器的地方，上面是空手道、舞蹈班和合唱班?！?/br>
林澈人緣好，剛一走進(jìn)大廳，就有好些人和他打招呼。

也有女孩子跑過(guò)來(lái)：“林澈，老師布置的曲子你練習了嗎？”

“練習了?！?/br>
“我沒(méi)練習怎么辦？”小姑娘露出委屈又可憐的表情。

“涼拌?！?/br>
林澈幾乎沒(méi)回頭，雖然保持著(zhù)正經(jīng)的模樣，回答卻極其不走心。

方棠有點(diǎn)想笑。

偷偷看過(guò)去，卻見(jiàn)那女孩一副被噎住的表情，臉色難看往這邊張望。

她又趕緊把臉繃起來(lái)。

林澈帶她們一路從一樓逛到三樓。

“一二樓是西洋樂(lè )器，三樓是民樂(lè )?！?/br>
不少教室空著(zhù)，顯然是錯開(kāi)了時(shí)間上課。

方棠透過(guò)一扇扇窗子往教室里面看，各種樂(lè )器眼花繚亂。

她心思還是在繪畫(huà)那邊，對學(xué)樂(lè )器有些興意闌珊。

直到——

走廊上響起個(gè)綿長(cháng)的音符。

清冽如泉水，在吵鬧的走廊上格外透著(zhù)股靜雅的意味。

她驀地抬起頭！

“這是什么？”

器樂(lè )聲音不大，卻有魔力般的抓人注意力。

方母回答她：“古箏?！?/br>
方棠站在教室門(mén)口，顯然還想再看看。

mama在后面和林澈交談：“澈澈，你學(xué)的什么？”

“鋼琴?！绷殖夯卮?，“我鋼琴老師很好，我和我表弟都在這里上課。不過(guò)他在幼兒班?！?/br>
他說(shuō)著(zhù)，瞧方棠一眼，聲音稍微大了點(diǎn)。

似乎試圖把她的興趣吸引過(guò)來(lái)：“鋼琴……其實(shí)挺有意思的，而且聲音也很好聽(tīng)！”

可惜方棠看也不看他一眼。

方母又問(wèn)：“我平時(shí)聽(tīng)到你家也有吉他聲音，是誰(shuí)在彈呀？”

“我和我爸?！绷殖汗怨缘?，“我有時(shí)候會(huì )跟著(zhù)我爸學(xué)吉他?！?/br>
“真厲害！”

方母夸他一聲。

大jiejie又撥了下琴弦，古箏的聲音再次流瀉出來(lái)。

方棠思緒也似乎隨著(zhù)琴聲慢慢飄遠。

林澈聲音朝氣有活力，她突然想到開(kāi)學(xué)第一天。

班干部的事兒。

***

小學(xué)生眼睛里，能當上“老師的小幫手”是一件非常神圣的事情，哪怕只是個(gè)小芝麻官，也有不少人搶著(zhù)要當。

譬如說(shuō)負責抽背的四人小組組長(cháng)。

還有負責保管鑰匙和檢查衛生的生活委員。

被指派了的同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都有股莊嚴感。

官民階級初見(jiàn)端倪。

方棠什么也沒(méi)當上。

當時(shí)文婷安慰她：“沒(méi)關(guān)系，還有少先隊員呢，你努力一點(diǎn)，一定能選上少先隊員的！”

方棠卻眨巴眨巴眼睛，用有點(diǎn)困惑的表情詢(xún)問(wèn)：“為什么班長(cháng)是林澈？”

小組長(cháng)都夠讓人眼饞了，更別說(shuō)班長(cháng)！

在大家心里，這可是僅次于老師的位置。

位高權重，一人之下，萬(wàn)人之上。

怎么就讓大笨蛋林澈給當上了呢？

文婷卻不覺(jué)得驚訝，理所當然地回答：“因為他很厲害呀！”

“厲害？”

方棠露出做夢(mèng)般不可思議的表情。

他有什么厲害的？

狗狗不搭理他，他就對著(zhù)狗叫。

第一次見(jiàn)面名字都寫(xiě)不來(lái)。

打游戲也贏(yíng)不了她。

……有什么厲害的？

文婷卻說(shuō)：“你不知道嗎，林澈很出名！”

