授微信沒(méi)？”

阮綿綿想搖頭的，可是，她有啊，如果搖頭就算說(shuō)謊，不搖頭，把沈逾微信給出去，不太好吧。

周茴一眼就瞧出她的心思，“還真有?！?/br>
“交號不殺，快，交號不殺?！鼻褴叟d奮的吼著(zhù)。

阮綿綿有些猶豫，“明天我問(wèn)問(wèn)沈教授，如果我自己擅自做決定給出去，很不禮貌?！?/br>
“那我們看看沈教授朋友圈總可以吧?！?/br>
看朋友圈，阮綿綿覺(jué)得這個(gè)要是拒絕，她真找不到理由。

其實(shí)沈逾朋友圈也沒(méi)什么，只不過(guò)，幾年前兩人的合影還在，其它都是一些學(xué)術(shù)上的話(huà)題，以及少有的一些旅行風(fēng)景照。

她拿過(guò)手機打開(kāi)，把備注一個(gè)哥字的微信號，改成了沈教授。

然后遞了過(guò)去，邱苒和周茴擠在一張椅子上看沈逾朋友圈，阮綿綿去洗漱，回來(lái)兩人還在看。

“沈教授的朋友圈，也太簡(jiǎn)單了吧，風(fēng)景照，建筑照，要么就是學(xué)術(shù)上的心得，我翻到一年半前了，居然沒(méi)有一張自拍?！鼻褴塾行┦?。

“看沈教授也不是那種會(huì )沒(méi)事自拍的人?！敝苘顚ι蛴庥∠蠛芎?，沒(méi)辦法，對于高顏值異性，哪個(gè)女生能抵抗得住，即便性格很中性的周茴，也不例外。更何況，還有著(zhù)超強光環(huán)加持的學(xué)霸。

“綿綿，你是不是看過(guò)了?！鼻褴垡?jiàn)阮綿綿一點(diǎn)也不好奇，便問(wèn)她。

阮綿綿正攏著(zhù)頭發(fā)，回道，“看過(guò)了?！?/br>
“沒(méi)自拍嗎？”

“沒(méi)有?！?/br>
“不自拍，白瞎沈教授那張臉了，不行，周茴下次上課你幫我偷偷拍幾張?！?/br>
“干嘛，發(fā)朋友圈炫耀？”周茴說(shuō)。

“還是你懂我?！鼻褴圪\兮兮的笑著(zhù)。

“花癡，小心你家小星星殺到學(xué)校來(lái)弄死你?！?/br>
“我家小星星可溫柔了?！?/br>
小星星名叫齊星，邱苒男朋友，兩人是高中同學(xué)，齊星在工程大學(xué)機械電子工程專(zhuān)業(yè)。

一兩個(gè)月見(jiàn)一次面，能堅持到現在沒(méi)分手，這感情就夠瓷實(shí)的。

邱苒繼續往后翻，看到一張十幾個(gè)人的大合影，一眾金發(fā)碧眼中，只有沈逾一個(gè)黑發(fā)亞洲人，格外顯眼。

“沈教授個(gè)子真高?！鼻褴壅f(shuō)。

周茴，“今天看他跟校主任站一起，高出半個(gè)頭，應該差不多一八五?！?/br>
阮綿綿糾正：“一八四?！?/br>
周茴和邱苒的目光齊唰唰射過(guò)來(lái)：“這么精確的數字你怎么知道？”

阮綿綿自知失言：“他自己說(shuō)的?！?/br>
這時(shí)寢室斷電，朋友圈已經(jīng)翻到四年前了，邱苒也沒(méi)挖掘的寶藏，就把手機還給她，但卻湊上前審視般道，“你們都聊到身高了，還聊什么了?！?/br>
“沒(méi)聊什么?！?/br>
阮綿綿把手機放到上鋪，急忙抓著(zhù)扶手爬上床。

邱苒說(shuō)：“不知道沈教授有沒(méi)有女朋友，他會(huì )不會(huì )找個(gè)外國妞??？綿綿，你哥在國外，有沒(méi)有找個(gè)外國妞給你當嫂子?！?/br>
阮綿綿怔了下，沈逾應該，沒(méi)交女朋友吧！

***

下午一節建筑構造選型，阮綿綿坐在臨近窗邊的位置，午后的陽(yáng)光照在她有些嬰兒肥的小臉上，白皙的兩頰微微泛著(zhù)一抹紅暈，她手里握著(zhù)繪圖筆，仔細描繪著(zhù)圖型，光線(xiàn)灑在她四周，一時(shí)間很難分辨，那柔和的光線(xiàn)，是她，還是光。

