方棠眼里爸爸溫柔好說(shuō)話(huà)。

外人眼里就是老實(shí)好拿捏。

鎮上有幾戶(hù)商家，欠著(zhù)一兩年的牛奶錢(qián)了，死活不肯給。

舊的帳還沒(méi)收回來(lái),新的欠條又打了下來(lái)。

方母在公司上班,順帶管管家里的帳。

今天統計時(shí),看到方爸又帶回來(lái)的五六張欠條,實(shí)在忍不住，爆發(fā)了一場(chǎng)大戰。

兩個(gè)人好不容易停歇，方母扭頭看看女兒，深吸口氣，把情緒壓下來(lái)。

“棠棠，學(xué)校給你發(fā)紅領(lǐng)巾了？”

方棠點(diǎn)點(diǎn)頭，又立刻搖頭：“不是發(fā)的，是獎勵給我的?！?/br>
一年級學(xué)生的視角和大人的視角并不一樣。

譬如說(shuō)文婷就對方棠戴上紅領(lǐng)巾一事羨慕不已。

但這么光彩的事情，擱大人眼里就是“早晚的事”，和吃飯喝水一樣稀松平常。

mama隨口夸了一句“能干”，往后說(shuō)。

“棠棠，我和你爸爸商量了一下，準備送你去少年宮學(xué)個(gè)樂(lè )器，你有沒(méi)有想學(xué)的？”

學(xué)樂(lè )器。

方棠心臟突然砰的一跳，抬眼往自己臥室看過(guò)去。

門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，書(shū)架上有個(gè)棕色的冊子——那是她收集卡片用的小冊子。

那上面跑著(zhù)跳著(zhù)的小人，好像都露出笑容，對她揮著(zhù)手。

她嚴肅地晃晃腦袋：“mama，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)?！?/br>
mama很驚訝：“為什么？”

“因為我喜歡?！?/br>
方母立刻笑起來(lái)：“你學(xué)什么都行，就是畫(huà)畫(huà)不行，咱家沒(méi)一個(gè)孩子有繪畫(huà)的天賦?！?/br>
方母和她數：“章宇學(xué)了兩年，簡(jiǎn)筆畫(huà)都畫(huà)不好。你二表哥被老師委婉勸退，畫(huà)板早就積灰了——你爸你媽更是對繪畫(huà)欣賞力為零。咱們家孩子，沒(méi)那個(gè)創(chuàng )造能力?！?/br>
“你學(xué)音樂(lè )挺好的，培養培養氣質(zhì)?！?/br>
爸爸似乎對mama這個(gè)說(shuō)法也頗為贊成。

也就是說(shuō)，她家祖傳學(xué)不了繪畫(huà)？

方棠似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭。

想了一會(huì )兒，做出成熟深沉的樣子。

“那……我能先去少年宮看看，再做決定嗎？”

這回mama沒(méi)有駁回她的意見(jiàn)：“好，那這周六，正好林澈他們要去上課，我們就一起去看看?！?/br>
***

千盼萬(wàn)盼到周六。

mama果然帶她跟林澈一行人一起前往少年宮。

林澈一路腳步極其輕快，酒窩若隱若現。

等到了之后，立刻小大人般介紹起來(lái)。

“這棟樓都是補習班，小學(xué)到高中課程都有。旁邊那棟是綜合大樓，徐思齊和江簡(jiǎn)都在這棟樓上課，學(xué)珠算和書(shū)法。里面還有繪畫(huà)班、科技班、手工班什么的?！?/br>
聽(tīng)到繪畫(huà)，方棠抬眼掃過(guò)去。

樓上藍色的玻璃反射的陽(yáng)光，明晃晃的，有點(diǎn)刺眼。

林澈帶著(zhù)母女倆繞過(guò)兩棟教學(xué)樓，往cao場(chǎng)后面走。

“這邊是歌舞樓。三樓以下都是學(xué)樂(lè )器的地方，上面是空手道、舞蹈班和合唱班?！?/br>
林澈人緣好，剛一走進(jìn)大廳，就有好些人和他打招呼。

也有女孩子跑過(guò)來(lái)：“林澈，老師布置的曲子你練習了嗎？”

“練習了?！?/br>
“我沒(méi)練習怎么辦？”小姑娘露出委屈又可憐的表情。

“涼拌?！?/br>
林澈幾乎沒(méi)回頭，雖然保持著(zhù)正經(jīng)的模樣，回答卻極其不走心。

方棠有點(diǎn)想笑。

偷偷看過(guò)去，卻見(jiàn)那女孩一副被噎住的表情，臉色難看往這邊張望。

她又趕緊把臉繃起來(lái)。

林澈帶她們一路從一樓逛到三樓。

“一二樓是西洋樂(lè )器，三樓是民樂(lè )?！?/br>
不少教室空著(zhù)，顯然是錯開(kāi)了時(shí)間上課。

方棠透過(guò)一扇扇窗子往教室里面看，各種樂(lè )器眼花繚亂。

她心思還是在繪畫(huà)那邊，對學(xué)樂(lè )器有些興意闌珊。

直到——

走廊上響起個(gè)綿長(cháng)的音符。

清冽如泉水，在吵鬧的走廊上格外透著(zhù)股靜雅的意味。

她驀地抬起頭！

“這是什么？”

器樂(lè )聲音不大，卻有魔力般的抓人注意力。

方母回答她：“古箏?！?/br>
方棠站在教室門(mén)口，顯然還想再看看。

mama在后面和林澈交談：“澈澈，你學(xué)的什么？”

“鋼琴?！绷殖夯卮?，“我鋼琴老師很好，我和我表弟都在這里上課。不過(guò)他在幼兒班?！?/br>
他說(shuō)著(zhù)，瞧方棠一眼，聲音稍微大了點(diǎn)。

似乎試圖把她的興趣吸引過(guò)來(lái)：“鋼琴……其實(shí)挺有意思的，而且聲音也很好聽(tīng)！”

可惜方棠看也不看他一眼。

方母又問(wèn)：“我平時(shí)聽(tīng)到你家也有吉他聲音，是誰(shuí)在彈呀？”

“我和我爸?！绷殖汗怨缘?，“我有時(shí)候會(huì )跟著(zhù)我爸學(xué)吉他?！?/br>
“真厲害！”

方母夸他一聲。

大jiejie又撥了下琴弦，古箏的聲音再次流瀉出來(lái)。

方棠思緒也似乎隨著(zhù)琴聲慢慢飄遠。

林澈聲音朝氣有活力，她突然想到開(kāi)學(xué)第一天。

班干部的事兒。

***

小學(xué)生眼睛里，能當上“老師的小幫手”是一件非常神圣的事情，哪怕只是個(gè)小芝麻官，也有不少人搶著(zhù)要當。

譬如說(shuō)負責抽背的四人小組組長(cháng)。

還有負責保管鑰匙和檢查衛生的生活委員。

被指派了的同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都有股莊嚴感。

官民階級初見(jiàn)端倪。

方棠什么也沒(méi)當上。

當時(shí)文婷安慰她：“沒(méi)關(guān)系，還有少先隊員呢，你努力一點(diǎn)，一定能選上少先隊員的！”

方棠卻眨巴眨巴眼睛，用有點(diǎn)困惑的表情詢(xún)問(wèn)：“為什么班長(cháng)是林澈？”

小組長(cháng)都夠讓人眼饞了，更別說(shuō)班長(cháng)！

在大家心里，這可是僅次于老師的位置。

位高權重，一人之下，萬(wàn)人之上。

怎么就