身體力行，比什么空乏的大道理實(shí)用的多，比如吃苦耐勞、比如勤儉持家、比如堅韌頑強等，都可以通過(guò)勞作體會(huì )出來(lái)，也可以悟出許多的道理，最主要的就是，可以讓孩子們獲得成就感，與腳踏實(shí)地的奮斗，而不用妄自菲薄，不勞而獲等。之