她本來(lái)就喜歡說(shuō)話(huà)，根本不用方棠接著(zhù)詢(xún)問(wèn)，兀自嘰里呱啦往后面說(shuō)。

“他在少兒音樂(lè )賽拿過(guò)獎。加入過(guò)市里面的兒童合唱團當領(lǐng)唱。而且他還能說(shuō)外國話(huà)！老師都夸他聰明，我爸媽也經(jīng)常讓我向林澈學(xué)習！”

方棠微微張開(kāi)嘴。

什么音樂(lè )賽，合唱團，外國話(huà)。

聽(tīng)起來(lái)像另一個(gè)世界一樣。

她完全沒(méi)有接觸過(guò)的，連想都難以想象的世界。

“我還聽(tīng)到金老師親口說(shuō)林澈管理能力強，適合當班長(cháng)呢！”

文婷信誓旦旦補充一句。

那時(shí)候方棠知道了一件事。

林澈雖然不認識一二區的孩子，但一二區的孩子都認識他。

江簡(jiǎn)和徐思齊經(jīng)常會(huì )告訴別人：“我和林澈是好朋友，我們就住在一棟樓?！?/br>
她也可以這樣說(shuō)，然后肯定能收獲很多朋友——

但從來(lái)沒(méi)這樣說(shuō)。

她又想到林澈家里讓人愛(ài)不釋手的鐵軌小火車(chē)玩具。

同樣是六歲，卻有不一樣的生活。

這讓她內心有股奇妙的火焰熊熊燃燒，像是點(diǎn)燃了那架小火車(chē)。

“嗚——”的一聲?shū)Q笛，滾滾前行。

燙得她熱血沸騰！

不是沮喪，也絕對不是嫉妒。

是一股想要蠻橫生長(cháng)的沖力！

她不想借著(zhù)林澈的名聲去認識小伙伴。

因為她覺(jué)得……那樣不好。

她憑自己就可以認識好多好多人。

而文婷她們談起林澈時(shí)，對他會(huì )好多好多技能，都是一副理所當然的樣子。

方棠可不覺(jué)得他會(huì )的本事，是天生長(cháng)出來(lái)的。

誰(shuí)還不是靠學(xué)習呢！

大笨蛋林澈可以很厲害。

她也可以！

她拿定主意，握好小拳頭表明決心，轉過(guò)身。

“mama，我要學(xué)古箏！”

***

方母似乎也覺(jué)得古箏挺好，爽快地答應下來(lái)。

報完名，帶著(zhù)方棠準備離開(kāi)。

少年宮cao場(chǎng)上有塊不小的區域，用作兒童樂(lè )園。

剛才走進(jìn)這里的時(shí)候，方棠就瞧了好幾眼。

她想去玩。

所以她告訴mama自己想要在少年宮呆一會(huì )兒，到時(shí)候和林澈他們一起回家。

mama應允，叮囑幾句，先行離開(kāi)。

方棠一個(gè)人也能玩得很開(kāi)心。

在大圓環(huán)里鉆來(lái)鉆去，走走平衡木，又去坐坐彈簧馬。

最后好不容易玩累，她坐在秋千上開(kāi)始發(fā)呆，有一搭沒(méi)一搭的晃動(dòng)。

太陽(yáng)斜斜掛著(zhù)，溫度讓人覺(jué)得暖呼呼的。

風(fēng)又很輕。

特別適合打盹兒。

直到下課鈴響，她才回過(guò)神來(lái)。

方棠懶洋洋打了個(gè)小哈欠。

旁邊幾棟教學(xué)樓都一下子嘈雜起來(lái)，還有紛沓的腳步。

沒(méi)過(guò)多久，cao場(chǎng)就變得熱鬧。

方棠揉幾下眼睛，腳尖點(diǎn)著(zhù)地面。

剛要晃動(dòng)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲“你怎么沒(méi)回去？”

聲音干凈又明朗，落在耳朵里面很舒服。

緊接著(zhù)，秋千的繩子被人握住。

方棠回過(guò)頭，這才看見(jiàn)林澈和其他一些孩子站在旁邊。

孩子們年紀都不大。

男女俱有，剛才在大廳沒(méi)練琴的小姑娘也赫然夾在其中，正用被搶走小伙伴的眼神怒視著(zhù)方棠。

方棠和他們大眼瞪小眼。

有個(gè)看起來(lái)年紀小一點(diǎn)的胖男孩呆呆問(wèn)：“林澈，你玩秋千