個(gè)沒(méi)完？”

陳老師黑著(zhù)臉：“現在還是上課時(shí)間，你們是不是已經(jīng)給自己放假了？”

話(huà)剛一說(shuō)完，下課鈴聲就適時(shí)地響起。

放學(xué)啦！

周末啦！

下周就是趣味活動(dòng)啦！

剛剛還因為陳老師陰沉的語(yǔ)氣而安靜片刻的孩子們，再次興奮起來(lái)。

不消片刻，又充斥著(zhù)竊竊私語(yǔ)的聲音。

陳老師用力敲了下講臺。

猛然發(fā)出“砰”的一聲！

大家循聲望去，見(jiàn)到老師怒不可遏的臉，齊齊閉了嘴，一時(shí)噤若寒蟬。

陳老師將手上的粉筆往黑板槽子一扔，拍了拍手，語(yǔ)氣平靜。

“都不準走?！?/br>
“坐到你們收心了為止?！?/br>
她雙手扶住講臺，慢條斯理說(shuō)：“我覺(jué)得哪個(gè)組收心了，哪個(gè)組就先走。有的人，可別當那個(gè)害群之馬?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，目光掃過(guò)幾個(gè)話(huà)多的學(xué)生。

文婷自然也在其中。

大家雙手整整齊齊放在桌上，坐直了。

收心這個(gè)概念太模糊了。

孩子們根本不知道代表什么，所以大家盡可能露出“我喜歡學(xué)習”的小模樣。

也有幸運的人，伴隨著(zhù)那聲熟悉的“林澈”，陳老師準許林澈及其他幾名班干部先離開(kāi)。

“他們運氣真好。他們肯定會(huì )感激死袁棠的?！?/br>
文婷用郁悶的語(yǔ)氣小聲抱怨。

爾后，講臺上就是一聲厲喝！

“文婷！你是不是聽(tīng)不懂我說(shuō)話(huà)！你一會(huì )兒不說(shuō)話(huà)就少塊rou了是不是！”

“有的人就是管不住嘴，非要拖累自己組員！這叫害群之馬！”

陳老師被氣得情緒激動(dòng)，分貝很高，一副要吃人的樣子。

她手一揮：“別的組都放學(xué)，一組留下來(lái)，靜坐一個(gè)小時(shí)！要有人再說(shuō)話(huà)，說(shuō)一句，多坐一個(gè)小時(shí)！”

