“被其他人孤立排斥時(shí)身為朋友的你卻在鬧脾氣?！卑菏鬃藨B(tài)的天?；菖呐男７?，“當事人怎么想我是懶得猜，身為朋友的你倒是可以換位思考看看。經(jīng)歷了你如此恰到時(shí)機的背叛，懷著(zhù)怎樣的苦意和不甘離開(kāi)學(xué)校的人還會(huì )不會(huì )把你當朋友？”

“你是看準了時(shí)機對不對？”彩子臉色蒼白。

“薩——是不是呢，”天?；莸男θ萁^對和善意溫柔沾不上邊，只讓人覺(jué)得相當刺眼，“反正我知道你肯定是要鬧脾氣的，為了無(wú)聊的理由討厭手冢部長(cháng)的人嘛。誰(shuí)讓你的好惡太明顯，不好好利用都覺(jué)得對不起自己~”朝我做出“再見(jiàn)”的手勢，“看來(lái)，在失去了最?lèi)?ài)的哥哥之后，你還要繼續失去朋友呢，大和——首席~”

我當然不會(huì )以為天?；菔窃跒楹筒首犹幵趯笥殃P(guān)系中的我鳴不平。而一向以老練形象出場(chǎng)的彩子臉色難看毫無(wú)斗志的狀態(tài)我更加不愿意看到。掉頭跟上老師，直到臨出校門(mén)時(shí)被大喘氣的彩子攔住去路，

“‘那個(gè)新入部姓手冢的一年級，第一次讓我感知到了什么叫做實(shí)力的差距?！鄙踔翛](méi)顧得上和帶路老師打招呼的彩子仿佛在向我重復著(zhù)誰(shuí)的話(huà)，“當年哥哥這樣說(shuō)的時(shí)候我就有不好的預感?！?/br>
原來(lái)是大和前部長(cháng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，“哥哥一直有志于做職業(yè)選手，而我也一直牢記著(zhù)從小和他做的約定：總有一天做職業(yè)記者，自由地追隨采訪(fǎng)轉戰于職業(yè)賽場(chǎng)的哥哥?！?/br>
“明明這樣認真地約定過(guò)，也拼盡全力地努力著(zhù)的我和哥哥從來(lái)沒(méi)有對未來(lái)產(chǎn)生過(guò)懷疑?！币坏╅_(kāi)了頭，彩子反而放松地恢復了平時(shí)飛快的語(yǔ)速一股腦說(shuō)了出來(lái)，“可是，自從手冢學(xué)長(cháng)出現，哥哥開(kāi)始動(dòng)搖了?！?/br>
“一個(gè)讓他知道無(wú)論怎樣追趕也無(wú)法消弭如橫亙天塹般‘實(shí)力的差距’的一年級，一個(gè)讓他贊賞不已到打心底認同將成為青學(xué)網(wǎng)球部支柱的一年級?！?/br>
“把網(wǎng)球部長(cháng)的位置交給了這樣一個(gè)讓他感服讓他動(dòng)搖的后輩，哥哥平靜地重新規劃了自己的人生可是！我卻無(wú)法像進(jìn)入大學(xué)學(xué)習金融的哥哥那樣平靜。對我來(lái)說(shuō)，哥哥之所以丟下和我做過(guò)的約定，都是因為憑空出現的手冢國光！”

“都是因為他我才失去了和哥哥在一起的機會(huì )，都是他我才失去了哥哥，”抓住我袖子的彩子垂下頭，“理智地想想，自己也明白這是幼稚的遷怒，可是一聽(tīng)到你和手冢學(xué)長(cháng)的事，我就想著(zhù)‘讓我失去了哥哥還想讓我失去朋友’地惱怒起來(lái)，連帶著(zhù)對你也生起了氣?！?/br>
“對不起?！辈首犹痤^，眼里閃著(zhù)淚花，“都是被我搞砸了?！?/br>
我知道少女恐怕是鼓足了勇氣才追來(lái)和我解釋深藏于心的過(guò)去，而且我也明白，就算彩子不和我賭氣，事態(tài)也不會(huì )有太大的變化。將這次的事件歸咎于沒(méi)有運氣的我正想拍拍彩子的手以示安慰，卻忽然被人從背后......拖開(kāi)？

