不知是心想事成，還是有因有果，工作果然是繁忙起來(lái)了。這是讓夏涼興奮的繁忙：公司財務(wù)準備使用會(huì )計電算化！

這是曾經(jīng)沒(méi)有說(shuō)出的心愿，得以實(shí)現據說(shuō)與夏涼“串崗”有關(guān)：剛開(kāi)始學(xué)業(yè)務(wù)的夏涼，空閑是有的。一天他又想起了自己的“手頭小技”，就琢磨著(zhù)去看看那臺386。恰巧在他出去的時(shí)候，白經(jīng)理打電話(huà)找他。接電話(huà)的大姐，如實(shí)匯報。結果夏涼從微機室被白經(jīng)理親自請到辦公室。

白經(jīng)理雖然臉面略顯黑黝，卻是“明眸善睞”。他邊問(wèn)夏涼所學(xué)專(zhuān)業(yè)和課程，邊用眼睛驗證夏涼的回答與神情是否相符。后來(lái)夏涼回想，談到關(guān)于電腦的話(huà)題時(shí)，白經(jīng)理的眼睛曾經(jīng)突然發(fā)光。

電腦和打印機出現在眼前時(shí)，夏涼對打印機比較感興趣：個(gè)頭兒真大，它的色帶藏在哪兒了呢？

來(lái)自局財務(wù)處的專(zhuān)家徐剛老師，對公司的投入表示了贊嘆：夏涼，要珍惜機會(huì )??！電腦加打印機，兩萬(wàn)多??！我看著(zhù)都眼饞：電腦是奔騰的，是局里目前使用的電腦中最行進(jìn)的。激光打印機，我們叫它“遠程大炮”。

徐老師，為什么叫它遠程大炮？

它的穩定性、連續打印量和質(zhì)量，超出其他產(chǎn)品的“射程”很多。雖然聲音大點(diǎn)，可聽(tīng)起來(lái)就像是飛機起降的聲音。對了，有幾點(diǎn)使用注意事項你需要記住。

找個(gè)本子記下來(lái)！白經(jīng)理的話(huà)與目光同時(shí)到達。想想他經(jīng)常說(shuō)的“好記性不如爛筆頭”，夏涼正要去準備本子和筆。

先不用記本子上！徐老師制止了這樣的做法：這個(gè)最好是記在心里，成為一種意識。你現在需要做的就是聽(tīng)好看好。

組裝完電腦，聯(lián)接上打印機，徐老師開(kāi)始安裝軟件：ucdos，帳務(wù)處理系統，報表系統，打印機驅動(dòng)，wps，pctools。

其他軟件都有點(diǎn)眼熟，只有pctools看起來(lái)十足陌生。夏涼剛剛問(wèn)了一句“這個(gè)軟件是什么”，就被白經(jīng)理打斷：你不用了解這個(gè)！記住電腦上絕對不能裝游戲。

徐老師笑著(zhù)對夏涼說(shuō)：這是一款工具軟件，一般用不到。用的時(shí)候，一般是財務(wù)軟件出問(wèn)題了。所以，不熟悉不要使用。不論是軟件還是硬件，對待它們要像交朋友一樣。從興趣開(kāi)始，有興趣就會(huì )去了解，了解后才會(huì )喜歡，喜歡了自然珍惜。電腦打印機的外觀(guān)以及軟件的界面，外表看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是它們都有內在的構成。內在的構成才是它們穩定高效運行的關(guān)鍵。你呢，先從cao作開(kāi)始。cao作熟練了，碰到的問(wèn)題多了，慢慢地就會(huì )了解一些原理。切記，不要急于求成。了解和熟悉，是一個(gè)有趣、有意義的過(guò)程。拔苗助長(cháng)的想法，會(huì )讓你失去樂(lè )趣，自尋煩惱。

徐老師手指口述，細致講解一些注意事項：先了解這些吧！小伙子，謹慎cao作是必須的，但不要怕出問(wèn)題。

設備安放在韓科長(cháng)的辦公室，這似乎還沒(méi)有讓白經(jīng)理完全放心。不一會(huì )兒，有人來(lái)安裝了一個(gè)簡(jiǎn)易窗簾，有人送來(lái)兩塊防塵絨布，棉質(zhì)抹布、拖把，這些東西都被定義了一個(gè)共同的屬性：專(zhuān)用。

白經(jīng)理提醒大家，他會(huì )經(jīng)常來(lái)檢查辦公室衛生和設備使用情況。韓科長(cháng)希望盡早騰出一間專(zhuān)門(mén)的微機室，好讓設備安心工作。夏涼表示會(huì )把設備“供起來(lái)”，讓它們“一塵不染，沒(méi)有半句怨言”！

眾目共睹，白經(jīng)理對待設備有著(zhù)強烈的愛(ài)護之心，并有“**瘋狂”的趨勢。

為什么白經(jīng)理稱(chēng)徐老師為“專(zhuān)家”，夏涼慢慢有了自己的理解：不僅是徐老師的盲打和熟練cao作，還有對軟硬件的獨特理解和關(guān)愛(ài)?！皩?zhuān)家”這個(gè)稱(chēng)呼，源于對差距的認知和發(fā)自?xún)刃牡淖鹁础?/br>
安裝完所有軟件，開(kāi)始布入期初數據。白經(jīng)理多次強調，這些數據的準確性十分重要。徐老師先做了演示，輕松加自然的神情。

鍵盤(pán)上徐老師的十指讓夏涼著(zhù)迷：看的是眼花繚亂，聽(tīng)的是“大珠小珠落玉盤(pán)”。與之相比，白經(jīng)理黑黝黝臉上的嚴肅表情像一片厚重的烏云，喋喋不休的嚴厲告誡是揮之不去的嘈雜。明快的言行與陰沉的臉面，形成的反差很大：前者給人享受，后者讓人難受。夏涼在有意捕捉工作和生活中的快樂(lè )，經(jīng)過(guò)積累提煉，在信中與三果分享。

徐老師的熟練輸入，記憶中夏涼只在學(xué)校的微機室見(jiàn)識過(guò)一次，那是學(xué)校微機室管理員。記得快畢業(yè)的時(shí)候，他向同學(xué)們推薦了一個(gè)新的字表軟件：cced。關(guān)于管理員和cced的印象，如今都已經(jīng)模糊。徐老師有沒(méi)有cced呢？

聽(tīng)到夏涼問(wèn)cced，白經(jīng)理露出罕見(jiàn)的笑容和白牙。這讓大家感覺(jué)新

會(huì )計電算化在線(xiàn).