伊莎貝拉很滿(mǎn)意這種被叫“老師”的狀態(tài)，團起纖纖玉指在嘴上輕輕的咳了兩聲，“哈哈哈哈，宗主真乖，那我們就先從【十符文】和【十節點(diǎn)】開(kāi)始講起?！?/br>
伊莎貝拉優(yōu)雅的坐在米樂(lè )對面的小樹(shù)樁上，手中變出一支十五六厘米的羽毛筆來(lái)。

“掌握著(zhù)魔法天賦的精靈，只是精靈一族中很少很少的精英，為了讓更多精靈使用魔法。于是四大精靈帝國開(kāi)始從人類(lèi)國家引進(jìn)魔法物品的制造技術(shù)，并從地精和矮人國家引進(jìn)了煉金、魔法符文銘刻的技術(shù)。但是，精靈作為擁有大量頂尖魔法師的群體，并不滿(mǎn)足于魔法物品和煉金物品的制造和使用，他們想以此技術(shù)，開(kāi)發(fā)出更高層次的魔法釋放替代物！這樣，【魔導技術(shù)】就從眾多的替代方法中脫穎而出，因為這一技術(shù)，是一種認識和使用魔法本源的高層次知識應用?！?/br>
米樂(lè )有些疑惑，“魔法物品和魔導物品區別很大么？聽(tīng)你這么說(shuō)，我沒(méi)感覺(jué)有什么不同？”

伊莎貝拉輕輕搖頭，伸出食指在眼前晃了一下，“魔法物品上的魔法釋放只能由三部分組成，那就是【能量供應】、【魔能構紋】、【技能釋放】。任何一個(gè)魔法物品，釋放出的魔法都是固定不變的，比如你這個(gè)固化有【風(fēng)盾】的魔法項鏈，不論你怎樣釋放，它只能釋放出統一魔法等級的【風(fēng)盾】魔法。而魔導器卻是可以釋放多種魔法的物品，只要一個(gè)人掌握了魔導器中的【十節點(diǎn)】，便可以以此組合出符合要求的任意魔法。魔導器的能量供應也并不局限于魔晶供能，它的自我恢復和使用者的精神力才是最關(guān)鍵的所在?！?/br>
“那豈不是說(shuō)，我完全掌握了【命之腕輪】的節點(diǎn)，我就可以釋放生命系魔法的全部種類(lèi)？”米樂(lè )聲音有些激動(dòng)，看向伊莎貝拉的眼神多了一絲閃動(dòng)。

伊莎貝拉掩口輕笑，“當然，不過(guò)你現在可是一個(gè)還沒(méi)有掌握呢?！?/br>
米樂(lè )無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又有些不解的問(wèn)：“那這種魔導技術(shù)的出現，豈不是讓具有魔法天賦的人喪失了優(yōu)越的地位？”

伊莎貝拉點(diǎn)了點(diǎn)頭，“精靈一族只有很少的族人擁有魔法天賦，所以并沒(méi)有覺(jué)得魔導技術(shù)有什么不好，可人族，卻是因為這一技術(shù)和四大精靈國家打了許多年的戰爭?！?/br>
伊莎貝拉有些嗔怪的看著(zhù)米樂(lè )，好像無(wú)意中把話(huà)題又扯遠了，無(wú)奈的不許米樂(lè )插嘴。很?chē)烂C的在桌面上畫(huà)出了兩個(gè)正五角星來(lái)。

兩個(gè)正五角星都是一鼓作氣的一筆寫(xiě)下，卻好像是尺子量好的一般，端端正正分毫不差。

左面的一個(gè)正五角星上，每一個(gè)外角上都寫(xiě)下了一種元素名稱(chēng)，分別是：

風(fēng)、土、電、水、火；

而在這個(gè)五角星的五個(gè)凹陷的內角上，伊莎貝拉也寫(xiě)下了五個(gè)名稱(chēng)：

光明、暗影、生命、磁力、幻現。

指著(zhù)這十個(gè)名字，伊莎貝拉說(shuō)道：“這便是世界上所有本源魔法所應用的十種最基本的能量，外角的【風(fēng)、土、電、水、火】被稱(chēng)為【基本五元素】，而【光明、暗影、生命、磁力、幻現】則被稱(chēng)為【擴展五元素】，也稱(chēng)為【復合元素】?！?/br>
米樂(lè )的智商好歹也在230以上，這種十分形象的描述自然是讓他一眼就看明白了三分。伊莎貝拉的講解仿佛是開(kāi)了一扇窗，之前對魔法那種莫名的不理解，一下子散釋許多。