“你要干什么？”

轉頭對上的是面無(wú)表情地說(shuō)著(zhù)讓我心虛的話(huà)的手冢前輩，前輩身邊握著(zhù)一沓復印紙的海堂學(xué)長(cháng)也很配合地用一雙極有審訊氣勢的眼瞪住我，“轉學(xué)？”這頭前輩拿走了我的書(shū)包，不，與其說(shuō)是拿，不如說(shuō)是奪更恰當，因為我一個(gè)愣神不及松手，書(shū)包里的零星物品和課本已經(jīng)嘩啦啦地掉落出來(lái)。顯而易見(jiàn)對方完全沒(méi)留力。

雖然臉上沒(méi)有任何流露，但是前輩很生氣。感覺(jué)到這一點(diǎn)的我沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)前輩就拋出了第三個(gè)問(wèn)題，“你和我說(shuō)了嗎？”

就是因為沒(méi)說(shuō)我才覺(jué)得心虛?？墒?，站在攤落一地的物品和課本旁，前輩即使冷靜無(wú)波動(dòng)的語(yǔ)調也能聽(tīng)出強烈質(zhì)問(wèn)感的三連問(wèn)卻突然讓我委屈起來(lái)，雖然轉學(xué)是我一/夜輾轉思考自己做的決定，“我想說(shuō)的，就在昨晚，”結果卻在手冢宅門(mén)口聽(tīng)到了彩菜阿姨無(wú)奈的低泣，不愿讓父母再經(jīng)受不必要勞累的我當然也不想給處境并不輕松的前輩添加麻煩，“你......不在家?！?/br>
僵硬的氣氛在我的解釋之后似乎有所緩解，說(shuō)了什么讓一臉狐疑的帶路老師先行回返的海堂學(xué)長(cháng)在前輩的示意下將那沓紙遞給我，“昨天和海堂一起拜訪(fǎng)了他祖父?！鼻拜呥@樣說(shuō)。

“這是祖父拜托警視廳的同僚弄到的資料?！焙Ｌ脤W(xué)長(cháng)補充道，低頭查看的我發(fā)現打印紙上和白馬桑給我的資料一模一樣連格式排版都不差的內容時(shí)立刻明白了，兩份材料的入手渠道大概是一樣的，“這次的事件都是由論壇上的惡意留言而起，”并不知道我已經(jīng)看過(guò)這份資料的海堂學(xué)長(cháng)還在介紹，“通過(guò)登錄ip和郵件地址查到的留言人真實(shí)姓名和留言?xún)热荻加涗浽谫Y料上了，你看看有沒(méi)有認識的，和你有過(guò)節的人?！闭f(shuō)著(zhù)和前一天的白馬桑相似的話(huà)，“先找出事件的源頭人，之后的事再想辦法慢慢解決，北條同學(xué)也不用急著(zhù)轉學(xué)了，對吧，部長(cháng)？”

