聽(tīng)見(jiàn)那名轉學(xué)生有些低沉磁性的聲音。

奇怪??！說(shuō)的是什么??？跟佛經(jīng)似的。

周?chē)瑢W(xué)難得和伊羽未來(lái)有同樣的想法。

國語(yǔ)老師有些尷尬地咳嗽?xún)陕?，“那么數珠丸同學(xué)，你到位置上坐好吧，就是那……”

數珠丸恒次坐好后國語(yǔ)老師離開(kāi)了教室，周?chē)瑢W(xué)立刻小聲議論起來(lái)。

“怎么又是她？青山同學(xué)在他身后，桃城在他右邊，現在新來(lái)的數珠丸同學(xué)也在她前面，老師到底怎么安排的座位呀！”

“就是就是！她不會(huì )對數珠丸同學(xué)做什么不好的事情吧？”

“萬(wàn)一伊羽未來(lái)突然發(fā)起瘋傷害到數珠丸同學(xué)怎么辦？”

不想讓我傷害他就不要再吵了！吵醒了系統……

怕什么來(lái)什么，頭毫無(wú)預兆地疼了起來(lái)，“選項一：剪掉數珠丸恒次的頭發(fā)；選項二：扯斷數珠丸恒次的佛珠?！?/br>
伊羽未來(lái)艱難地用雙手撐著(zhù)桌子坐直，這才看清前面的數珠丸恒次。

只見(jiàn)對方纖細的背上垂順著(zhù)幾乎要拖地看著(zhù)像染發(fā)膏不夠用一樣漸變色長(cháng)發(fā)，肩膀上手上頭發(fā)上則纏繞著(zhù)同樣染色不均勻的珠串，看起來(lái)足有幾百顆珠子組成。

無(wú)論是頭發(fā)還是佛珠看起來(lái)好像都是對方的寶貝，做這么過(guò)分的事會(huì )被丟到樓下去吧？

而此刻選項還在繼續，伊羽未來(lái)有些艱難地站起身，周?chē)揪鸵恢蓖悼磾抵橥韬愦蔚呐瑢W(xué)立刻發(fā)出警告，“數珠丸同學(xué)，注意你身后的伊羽未來(lái)！”

數珠丸恒次聞言微微扭頭，單手在身前不斷轉著(zhù)珠串。

真是漂亮的男孩子??！好像會(huì )發(fā)光……

伊羽未來(lái)有瞬間的呆滯，隨即頭疼的感覺(jué)更甚，她一手捂著(zhù)頭一手艱難地伸出手拽住數珠丸恒次手上的佛珠。

數珠丸恒次轉佛珠的手頓了一下，伊羽未來(lái)咬牙，“抱歉！”

伊羽未來(lái)將珠串往自己這邊扯了一下，但那珠串繩子質(zhì)量著(zhù)實(shí)不錯，伊羽未來(lái)扯了一下竟然沒(méi)扯動(dòng)。

就在伊羽未來(lái)想扯第二次時(shí)身后的青山柊吾來(lái)到身邊按住了她的手，“夠了，就算是校園霸凌也該適可而止?！?/br>
伊羽未來(lái)甩開(kāi)他的手，“我警告過(guò)你，不要多管……”

青山柊吾卻不知從哪摸出一張符紙，口中念訣符紙迅速燃燒，而后青山柊吾一手捏開(kāi)伊羽未來(lái)的下巴將燃燒的符紙拍向伊羽未來(lái)的腦門(mén)，符紙觸碰到伊羽未來(lái)肌膚的瞬間消失。

“真是的！你到底想做什么！”伊羽未來(lái)站起身憤怒等著(zhù)青山柊吾。

青山柊吾緊盯著(zhù)伊羽未來(lái)的額頭，“這句話(huà)應該是我說(shuō)的才對，你到底想對伊羽同學(xué)做什么？”

“哈？”伊羽未來(lái)皺眉，“你瘋了嗎？”

青山柊吾眼里泛著(zhù)寒光，“我不會(huì )任由你繼續下去的！”

“所以說(shuō)…??！”伊羽未來(lái)頭疼得無(wú)力癱坐在椅子上，手因為疼痛也握得更緊了一些。

“伊羽同學(xué)……”

“別碰我！”伊羽未來(lái)雙手伸出向青山柊吾推去，左手原本握著(zhù)的珠串受力斷裂，一個(gè)又一個(gè)的珠子落在地面發(fā)出清脆的響聲。

頭，不疼了。

“抱歉！”伊羽未來(lái)連忙蹲下開(kāi)始幫數珠丸恒次撿珠子，其他同學(xué)也紛紛幫忙，只有被“欺負”的當事人數珠丸恒次安安靜靜地坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)。