教室里頓時(shí)兩極分化。

一大半喜氣洋洋，一小半恨不得唉聲嘆氣——不過(guò)他們不敢，生怕又罰一個(gè)小時(shí)。

作為“害群之馬”的文婷，不知道是被嚇住，還是出于愧疚，眼淚啪嗒啪嗒掉下來(lái)。

沒(méi)人敢安慰。

這樣的靜坐很無(wú)聊，無(wú)聊到讓人覺(jué)得不舒服。

很難想象，大家明明安安靜靜端坐在座位上，還能坐出一身濛濛細汗。

比罰跑步還煎熬。

方棠關(guān)注著(zhù)天空，從淺藍，到布滿(mǎn)霞光的紅粉。

她思緒亂飛。

一會(huì )兒再次想到自己變成大明星，派頭十足，老師根本不敢懲罰自己。

一會(huì )兒想象爸爸是國王，下令禁止老師對學(xué)生進(jìn)行靜坐這么無(wú)聊的處罰。

最后想，剛才放學(xué)回家的同學(xué)們到家了沒(méi)有，是不是已經(jīng)出門(mén)玩耍了。

林澈肯定早就到家了，他一般也就晚他們個(gè)十幾分鐘到家——說(shuō)不定在看動(dòng)畫(huà)片呢，切！

一個(gè)小時(shí)有一個(gè)世紀那么長(cháng)。

等教室里白色的日光變成金色的余暉時(shí)，陳老師終于恩準大家回去。

同學(xué)們得以重見(jiàn)天日，比剛才提前離開(kāi)的其他孩子還要激動(dòng)！

他們生怕走慢了，再被陳老師留下來(lái)。

東西匆匆忙忙一塞，幾乎逃也似的離開(kāi)教室！

方棠走在最后一個(gè)。

教學(xué)樓、水泥地、cao場(chǎng)上白色球門(mén)，都微微瀝著(zhù)金光。

廣播在播放班得瑞的。

原來(lái)周五放學(xué)后，學(xué)校會(huì )播放音樂(lè )。

整個(gè)教學(xué)樓都空曠了。

他們班同學(xué)飛奔出校門(mén)，一個(gè)、兩個(gè)……最后一個(gè)。

方棠覺(jué)得，此時(shí)此刻的校園，似乎就只剩下了自己。

她走得很慢，覺(jué)得霞光是裙子，夕陽(yáng)是斗篷。

直到下去一樓——

臺階的最后一階。

有個(gè)小小的背影坐在那里。

影子一直拖到自己腳下。

“林澈？！”

方棠喊了聲，不太確定。

那人轉過(guò)頭。

是林澈。露出熟悉的小拽的表情。

“你怎么這么慢，我都要睡著(zhù)了！”

他一副若無(wú)其事的樣子，站起來(lái)，背好小書(shū)包。

方棠眨巴眨巴眼睛，幾步跳下臺階，驚訝至極：“你在這里做什么？！”

林澈抿了抿嘴。

他不好意思把“等你”說(shuō)出口。

顯得太刻意了。

他把視線(xiàn)移開(kāi)，別扭道：“我是領(lǐng)路隊長(cháng)，我隊里有個(gè)人沒(méi)回家，我當然要負責！”

方棠愣了愣，心里突然滿(mǎn)滿(mǎn)涌上暖意。雖然林澈沒(méi)說(shuō)，但她全都知道。

她慢慢揚起個(gè)笑臉：“你等了多久？”

“沒(méi)多久?！绷殖簼M(mǎn)不在乎道，“四十分鐘吧?！?/br>
那就是一節課。

“你……就一直坐在這里，沒(méi)去玩嗎？”

林澈很正派：“你們不也一直在靜坐，我是班長(cháng)，更要做好表率?！?/br>
方棠嘴角咧開(kāi)，難得主動(dòng)，去牽他的手。

“回家吧！”

她聲音很愉快。

林澈笑眼微垂。

被她牽著(zhù)走出一段路后，輕輕咳嗽一聲。

他盡可能板著(zhù)臉，讓自己顯得不那么期待。

“你有沒(méi)有想我？”

“什么？”

林澈輕描淡寫(xiě)道：“我這周沒(méi)和你一起回家，你有沒(méi)有想我？”

沒(méi)有。

完全沒(méi)有呀。

方棠猶豫片刻，對他笑笑，給了一個(gè)善意的謊言。

“嗯?！?/br>
林澈剎那綻放，燦爛得有如七月驕陽(yáng)！

滿(mǎn)面春風(fēng)。

“我就知道！”

他興奮地攥住她！

——因為，我也想你了。

超想。

超想。

☆、18.第18章

秋高氣爽。

cao場(chǎng)旁邊的銀杏葉金燦燦落一地，踩上去能聽(tīng)到脆脆的聲音。

趣味活動(dòng)就在這樣一個(gè)美好的日子里,在萬(wàn)眾矚目之中,如約而至。

cao場(chǎng)上擺好了活動(dòng)用的各種物品,看起來(lái)五花八門(mén)。

張燈結彩般的謎語(yǔ)條呀，跑道上的自行車(chē)呀,籃球氣球乒乓球呀……

他們二年級的活動(dòng)項目是——“模擬保齡球”。

學(xué)生要做的,就是在起始點(diǎn)滾動(dòng)籃球，撞倒對面裝了一半水的礦泉水瓶。

據說(shuō)之前還策劃了仙人指路、貼鼻子、猜燈謎等等活動(dòng)，不過(guò)問(wèn)了一圈之后,才知道點(diǎn)子全被高年級用了。

校長(cháng)在主席臺上慷慨激昂謳歌天氣與校風(fēng)。

一通裹腳布似的演講,在大家快要站不住的時(shí)候,終于宣布解散。

——活動(dòng)開(kāi)始！

孩子們一窩蜂散開(kāi)！

項目負責人去守點(diǎn),其他人四處奔走張望，選擇自己感興趣的項目。

金老師站在班級前面,高高舉起手。

“二年二班的學(xué)生，來(lái)我這里領(lǐng)參賽券！”

頓時(shí),所有人都呼地圍了個(gè)水泄不通！

金