米樂(lè )看著(zhù)伊莎貝拉畫(huà)出的【十符文】，也在自己跟前畫(huà)了一個(gè)正五角星，按照伊莎貝拉的順序依次寫(xiě)下文字，“伊莎貝拉，研究出這種體系的魔法天才像個(gè)教育家啊，這種交叉的結構可以很好的解釋魔法符文的從屬和衍生關(guān)系?！?/br>
五個(gè)外角符文上，風(fēng)和土之間的內角處，米樂(lè )寫(xiě)下了“暗影”兩字。

“是不是風(fēng)和土這兩種基本元素，衍生出了擴展元素【暗影】？”

伊莎貝拉學(xué)著(zhù)米樂(lè )的樣子，親切的摸了摸他的頭發(fā)，“嘻嘻，真聰明！”指了指五角星上的其他文字說(shuō)道：“順序之所以排成這樣，就是因為風(fēng)和土衍生【暗影】，土和電衍生【磁力】，電和火衍生【光明】，火和水衍生【生命】，水和風(fēng)衍生【幻現】。這樣的順序構成了五芒星的整個(gè)衍生系統。而屬性系統則是反過(guò)來(lái)解釋?zhuān)壕o挨著(zhù)【土】的兩個(gè)內角解釋了【土】元素的最高屬性，即為【暗影】和【磁力】?！?/br>
米樂(lè )順時(shí)針看了一圈五芒星的【衍生系統】，又逆時(shí)針的看了一圈【屬性系統】，不由心中暗贊，“這魔導系統的知識要比魔法冥想和精神力諧振要直白的多?！?/br>
伊莎貝拉教學(xué)的積極性被米樂(lè )好學(xué)的眼神大大調動(dòng)起來(lái)，露胳膊挽袖子的爬到了蘑菇桌面上。

看著(zhù)小美人領(lǐng)口處散溢的春guang，米樂(lè )無(wú)奈的傻笑，“你不要爬到桌子上來(lái)嘛，你要說(shuō)什么站在地上說(shuō)吧?！?/br>
伊莎貝拉盤(pán)腿坐在桌面上，把剛才畫(huà)出的五芒星通通擦掉，又畫(huà)了一個(gè)大大的腕輪。

在腕輪表面上，標出了五芒星的五外五內十個(gè)節點(diǎn)，“喏！這十個(gè)就是【十節點(diǎn)】了，所有的魔導器理論上都有十個(gè)節點(diǎn)，但不一定都能做全，像【命之腕輪】這種神器自然是十個(gè)節點(diǎn)齊全，可很多小型的魔導器受到材質(zhì)所限，也只有三五個(gè)完整的節點(diǎn)?！?/br>
說(shuō)著(zhù)話(huà)，伊莎貝拉在五芒星的五個(gè)外角上，寫(xiě)下了五組文字：

【強度】、【濃度】、【cao控】、【空間】、【時(shí)間】。

“這五個(gè)，就是十節點(diǎn)中的【基本節點(diǎn)】了，”伊莎貝拉伸出柔白的小腳在五芒星上點(diǎn)了點(diǎn)，在【強度】這個(gè)位置還拿玉豆般的腳趾畫(huà)了個(gè)圈?！斑@個(gè)【強度】節點(diǎn)的碎片，就是你之前吸收進(jìn)眉心的那個(gè)符文?！?/br>
米樂(lè )有些恍然，看了看還空著(zhù)的五個(gè)內角位置，摸了摸下巴問(wèn)道：“那五個(gè)內角呢？沒(méi)有衍生出的對應的節點(diǎn)名稱(chēng)？”

…………

ps：這一章主要是我寫(xiě)大綱時(shí)，自己設定的魔導器和對應解釋。

因為這是自己偶然想的，恐怕還是有不合適的地方，也只是為了自圓其說(shuō)，構建一種世界觀(guān)和對應的魔法理論，大家不要太在意，o(n_n)o

主要是不像用太過(guò)老套的說(shuō)法，寫(xiě)的沒(méi)新意就不好玩了。

088★魔導器理論在線(xiàn).