阮綿綿目光從圖紙上抬起，濃密的睫毛忽閃了下，圓圓的黑眸閃著(zhù)光，她托著(zhù)腮若有所思，那是她常有的習慣。

沈逾在校主任的陪同下參觀(guān)學(xué)校，恰巧看到這一幕。

自然而然散發(fā)的柔軟氣息，總讓人生出想要護她周全的想法，他曾經(jīng)做到了，但這幾年，他卻失了職。

兩年沒(méi)見(jiàn)，她也長(cháng)大了。

***

下課后，阮綿綿把圖紙正整地收進(jìn)書(shū)包里，背著(zhù)書(shū)包跟周茴一起下樓。

午后陽(yáng)光毒辣的照在人臉上，眼睛被強光刺得睜不開(kāi)。

兩人一邊走，一邊研究今天的構圖，走出教學(xué)樓沒(méi)多遠，手機在兜里嗡了一下。

是沈逾的信息：課件看了嗎？

她上午在在寢室看過(guò)沈逾做的課件。

結合她之前給出的筆記，沈逾添加自己的著(zhù)重點(diǎn)，課件分列明確，一眼明了，很簡(jiǎn)潔，是他的風(fēng)格。

只是課件內容并不多，只是羅列出幾個(gè)大點(diǎn)，細節寥寥幾筆帶過(guò)。

阮綿綿明白，他只需要列出大方向，要講的內容都在腦子里，根本不用像老師背課那樣，記課本知識。

她回信息：看過(guò)了，內容都在你腦子里。

沈逾坐在辦公室里，看著(zhù)信息上的內容，唇角勾起一抹柔和弧度：有沒(méi)有意見(jiàn)？

阮綿綿低著(zhù)頭，手機屏幕有些晃眼，她回：意見(jiàn)倒沒(méi)有，只是有些問(wèn)題是我自己不明白的。

沈逾回信息：你說(shuō)。

她找了個(gè)陰涼的地方站定，雙肩包背好，兩只小手握著(zhù)手機，認真的回信息：那我說(shuō)一個(gè)。

沈逾：恩。

阮綿綿：設計概念，覺(jué)得在腦海中，有的只是一個(gè)骨胳而失了血rou。

沈逾：下午還有課嗎？

阮綿綿：我剛下課，下午沒(méi)課了。

沈逾：我一會(huì )上課，下課后你到辦公室來(lái)吧。

阮綿綿：好。

一節課后，阮綿綿提前來(lái)到教師樓，站在205辦公室門(mén)前，敲了門(mén)，沒(méi)有應聲。

她等了大概幾分鐘，就見(jiàn)走廊那邊，沈逾的身影出現。

沈逾依舊穿著(zhù)白得發(fā)光的襯衫，干凈又精干，鏡片下的眸光深邃，薄唇微抿，那是他常有的沉思狀態(tài)。

阮綿綿雙手交握在身前，安靜的站在門(mén)口，沈逾走近，沖她笑了下。

推開(kāi)辦公室門(mén)，屋子里有些悶，沈逾找到空調遙控器打開(kāi)。

他開(kāi)口，“你想不明白，是因為你的社會(huì )閱歷少，概念會(huì )跟隨社會(huì )環(huán)境而變。很多時(shí)候它只是紙上談兵，我們要通過(guò)社會(huì )閱歷強化概念。概念只是大腦輸出的過(guò)程，實(shí)施才是最終目的?！?/br>
阮綿綿認真揣摩他的話(huà)，末了點(diǎn)點(diǎn)頭：“那你也沒(méi)那么多閱歷，為什么就能設計出那么多好的作品呢？”

“我沒(méi)跟你講過(guò)，我大學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始參與國家建筑設計案么？”

她點(diǎn)頭：“記得?！?/br>
“國外這幾年，我也沒(méi)閑著(zhù)，大大小小跑了幾十個(gè)國家，先要在眼睛里看到起初的畫(huà)面，繼而自己的作品才會(huì )有真實(shí)的圖像。你認為自己的作品只有骨胳而失了血rou，是因為你對你的作品，并不了解?！?/br>
沈逾說(shuō)完，回頭見(jiàn)她一臉茫然，似懂非懂的睜著(zhù)大眼睛，他輕笑上前，下意識抬手，拍了下她的小腦袋。

小的時(shí)候他也總是做這樣的動(dòng)作，她也早已習慣。

只是多少年了，她雖從他眼底看到那抹溫柔，卻感覺(jué)到，他離她越來(lái)越遠。

阮綿綿有些錯愕他的動(dòng)作，櫻紅的