很快珠子撿齊，隨之而來(lái)的是同班同學(xué)毫不客氣的嘲諷聲。

“某些人真的應該送到精神病院去了！太過(guò)分了！”

“聽(tīng)說(shuō)她父母都不管她了，如果我有這樣的女兒早就掐死了！”

“真是可憐啊，腦子有問(wèn)題只能用這種方法來(lái)吸引別人的注意了嗎？青山同學(xué)就是太善良了才會(huì )覺(jué)得她有苦衷……”

“我覺(jué)得還是告訴老師吧，這種人實(shí)在不應該再留在學(xué)校?！?/br>
“告訴老師也沒(méi)有用，這個(gè)女人家里好像有點(diǎn)背景，要不然也不會(huì )現在還能繼續上課了?！?/br>
“簡(jiǎn)直太可怕了，說(shuō)不定哪天她就拿刀殺人……”

“別說(shuō)了，她看過(guò)來(lái)了！”

“看過(guò)來(lái)又怎么樣？這個(gè)女人今天必須教訓她一頓！”

“說(shuō)得沒(méi)錯！既然老師不管家長(cháng)不管，那作為同學(xué)的我們就好好關(guān)照一下吧?！?/br>
這時(shí)桃城武起身，“大家別這……”

同時(shí)數珠丸恒次站起了身，“怨念在此混雜扭曲，這里……是人間地獄嗎？”

“什么？數珠丸同學(xué)是在說(shuō)我們嗎？”先前說(shuō)要“照顧”伊羽未來(lái)的女生瞪大了眼睛，“你是覺(jué)得我們在欺負伊羽未來(lái)嗎？”

“數珠丸同學(xué)怎么可以這樣想？太過(guò)分了！”另一個(gè)女生轉身跑出了教室。

“美子！”先前那個(gè)女生追了出去，臨走前還瞪了伊羽未來(lái)一眼，“你小心一點(diǎn)！”

教室忽然就安靜下來(lái)，這個(gè)發(fā)展是伊羽未來(lái)也完全沒(méi)有想到的。

對方在為她說(shuō)話(huà)？怎么可能！那句話(huà)怎么聽(tīng)怎么像是在說(shuō)她是惡鬼吧？那兩個(gè)人到底是怎么理解的？

伊羽未來(lái)望向前面，只見(jiàn)數珠丸恒次已經(jīng)坐回位置上并開(kāi)始串珠子。

找個(gè)機會(huì )好好道歉吧，如果系統允許的話(huà)。

☆、神明的幫助

道歉也是需要技巧的，要趁系統不注意的時(shí)候，不然不知道又會(huì )惹出什么事。

這會(huì )剛剛做完選項肯定不合適。

伊羽未來(lái)想著(zhù)趴桌上繼續睡。

這時(shí)頭上丟來(lái)了一個(gè)紙條，伊羽未來(lái)根據聲音距離重量判斷出這個(gè)紙條應該來(lái)自于后座的青山柊吾，這個(gè)人對她好奇過(guò)頭了吧？難道她的光輝事跡他還沒(méi)有聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)嗎？

怎么可能？像他這么受歡迎的人肯定會(huì )有人警告他不要接近自己。

而且這家伙真的有點(diǎn)莫名其妙。

沒(méi)一會(huì )兒，又有一個(gè)紙條扔過(guò)來(lái)。

“選項一：將紙條一打開(kāi)并大聲念出來(lái)；選項二：將紙條二打開(kāi)并大聲念出來(lái)?！?/br>
這兩個(gè)選項有區別？系統你最近國語(yǔ)不太好是嗎？另外拜托青山柊吾同學(xué)，你不要給我的悲慘生活再插一刀好不好？

伊羽未來(lái)忍著(zhù)疼痛，拿起了第一個(gè)紙條大聲念，“伊羽同學(xué)放學(xué)后去天臺一下吧?！?/br>
伊羽未來(lái)突然的大聲讓教室里還在因為數珠丸恒次的事情議論紛紛的同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。

“選項一：當著(zhù)所有的人的面答應青山柊吾的邀請；選項二：當著(zhù)所有人的面拒絕青山柊吾的邀請，并將紙條撕碎扔他臉上?！?/br>
伊羽未來(lái)嘆氣轉身，“天臺見(jiàn)?！?/br>
青山柊吾似乎沒(méi)有想到伊羽未來(lái)會(huì )將紙條念出來(lái)，懵了一瞬點(diǎn)了點(diǎn)頭。

周?chē)俅握ㄩ_(kāi)了。

“青山同學(xué)邀請伊羽未來(lái)去天臺。我的天哪，這到底是發(fā)生什么事？”

“為什么青山同學(xué)那樣的人會(huì )和伊羽未來(lái)……這個(gè)瘋子除了長(cháng)得好看一點(diǎn)、身材好一點(diǎn)