微微點(diǎn)頭的前輩正將掉落的物品裝回我的書(shū)包。

前輩......大概還不知道我的轉學(xué)手續已經(jīng)辦理完畢。

祖父不沾手以前工作上的關(guān)系，所以拜托海堂學(xué)長(cháng)的祖父也要幫我。

面對這樣的前輩，我反而覺(jué)得前一天被霸凌第二天一早就干脆辦完轉學(xué)手續的事實(shí)有點(diǎn)說(shuō)不出口了。

“果然是天?；?！”比起忐忑不知道怎么開(kāi)口的我，同樣不知道更多的彩子倒是湊近查看起了資料，果然還是這樣的狀況比較能讓她恢復斗志，“還有莉香！不會(huì )錯，就是她倆！”指出兩個(gè)名字的彩子看到還在名單上追找對應名字的海堂學(xué)長(cháng)，從兜袋里抽出筆似乎想在資料上的相應位置做出以便查看的標記，被海堂學(xué)長(cháng)攔住，“等一下，這是暫借來(lái)的資料，還得還回去?！闭f(shuō)出和中森警部類(lèi)似的話(huà)，海堂學(xué)長(cháng)像乾學(xué)長(cháng)一樣取出記事本，“單獨寫(xiě)出來(lái)吧?！?/br>
這樣下去，不行。

“我的轉學(xué)手續......已經(jīng)辦完了?！?/br>
一瞬間安靜下來(lái)。

沒(méi)有人回應我。

剛剛才有些興奮的彩子又呆住，海堂學(xué)長(cháng)看我一眼后果斷將視線(xiàn)投向前輩的方向，最后才敢看前輩的我先聽(tīng)到的是聲音，“我說(shuō)過(guò)吧，你不在視線(xiàn)里的話(huà)，會(huì )煩躁到坐立不安?！?/br>
前輩說(shuō)出和平靜語(yǔ)調完全不符的內容，海堂學(xué)長(cháng)臉紅著(zhù)退后連帶著(zhù)將不自在扭頭的彩子也隔開(kāi)了距離，“這樣你還是要轉學(xué)？”一手拎著(zhù)書(shū)包一手拿著(zhù)剛撿起的書(shū)本，這時(shí)的手冢前輩，卻讓我感到和平時(shí)不一樣的——陌生感，冰冷的，又是熾熱的，冷靜的，又是狂暴的，明明說(shuō)著(zhù)以往聽(tīng)到絕對會(huì )臉紅心跳攪亂心境的話(huà)，卻讓我感到說(shuō)出一個(gè)不字就會(huì )被碾碎的......錯覺(jué)吧？我忍不住敲了敲自己的腦袋，告訴自己不要胡思亂想，我這么堅定地轉學(xué)也是“不想給前輩添麻煩，所以——”

幾張折好的打印紙忽然從前輩撿起的課本夾頁(yè)中飄落著(zhù)地。

正是中森警部拜托警視廳高科技犯罪中心的同僚弄到的打印資料。被白馬桑肆意標記過(guò)的資料一角用回形針別著(zhù)寫(xiě)有他私人電話(huà)和郵件地址的名片。

明明我并沒(méi)有做任何出格的事。

那一刻盯著(zhù)地面的前輩身上散發(fā)出的愈加強烈的冰冷和狂暴讓我石化般地動(dòng)彈不得，根本不敢伸手去撿。

眼睜睜地看著(zhù)前輩修長(cháng)有力的手將那份資料從雜亂的書(shū)堆中撿起，后翻，再看我的時(shí)候我竟然不自覺(jué)地后退了一步。反應過(guò)來(lái)自己完全沒(méi)必要后退的時(shí)候已經(jīng)被前輩抓住了手腕，“痛，痛痛——”和在琦玉溫泉握住我手的前輩完全不同，溫馨、可靠、讓人安心什么得完全不是，我只覺(jué)得那只火燙又冰冷的左手快將我折斷，“部長(cháng)、部長(cháng)！”海堂學(xué)長(cháng)大聲的呼喊讓我回神四顧，彩子愣愣看著(zhù)我和前輩，似乎已然驚呆，離開(kāi)不遠的老師也停下腳步回身張望，“這里是學(xué)校！”壓抑聲音的海堂學(xué)長(cháng)在手冢前輩身邊說(shuō)道。

慢慢松開(kāi)手的前輩最后把那份做滿(mǎn)標記的資料......再次扔在地上，什么也沒(méi)再說(shuō)地轉身離開(kāi)了。

第五十四章離在線(xiàn).